- 相關(guān)推薦
送孟浩然之廣陵改寫(xiě)小學(xué)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的送孟浩然之廣陵改寫(xiě)小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
送孟浩然之廣陵改寫(xiě)小學(xué)作文1
三月，是一個(gè)美麗的季節(jié)，繁花似錦、鶯歌燕舞，綠油油的草地上夾著星星點(diǎn)點(diǎn)的'野花，動(dòng)物也不睡大覺(jué)了，都從洞里跑了出來(lái)。可是在這么美好的季節(jié)里，李白和朋友孟浩然卻在黃鶴樓喝酒解愁，因?yàn)槊虾迫挥惺乱s往揚(yáng)州。
這時(shí)，李白端起酒杯對(duì)孟浩然說(shuō)：“朋友，請(qǐng)你遲一點(diǎn)走，再陪我喝一杯酒吧，你這一去我們不知道要過(guò)多少年才能相見(jiàn)，我實(shí)在舍不得你走啊！”
“哎，我的好兄弟啊，天下沒(méi)有不散的筵席，等我有空從揚(yáng)州回來(lái)，我會(huì)來(lái)跟你干完這一杯酒的。哦，船家已經(jīng)在催我了，我必須走了，請(qǐng)你相信我，我一定會(huì)回來(lái)的，一定會(huì)�！泵虾迫徽f(shuō)完，就向著江邊走去。
孟浩然走到船邊，突然停住了，他轉(zhuǎn)過(guò)身子，向李白擺了擺手：“兄弟，多保重�！比缓蟛怕厣狭舜４従忛_(kāi)動(dòng)了，李白對(duì)著船大喊：“老兄，一路順風(fēng)。”
孟浩然走了，李白望著他朋友的船消失在滾滾東流的長(zhǎng)江水上，不禁吟出一首詩(shī)：“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。”隨后，就獨(dú)自一人悵然回家了。
送孟浩然之廣陵改寫(xiě)小學(xué)作文2
相見(jiàn)時(shí)難，別亦難。
龜蛇二山俯瞰著碧波蕩漾的長(zhǎng)江，文人騷客流連的黃鶴樓，依然富麗堂皇，但那雕梁畫(huà)棟之上，龍飛鳳舞之中，也似乎隱隱含有離別的愁思。今天，這陽(yáng)春三月，柳如煙、花似錦。啊，朋友，你就要離我而去，孤獨(dú)地漂向那遙遠(yuǎn)的揚(yáng)州。在那繁花似錦的揚(yáng)州，你是否還會(huì)記得朝夕相處的朋友，記得這碧波浩渺的江水？你是否還會(huì)記得這江邊的古樓，記得我們舉杯邀明月，把酒問(wèn)青天的情景？
眺望飄然遠(yuǎn)去的孤舟，心情是如此的惆悵。寬闊的江面上，那與故人一同遠(yuǎn)去的.白帆，顯得孤孤單單。這三月的春風(fēng)，把我?guī)У綗o(wú)邊的遐想之中，把朋友吹向遙遠(yuǎn)的天際，消失在萬(wàn)里晴空。只留下緩緩東流的長(zhǎng)江水，只留下依然如故的黃鶴樓，只留下我們彼此的思念。
來(lái)日再相會(huì)，明日再重逢。只要長(zhǎng)江水不絕，我們彼此的情誼永不斷。
【送孟浩然之廣陵改寫(xiě)小學(xué)作文】相關(guān)文章：
黃鶴樓送孟浩然之廣陵說(shuō)課稿06-28
改寫(xiě)秋思小學(xué)作文01-31
《送杜少府之任蜀州》教案06-22
送杜少府之任蜀川的教案02-27
送傘小學(xué)作文01-21
送傘小學(xué)作文09-03
卜算子送鮑浩然之浙東教學(xué)反思02-26
春之韻小學(xué)作文03-06