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意義小學作文
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的意義小學作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
意義小學作文1
這個暑假對我來說很有意義，因為我學會了游泳。
剛開始，聽爸爸說要報游泳班，我很苦惱。溺水的消息使我不愿意去游泳池游泳。幸運的是，在教練的精心指導下，我在十天的時間里學會了很多東西，比如逼真的蛙泳、舒服的仰泳和速度極快的自由泳。
剛開始學蛙泳的時候，教練讓我躺在浮板上，像青蛙一樣向外蜷腿，然后用力往外推。做了幾百遍，掌握了蛙泳的要領(lǐng)。為了下水，我小心翼翼地跟著泳池壁上的扶梯進入淺水區(qū)，默默安慰自己不要害怕，先學會在水中漂浮，然后回憶教練教的蛙泳公式：腿不要動，雙手合上再收腿，先伸胳膊再踢腿，然后伸直漂浮一會兒，伸胳膊，像青蛙一樣劃水踢腿，不由自主地喝了幾口泳池水后，慢慢學會了。經(jīng)過多次練習，感覺可以在水中自由來去。教練還夸我游泳好。我很開心。
一周后，教練又開始教仰泳，仰面朝天，身體仰臥在水面上，雙手向后劃水，雙腿不停地打水，這樣就可以在水中滑行，這樣更容易呼吸，但是看不到方向。教練告訴我，仰泳是運動員在水中開始的唯一游泳姿勢，其他的都是在岸上跳入水中。
最后說一下自由泳。老師讓我面向水底，雙腿要像仰泳一樣滑雪。但是我的.腿要像鞭子一樣用力打水，在雙手的配合下，需要有節(jié)奏的呼吸，手臂活動的時候要吸氣，否則容易窒息。這是我最喜歡的游泳姿勢，因為游泳速度快，省力。
爸爸，謝謝你讓我愛上了游泳，讓我的暑假變得有意義。
意義小學作文2
某國國王雖日理萬機，仍下定決心要探討生命的意義。他要求全國學者就這個問題加以研究，提出結(jié)論。
“結(jié)論”是一本巨著，國王沒有時間閱讀，又要求編成一個小冊子。不料這時國王已經(jīng)病危，無法閱讀�！吧降资鞘裁�？”他要求一位年老的哲學家用一句話作答。據(jù)說，這位哲學家在國王耳邊輕輕地說：
“生命就是：一個靈魂來到世界上受苦，然后死亡�！眹趼犃�，溘然而逝。
生命的意義真是如此嗎？據(jù)確鑿可靠的考證，這段記載遺漏了一些重要的字句。那位年老的哲學家最后向國王報告的.全文是： “生命就是上帝派遣一個靈魂到世上受苦，然后死亡�？墒怯捎谶@個人的努力，他所受過的苦，后人不必再受�！�
這就對了�！叭酥�，與憂患俱來”，但所有的仁人志士在撒手西歸之際，世上的災難、缺陷、危機，都比他呱呱墜地時要減少一些；有人減少了水災，有人減少了饑餓有人減少了小兒麻痹癥，有人減少了人與人之間的仇恨隔閡。
意義小學作文3
"丁零零"隨著一陣清脆的鈴聲，一堂別開生面的班會開始了。
只見老師在黑板上寫下了"小小新聞發(fā)布會"這幾個剛勁有力的大字，張錦輝拿著話筒文質(zhì)彬彬地走上了講臺，還真有份主持人派頭。"張記者，有什么有價值的新聞嗎？"嘿！張晟不愧是班干部，起了領(lǐng)頭羊的作用，第一個走上了講臺，"在11月8日……。"張晟繪聲繪色地講了起來，大家給予了最熱烈的掌聲。一會兒，就把氣氛調(diào)到了最高潮。
隨后，李XX張XX……。也相繼上場了。"你去吧，你去吧。"在組員的`一致認同下，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地舉起了手，就算為組里爭光吧，我紅著臉，羞答答地上了講臺，哇！六十九雙眼睛都在盯著我，好不自在呀，"北京時間11月8日凌晨7點30分……"我結(jié)結(jié)巴巴地讀了起來，其中還有好處讀錯了，由于緊張，我的腿在講臺下面不停地發(fā)抖，快結(jié)束時，老師又讓我重讀，本來就不善言辭的我更是緊張啦！最后，雖然大家給了我熱烈的掌聲，我仍然覺得自己遜色于別人。
我坐下來轉(zhuǎn)念一想：其實，并不用感到緊張，下面的各位同學都是自己平時朝夕相處的伙伴，有什么好害羞的呢？我今后一定會在老師，同學面前大大方方，想說什么就說什么。
意義小學作文4
忘了是哪天，幾年級，爸爸許我一個高考愿望，他說，等我考上大學，一定幫我實現(xiàn)，不知道為什么，我脫口而出“我要去看海”。幾個月前，爸爸兌現(xiàn)了他的承諾，那是我第一次去看海。
海不藍，但是風很大，大到我把所有的煩惱都被海風給吹走了。那一天，我才意識到旅行的真正意義。
20xx年7月6日，考完期末考試的第二天，我再一次體驗到了那種感覺。
那是一場“蓄謀已久”的松口之旅，十塊錢的公交，—一個多小時的.路程，我如愿來到了松口鎮(zhèn)。古老的木窗前，燕子正站在電線上嬉戲打鬧著。橋上，一個年邁的老奶奶挑著賣空了的菜籃子趕往家的方向。陰涼的樹下，大黃貓懶懶地躺著，半睜眼地看著我。河邊，兩位老爺爺戴著帽子悠閑地釣著魚。當我正要嘲笑老爺爺們釣不著魚的時候，兩人已經(jīng)互幫互助地把一條大魚拖上岸邊去了，一邊站著那個驚嘆地說著“賺大了”的他。還有忙著拍照的旅游團、街邊招攬生意的叔叔阿姨以及朝氣蓬勃的學生們，讓我再一次忘記了所有的煩惱。
或許這就是旅行，它是在忙碌煩躁的生活中一處靈魂的棲息地。在那里，你不用想過去的自己是多么的幼稚可笑，不用想現(xiàn)在的自己是否足夠勇敢果斷，也不用想未來會迎來怎樣的挑戰(zhàn)。你只管張開雙手去感受海風的撫摸，只管拿起相機去留下眼前的美好，只管放下煩惱去好好體驗這難得的悠閑。
“生活不止眼前的茍且，還有詩和遠方”，每個人的心里都有一個遠方，我也不例外。我喜歡旅行，因為旅行能讓忙碌的你放下煩惱，能讓你充滿期待，能讓你到達你心中的那個遠方。
意義小學作文5
生命的意義不在于長短，而在于其廣度和深度。
有的人死了，但其生命的光輝卻拂照了一代又一代。這，就是廣度。雷鋒的一生只有短短二十余個春秋，但他卻留下了“一火車”的好事；秋瑾的生命如煙火般在青史上一閃而過，但她愛國的激情卻點燃了一代又一代中華兒女的心。這樣的一生，難道不比茍且偷生來得更有意義嗎？這樣的一生，難道比安時處順更為不濟嗎？
“每個人的生命都只有一次。人的一生應當這樣度過：當他回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。這樣，在他臨死之前，就可以光榮地說：我的整個生命和全部精力，都已獻給了世界上最壯麗的事業(yè)，為人類的解放而奮斗！”是的，生命的意義在于為生命而奮斗。如果你是魚，那就去游遍四海；如果你是水，那就滋潤旱田；如果你是螺釘，就堅守崗位毫不動搖……各人作為社會的一份子，都有自己的職務。做好了，就是實現(xiàn)人生的意義，為社會事業(yè)添磚增瓦；做的不好，就更應該勤學深干，深深地挖掘自己處在人世間的.意義。這，就是深度。
于是，為了追求生命的深度和廣度，便有了“舍生而取義”的豪邁，便有了“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！钡牧芾欤阌辛恕叭松怨耪l無死，留取丹心照汗青”的廣闊。這些名垂青史的人，有哪一個是安逸代勞、頤養(yǎng)天年的呢？有哪一個是為自己的生命意義而后悔不已，捶胸頓足的呢？
世間有兩種生命，一種有著五色流溢的內(nèi)涵；另一種則冗長無味。與其做一只“飽食終日，無所事事”的烏龜，倒不如做一條經(jīng)歷過大風大雨的鰒魚來得更為可貴！
意義小學作文6
同學們最向往的活動，非“秋游”莫屬了。因為我們愛在各種場所里玩、愛隨意花錢買自己喜愛的東西。而這一次，我們長大了，竟打掃草坪上的垃圾。
記得事情是這樣子的。中午，雖然是秋天，但是天氣異常的炎熱，同學們幾乎個個都把垃圾攤在草地上，才懶得走遠路去仍到垃圾桶去。所以中餐過后，草地上一片狼藉：有皺巴巴的一次性桌布，有紙巾殘渣和包裝紙，當然還有食品碎片和包裝袋，品種和數(shù)量都數(shù)不勝數(shù)……中隊長見了，就號召同學們說：“看哪！這兒被我們糟蹋得多慘，我們一起行動起來，把這兒打掃干凈，如何？”“好呀！”同學們齊刷刷地回答。
同學們干得可歡啦！一個梳披肩發(fā)的女同學，一只手提著自備垃圾袋，一只手頻繁地一張一收，不時地甩一下飄到額前的有些散亂的頭發(fā)，只是用大眼睛掃著前方的垃圾。看那神情，如果有把剪刀的話，她一定把她的頭發(fā)鉸成齊耳短發(fā)。一個戴眼鏡的`男生，一副知識淵博的模樣，一手拿垃圾袋，一手拾垃圾，嘴里還背著英語。也有些同學分組行動。他們有的兩個一組，一個拿垃圾袋，一個負責撿垃圾；有的三個人一組，兩個人撿垃圾，一個人兩只手分別拿一個垃圾袋，那樣子真滑稽。勤快的同學們干得真快樂�。〔莸厣系睦勘粨炱饋砝�。
這項活動是這次秋游中最有意義的活動了。我想要是人人都如此，我們的環(huán)境怎會不美呢？
意義小學作文7
早上下起了大雨，小明在陽臺上看雨。忽然，他看到房前那棵楊樹上有一只小鳥，被雨淋的`直哆嗦。小明想這么大雨小鳥會不會被凍感冒呢？小明拿了一把大雨傘給小鳥擋雨。
不一會兒，小明感到手很累。還不知道雨下到什么時候才會停呢？哪我可不能一直撐著雨傘呀！還有其它辦法嗎？小明一摸自己腦袋說：“哦，我還有一頂帽子呢！”小明馬上把帽子拿下來，掛在小鳥頭上的那根樹枝上。瞧，雨淋不到小鳥了。小明開心極了，覺得做了一件有意義的事。
意義小學作文8
十一月二十二日星期二，天氣晴朗，陽光燦爛，我們?nèi)昙壢w師生穿著校服，戴著紅領(lǐng)巾，穿上運動鞋，懷著高興的心情來到大操場，參加學校舉行的金秋運動會。
比賽項目有定力跳遠、接力賽、五十米跑步……我參加的是一分鐘踢鍵子，快到我時，我很緊張，后面的徐凱對我說：“不要緊張，不管什么成績都無所謂，重在參與嘛�！蔽业腵心一下子平靜 下來，到我了，我以最快的速度踢十一下，雖然不好，但我盡力了，終于松了一口氣。
比賽成績出來了，我雖然沒有排上名次，但懂得友誼第一，比賽第二。
意義小學作文9
也許到現(xiàn)在，我就突然看懂，那些都是屬于自己的任務，不管拖延到何時，都還是要完成的。就好像無數(shù)次，你都需要和別人進行交流，這一切從來都不需要別人說太多的話，但是你們之間的聯(lián)系和交際，從來都是找不到方向，無法實現(xiàn)價值的那種。
我現(xiàn)在根本就沒有看到，他們繼續(xù)在朋友圈里活動，發(fā)布的那些動態(tài)，其實都已經(jīng)無用。其實我知道，當時的他們，一直都在忙碌，對于自己的生活，所說的這一切，都需要不斷的提升自己，你寫出來的那些文字，都是不斷潤色和需改的。就好像那些你喜歡的高產(chǎn)作家，其實他們都是頂著巨大的壓力，負重前行的。
當年我不懂，雖然這些都是自己不斷的付出時間的，可是他們把自己的精力都放在一個地方，那些都是屬于你自己的'勇氣，那些都是來自于你原創(chuàng)的東西。同樣都有價值，有意義。不管語句是否詩意，這些都能夠明白，那些字數(shù)對于我們來講，同樣是需要大量的時間的，我能夠懂得。自然他們所懂的更多。
意義小學作文10
墜落凡塵，擁有生命，確實是一件很幸運的事。
螞蟻擁有生命，擁有自由，它們用自己的勤勞和智慧換，來了豐碩的果實。但是人們在不經(jīng)意間，隨時都有可能摧殘這樣無數(shù)的生命，擁有這般堅強的靈魂卻如此脆弱；大象擁有生命，它雖然身軀龐大，但整日被關(guān)在動物園的鐵籠子中，是供人們觀賞的玩偶，沒有自由。這樣的`生命……
花兒妖嬈多姿，芳香沁鼻，裝點著整個世界，煞是可愛，但是，這更吸引來了“采花大盜”，他們毫不留情的結(jié)束了花兒短暫的生命。
社會上的一些人也是如此——有很多高中生因考不上大學而投合自殺；有一些下崗工人因想不開而跳樓；還有的小青年因失戀而割脈……這些都是不足掛齒的小事兒，可是因為一時的情緒，自己結(jié)束了自己可貴的生命。
人生不是草稿，不能重來，每一秒都是唯一，過了之后，就不再擁有。人們往往都是經(jīng)過了痛苦后才會悔恨。朋友難遇，知己更是可遇而不可求，一輩子的友誼如果葬送在一件小事上就太不值了。
人生看似短暫，其實無比漫長，你認為它漫長，其實它又很短暫。如水一般平淡，如湖一般平靜，卻又回味無窮�；厥走^去，才會發(fā)現(xiàn)它的意義。
意義小學作文11
今天，我們校園記者一行到市公安交警支隊參加了“文明交通”警營開放日活動。
首先，我們來到三樓會議室，觀看了交通安全宣傳片，知道了交通安全的重要性。警察叔叔還對我們的`提問進行了全面講解，使我們對交通管理有了初步認識。
隨后，我們來到交通智能指揮中心，里面有20個監(jiān)控顯示屏，工作人員給我們展示了幾起事故的錄像，每一組鏡頭都讓我們看得驚心動魄。大家紛紛表示，要遵守交通規(guī)則，做個守法的小公民。
然后，我們一起觀看了文明交通的展板。通過觀看展板，我明白了什么是不文明交通行為。
活動最后，一位交警叔叔讓我們排成兩列，手把手地教我們做交通指揮手勢，停車、直行、減速慢行……我們一個個認真地學習，直到完全掌握動作要領(lǐng)。僅僅十幾分鐘，我的小手就被凍得紅紅的，想想交警叔叔在寒冷的冬天里一站就是幾個小時，真是辛苦呀！
意義小學作文12
今天早晨，媽媽和我去長城賓館參加了班級家委會組織的“自救互救”的培訓和現(xiàn)場操作活動。
上午，主要是培訓活動。老師給我們講了什么是心肺復蘇、食道哽阻自救、交通事故緊急處理、一氧化碳中毒、地震、溺水、火災、觸電等事故的處理，還讓我們觀看了一些影像資料，老師在講臺上做了一些示范，有時還讓我們近距離的觀看。我在下面向媽媽提問我不懂的問題，媽媽也為我做精彩的回答。
最有意義的是下午的現(xiàn)場操作活動，全班同學分了四組，分別學習。我們組先學習了包扎，知道了什么情況下怎么包扎處理、骨折病人怎么進行受傷部位固定、傷員如何轉(zhuǎn)移。讓我最感興趣的是之后的對模擬人進行心肺復蘇的.過程：先對病人進行拍打呼喚、撥打120急救電話，然后進行胸外按壓，最后進行人工呼吸。
通過這次活動，讓我學到了很多以前不知道的自救互救的方法。從此，我不僅在遇到緊急傷害時可以保護自己，也可以保護家人和朋友了，我真開心��！
意義小學作文13
今天，我和表弟、姑姑、媽媽、奶奶去萬達廣場玩。我們一來到歡樂天地——大玩家就看見里面人山人海、吵吵鬧鬧，有投籃機、打錘機、跳舞機……等幾百種機動游戲。
我們來到投籃機前將游戲幣投入投幣口，籃球馬上往下滾，只見我彎著腰，立刻拿起籃球，快速地往前投，第一個球就投中了，我高興得蹦蹦跳跳。你看，表弟手拿著球，用力地往前投，很可惜，沒有投中，不過表弟沒有灰心，繼續(xù)投，“��！終于投中了。”表弟開開心心地說。你一球，我一球，很快就得了100分，難度加大了，籃框開始自由地左右移動，不過這都難不到我們，總共得了182分，但我們玩得滿頭大汗、氣喘吁吁，這真是一次有意義的游戲。最后，我們依依不舍地離開了大玩家。
意義小學作文14
國慶節(jié)放假三天，正值農(nóng)忙季節(jié)。我和媽媽回到姥爺家，想幫姥爺收秋。
中午吃過飯后，我們就拿著鋤頭袋子和籃子準備去挖土豆。地里到處是忙碌的農(nóng)民伯伯。看著他們臉上不斷流淌的汗水，我不禁想起了一句詩“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”
不一會兒，就來到了姥爺家的地里。第一次在農(nóng)田里干活，我興奮的不得了，一把提起鋤頭，對準一棵土豆就挖，只聽“嚓”的一聲，一個大土豆被我攔腰截成了兩半。我心疼的不得了。姥爺笑著說：“莊稼活和念書一樣也要學習才行，來，姥爺教你。”姥爺拿起鋤頭對準土豆前面的秧子斜著挖下去，然后輕輕往后一拉，一窩土豆都乖乖的出來了，而且個個都完好無損。看了姥爺?shù)?示范，我也照樣子試了試。天�。≡趺翠z頭到我的手里就不聽話了呢？一個個大土豆不是被我攔腰截斷就是刮破了皮�？雌饋砣绱撕唵蔚膭幼�，做起來怎么這么難呢？忙活了老半天，還是沒成功，我一屁股蹲在地上，有點氣餒了。
姥爺看見我泄氣的樣子，拍了拍我的肩膀說“孩子，熟能生巧，再練練吧！”我重新振作精神，按照姥爺教的動作要領(lǐng)，一遍又一遍的練習。一個小時過去了，我終于能像姥爺那樣熟練的挖土豆了。姥爺還直夸我是他的好幫手呢！雖然火熱的太陽照在身上讓
通過這次挖土豆，我明白了一個道理：世上無難事，只怕有心人。
意義小學作文15
旅行有什么意義？有人說可以開闊視野、增廣見聞、調(diào)劑身心、洗滌心靈。旅行最大的意義是：在生命中可以獲得彼此的歡樂，陪伴家人，一起背上行李，并且珍惜共處甘甜或苦澀的旅行，留下難忘的回憶。
平時，阿姨辛苦的工作，周休二日阿姨帶我去科博館參觀恐龍化石，聽著導游人員的講解示范，我不禁拿起筆畫出流傳千古的恐龍化石，真是好玩。
一年中只有夏季全家人才能彼此相聚，相互出游旅行，旅行非常值得珍惜，每當我踏上旅程，我總是上網(wǎng)查詢旅游景點。這次阿姨帶我去三峽老街逛逛，看見荒廢的老街，買了一杯清涼的飲料，可口的點心，旅行真令人念念不忘。
旅行可以調(diào)和心情，俗話說：世界像一本書，不旅行的.人只能讀到其中一頁，在旅行時拍照是作為紀念。
走出紛擾繁華的日子，旅行最大的意義是陪伴家人，所以我最喜歡旅行了。
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