永恒小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的永恒小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
永恒小學(xué)作文1
閱讀，是用另一雙眼睛看世界�！}記
書是知識(shí)的代名詞，溫暖如太陽，甜蜜如月亮。給予你關(guān)愛，鼓勵(lì)你向前；書是美麗無比的童話王國，讓你快樂，讓你成長(zhǎng)。
從高爾基的“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，到杜甫的“讀書破萬卷，下筆如有神”，再到劉向的“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。關(guān)于讀書的名言、詩句，為之甚多。古今中外，一代又一代的人，都在訴說讀書是推開“成功之門”的第一步。
許多人認(rèn)為錢鐘書記憶力特強(qiáng)，過目不忘。他本人并不這樣認(rèn)為自己有那么“神”。他只是喜歡讀書，不僅讀，還做筆記；不僅讀一遍兩遍，還會(huì)讀三遍四遍，筆記上不斷地添補(bǔ)。他做一遍筆記的時(shí)間，約莫是讀這本書的一倍。
這就體現(xiàn)了一個(gè)人的'耐心，這是豐富的知識(shí)給予他的，也是自己的向上與堅(jiān)持，讓他邁上了“成功的階梯”。
爸爸總是跟我說：“多讀讀書。”媽媽總是嘮叨：“要多看點(diǎn)書�！毙r(shí)候，我最大的樂趣就是看書。一放學(xué)，我便躲在屋子里，津津有味地看起了《飄揚(yáng)的藍(lán)發(fā)卡》。我的眼睛睜得大大的，直勾勾地盯著書。遇到不懂的，我總會(huì)把手指放在嘴邊，嘀咕嘀咕；遇到有意思的，我的嘴角總會(huì)露出絲絲笑意。就連媽媽叫我我也好像什么都沒聽見。我被書熏陶著，在書香中沉浸著，一切都是那么安靜，仿佛雜亂的世界不見了，只剩下我和書。
書是一個(gè)神奇的世界。在書中，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持；在書中，我們學(xué)會(huì)了關(guān)愛他人；在書中，我們體會(huì)到了親情、友情。也是因?yàn)闀屛覀冏呱铣晒χ�，讓我們的生活變得豐富多彩！
讀書，帶給我樂趣。
讀書，帶給我收獲。
讀書，讓我進(jìn)步。
讀書，讓我成長(zhǎng)。
書海，是你我的舞臺(tái)，是我們盡情遨游的地方！
永恒小學(xué)作文2
轉(zhuǎn)眼間，我就要從小學(xué)畢業(yè)了。在這漫漫的小學(xué)六年的生涯里，我遇到過許多事情，經(jīng)歷過喜、怒、哀、樂，但許多的事情經(jīng)過時(shí)間的沖刷已經(jīng)慢慢淡忘了，唯有一件事情，使我銘記腦海，記憶猶新，讓我久久感恩于心。
在四年級(jí)的一次語文課上，我正在認(rèn)真聽課，肚子開始痛了起來。我用手按著肚子痛的地方，無精打采地趴在了桌子上，心里想：唉！我腸胃一直不好，早上就不應(yīng)該吃糯米飯，如果我沒有吃糯米飯，肚子也就不會(huì)痛了。早知如此，何必當(dāng)初呢？我繼續(xù)捂著肚子，強(qiáng)忍疼痛，希望過一會(huì)兒肚子痛就能夠好轉(zhuǎn)了。時(shí)間一分一秒的過去了，可是我的肚子痛不但沒有好轉(zhuǎn)，而且更加變本加厲了，痛得我直冒冷汗。我的'這種表現(xiàn)，讓旁邊的黃家輝覺得很反常，他就緊皺眉頭，怪地問道：“黃銳，怎么了？是哪里不舒服？”我指了指已經(jīng)疼痛不已的肚子。他問我：“要和老師講嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，黃家輝毫不猶豫地站了起來，說：“老師，黃銳肚子痛�！崩蠋熉牶蟊愦螂娫捊o我媽媽，讓她來接我到醫(yī)院去看看，順便檢查檢查。這時(shí)，黃家輝拿起我的水杯，走到飲水機(jī)旁邊，給我倒了一杯熱水，并關(guān)心地問候我：“水趕緊趁熱喝了�，F(xiàn)在有比剛才舒服一點(diǎn)嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后慢慢喝下了黃家輝給我的那杯熱開水，肚子痛慢慢地略有好轉(zhuǎn)，黃家輝在一旁一直親切地關(guān)心我，“有舒服一些了嗎？現(xiàn)在怎么樣了？”我因?yàn)楹攘藷崴�，變得舒服，肚子痛也緩解了許多。等到媽媽來的時(shí)候，肚子幾乎不痛了，可是老師再三要求我去醫(yī)院，所以我還是跟媽媽去醫(yī)院檢查。
現(xiàn)在我上六年級(jí)了，也許黃家輝已經(jīng)忘卻了這件微不足道的事情，可是我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，并時(shí)時(shí)為此感動(dòng)。我要感謝黃家輝，感謝他那時(shí)的幫助，那時(shí)的關(guān)照，還有那時(shí)為我的擔(dān)心。謝謝你，黃家輝，你永遠(yuǎn)是我的好同學(xué)，好兄弟，好朋友！
永恒小學(xué)作文3
今天老師布置了一個(gè)特別的作業(yè)，給父母洗腳。我左右為難，感到很不好意思，到底怎樣開口，豁上了，洗就洗吧。
我接了一盆子水，媽媽很吃驚地看著我，問我要干嘛，我便很不好意思的告訴了媽媽。媽媽連聲說不用？，她自己可已洗。爭(zhēng)執(zhí)了一會(huì)兒，媽媽便妥協(xié)了。我給媽媽脫下鞋，放在那溫和的水中，我望著那雙腳。突然震驚了，那雙已經(jīng)飽經(jīng)飛霜而充滿老繭得腳，那雙因勞累過度而變形的腳。就是這雙腳操持了半輩子了，也不曾好好洗過了吧。我細(xì)細(xì)的撫摸著，搓洗著，生怕弄疼了她。
不經(jīng)意的一抬頭，正與媽媽那雙深邃的眼神相對(duì)，眼眶里還噙著那點(diǎn)點(diǎn)淚珠，我想那眼神飽含著高興與激動(dòng)吧。細(xì)細(xì)的回憶，與媽媽的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，卻未曾記起為媽媽付出過，只是媽媽在不斷的給予我。
記得前些日子，因?yàn)橐恍┈嵤�。與媽媽發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，最后誰也不理誰，我便想：有你這樣的媽媽，真是倒霉，總是不考慮我的感受。第二天，媽媽不顧上班的.勞累，仍然起來給我做飯，給我做喜歡吃的年糕，年糕可是個(gè)費(fèi)事的貨，沒有個(gè)個(gè)把小時(shí)，是做不好的。望著那熱騰騰的早餐，還說什么呢？心痛！心痛！抬頭望著媽媽那布滿血絲的眼睛，想必是累了吧。也是，一天干12個(gè)小時(shí)，還要早起給我做飯，換誰誰能不累呢。可是，還有誰會(huì)對(duì)我這樣，相比，全世界就有一個(gè)吧，那便是母親。而是怎樣的力量支持著她呢——是那無窮的母愛。
母愛是永恒的，是無私奉獻(xiàn)的，是不求回報(bào)的。世界萬物什么是永恒？是朋友之間的友情？是戀人之間的愛情？還是姐妹之間的親情？我想都不是，而母愛應(yīng)該是永恒的最好詮釋吧。
生命之所以精彩，是因?yàn)橛心笎鄣母谢蝗松悦篮�，是因�(yàn)橛心笎鄣墓喔�；我們之所以成功，是因�(yàn)橛心笎鄣闹敢?/p>
永恒小學(xué)作文4
美德是什么?美德使我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。每當(dāng)我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，總會(huì)浮現(xiàn)出一位小女孩在陽光的照耀下的背影，這畫面在我的腦海里抹之不去……
記得是一個(gè)早晨，依稀下著濛濛細(xì)雨，我早早地起床，跟隨媽媽去公交站臺(tái)接外婆。
我放眼望去，站臺(tái)十分冷清，長(zhǎng)長(zhǎng)的座椅上客人寥寥無幾，只有長(zhǎng)椅的盡頭上坐著一個(gè)小女孩。女孩的年齡在十歲左右，身上穿了一件白色襯衫與一條深藍(lán)色的短褲。一頭黑發(fā)從頭頂瀉下來，在腦后挽成兩條小辮子，分別垂在兩肩后，一雙如夏夜星空里的繁星那樣晶瑩的眼睛，洋溢著一股活潑的氣息。小女孩焦急地向車站兩旁的`馬路上張望，眼中流露出迫切的等待與期盼。
突然一輛車疾馳而過，稀泥巴隨即濺到了長(zhǎng)椅上，同時(shí)也濺到了小女孩的白襯衫上。她立即從口袋里拿出一張面巾紙，我本以為她用來擦身上的臟污，可是她卻蹲了下來，把長(zhǎng)椅上的泥巴擦得干干凈凈。
頓時(shí)，東方紅一片，太陽睜開了朦朧的睡眼。第一縷陽光柔和的照在女孩的身上，那一美麗的畫面在我生命中定格，也在我的腦海中成了一道永不破滅的風(fēng)景線……
永恒小學(xué)作文5
【正文】：
雷鋒，相信大家都很熟悉。
雷鋒出生在湖南長(zhǎng)沙望城縣簡(jiǎn)家塘的一個(gè)貧苦農(nóng)民家里。雷鋒
出生的時(shí)候，正是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，人民生活于水深火熱之中。在那時(shí)，雷鋒就把這血海深仇銘記在了心中。雷鋒的家人被日軍殺害，他不滿七歲就成了孤兒。
1959年12月，征兵開始，雷鋒迫切要求參軍，焦化廠領(lǐng)導(dǎo)舍不得放他走。雷鋒跑了幾十里路來到遼陽市樂役局表明參軍的決心。他身高只有1．54米，體重不足55公斤，均不符合征兵條件，但因政治素質(zhì)過硬和有經(jīng)驗(yàn)技術(shù)，最后被破例批準(zhǔn)入伍。雷鋒參加人民解放軍后，編入工程兵某部運(yùn)輸連四班，任班長(zhǎng)。他全心全意為人民服務(wù)，只要是對(duì)人民有利的事，他都心甘情愿地去做。他曾多次立功，被評(píng)為節(jié)約標(biāo)兵和模范共青團(tuán)員。他1960年11月入黨，并被選為撫順市人民代表。1962年8月因公殉職。
對(duì)于雷鋒叔叔的'犧牲，我們深感痛惜，但是，雷鋒叔叔的精神卻永存于我們的身邊。如在車上給老弱病殘的人讓座，在路上扶行動(dòng)不方便的老奶奶過馬路，在平時(shí)學(xué)習(xí)中幫助有困難的同學(xué)……
古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。是啊，不要以為某件好事太小而不做，想要做大的好事，就必須從小事做起。但也不要以為某件壞事很小就去做它，倘若現(xiàn)在做一些小的壞事，那長(zhǎng)大后必定會(huì)成為社會(huì)的危害。我們一定要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔，多做好事，不做壞事。做好事那也是需要發(fā)自內(nèi)心的，而不能因?yàn)橄胍A得他人的贊揚(yáng)而去做。
雷鋒精神在我們身邊，雷鋒精神與我們同在，雷鋒精神是永恒的！
永恒小學(xué)作文6
恒b是我的Q寵，也是我的寶貝！
記得半年前，我的侄女說幫我領(lǐng)養(yǎng)一只不寶寶，那時(shí)我剛剛有了自己的QQ對(duì)Q寵一竅不通，不知道Q寵是什么！在我腦海里，開始想像Q寵的形象！我真的很盼望Q寵的到來！
不久后，侄女告訴我，她幫我領(lǐng)養(yǎng)了一只Q寵，我一聽到激動(dòng)萬分，迫不及待的打開電腦，打開QQ，看看我的Q寵！
一看到她，我不住驚嘆，她多可愛呀，圓圓的身子，粉色的頭飾和圍巾，青蛙肚子似的大肚皮，橙橙的小腳丫，讓我愛不釋手，太可愛了！比我想象的`寶寶可愛得多了！
我給她起名，叫恒B，為什么，我名字叫恒恒，她就像我的姐妹，所以我?guī)退鹈汉鉨！
之后每天我都讓她來到桌面，每天都好好照顧她！很快，她18級(jí)了，我一直都沒重視她的婚姻！18了才緊張，不過，侄女的Q寵～寶貝～已21，是恒b的理想對(duì)象！很快，～寶貝～和恒b結(jié)婚了！
沒多久，她們幸福的結(jié)晶誕生了！
我一直在盡職的照顧她，希望她快樂！
永恒小學(xué)作文7
昨天，我們還在課堂里聆聽；昨天，我們還在操場(chǎng)上奔跑；昨天，我們還在考試中拼搏；昨天。在即將揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的今天，有許多昨天值得我們回憶。當(dāng)我們又重新翻看過去時(shí)才發(fā)現(xiàn)，原來，昨天的一切都是那么絢爛，那么美麗。
留在花壇的馨香中，存在操場(chǎng)的嬉戲中。母校的每一個(gè)角落，使我撥響的，永遠(yuǎn)是思念的琴弦——惆悵，不舍，卻還有一點(diǎn)對(duì)未來的希望。
記得六年前，我們各自帶著迷茫，各自的向往，聚在一起，一起為美好的明天拼搏畫下了一個(gè)大大的冒號(hào)，因?yàn)槲覀円獣r(shí)刻注意自己去的方向。六年中我們留下了一串省略號(hào)，他是我們走過來的腳印，他是我們同步的微笑。我們拼搏，我們奔跑，當(dāng)時(shí)間又寫下一個(gè)圓滿的.句號(hào)，回首，六年就這樣飛逝而過。但我們卻走出了幼稚的童年，邁向知識(shí)的海洋。我們?cè)谕黄{(lán)天下遨游，若沒有精確的指航燈，我們?cè)跄茏飞虾Ｑ嗟哪_步啊，老師！
老師，在這六年里，您就像那園丁，辛勤地哺育我們；您就像那一絲弘水，在我們的心靈蒙上歲月的沙塵時(shí)也會(huì)依然純。您為我們付出的太多，請(qǐng)讓我把知識(shí)凝化成一首小詩，送給您。曾給過我溫暖、春風(fēng)、雨露的老師。
母校，我這一走，不知多久才能回來看你一次，但是你記住，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你。
永恒小學(xué)作文8
雖然不記得是哪一年發(fā)生的事，但每當(dāng)回憶起來，卻總是讓我有一種想哭的沖動(dòng)。
現(xiàn)在想想，這件事似乎昨天才剛剛發(fā)生過。
4月19日的那天夜里，我默默地傾聽著外面震耳欲聾的雷聲和嘩嘩啦啦的雨聲。突然，一個(gè)巨大的炸雷把我嚇回了被窩。我心里卻越來越擔(dān)心爺爺?shù)陌踩�，爺爺幾十分鐘前還去豬圈蓋稻草，按理說，應(yīng)該很快就會(huì)回來�？傻浆F(xiàn)在爺爺還沒有回來，是不是……我越想越害怕，最終鼓起勇氣穿起衣服去找爺爺。唉，現(xiàn)在想起來當(dāng)初就不應(yīng)該出門……
剛打開門，門外的積水就立刻流進(jìn)屋里，我連忙穿起靴子，打著雨傘出門了。
我望著被雨水弄得坑坑洼洼的地面，一邊小心走著一邊大聲叫著爺爺。外面漆黑一邊，地面上又冷又濕，突然“撲通”一聲，一不小心，踩空了，我一下子摔倒在了一條小河里。我頓時(shí)慌了起來，流著眼淚哭著，叫著。過了一會(huì)兒，有一雙溫暖的手把我拖到岸上時(shí)，我眼前一黑，失去了知覺。
第二天早上，溫暖的陽光照到我受傷的身體上時(shí)，我迷迷糊糊的聽到了外面有媽媽和爸爸的`哭聲。我心里突然感覺到了前所未有的驚慌，“爺爺……沒事吧？”我在屋子里走了一遍，并沒有發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)纳碛啊?/p>
原來，爺爺在生命的最后一刻，拼盡全力把我?guī)У桨哆�，他卻精疲力盡倒在了水里。
此時(shí)此刻，我總是會(huì)想到一句話——面對(duì)親人的離去，哪怕看到親人的最后一個(gè)眼神，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一瞬間，亦是永恒。
雖然這件事過去了很多年，但每當(dāng)想起時(shí)，總是會(huì)讓我淚流滿面。每當(dāng)面對(duì)爺爺?shù)恼掌瑫r(shí)，總會(huì)回憶起爺爺和我在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
永恒小學(xué)作文9
關(guān)愛只是一種感覺,是人與人之間不經(jīng)意的感情流露,是一種無法描摹的心靈之約。
媽媽今天將照顧“齊天大圣”的重?fù)?dān)交給我，她說，你弟弟是“孫行者”，而你是“如來佛”，一定能照管好弟弟的。我心不甘情不愿地接過這過于神圣的任務(wù)，哭喪著臉，拖著“沉重”的步伐來到惡魔的房間里，活脫脫一副“壯士一去不復(fù)返”的模樣。此時(shí)的“大圣”正揮舞著“金箍棒”對(duì)著些無辜的“小妖”一通亂打,仿佛只有這樣才能彰顯出他的威武。我以迅雷不及掩耳盜鈴之勢(shì)奪過了他的“金箍棒”，并一把將他拎到床上�！褒R天大圣”明顯很生氣，認(rèn)為我壞了他的好事，于是嘴一嘟，手一拱，盤腿坐在床上，怒目圓睜，狠狠地瞪著我。我才不在意他的感受與想法，只看著雜亂的屋子一籌莫展。
要伺候渾世魔王吃晚餐了，我把弟弟抱到長(zhǎng)凳上，自己坐在他旁邊悶頭不語吃著飯。這時(shí)，我看見弟弟正費(fèi)力地舀著一根粉絲，看著他費(fèi)勁的樣子我撇撇嘴隨手幫他把粉絲夾到了碗里，誰知他竟對(duì)我露出燦爛的笑容道:“姐姐你真好！”我聽了為之一震，這是弟弟第一次夸我吧？我有點(diǎn)不知所措，故作鎮(zhèn)定道：“哦，哦，小事一樁！”弟弟埋頭吃著粉絲，我似乎第一次這么仔細(xì)地打量他:白嫩的.小圓臉上嵌著一雙滴溜溜的大眼晴，小鼻子下一張小肉嘴，肉嘟嘟的小手正握著勺子奮力往嘴里扒飯。弟弟，似乎也挺可愛的嘛！突然，他抬起頭對(duì)我笑了一下，露出了他那幾顆參差不齊的小白牙。我看見他嘴邊沾滿米飯的小傻樣，情不自禁地笑了出來。弟弟十分疑惑地眨眨眼睛，道：“姐姐，你笑起來比兇巴巴的好看。”我愣住了,我一直對(duì)弟弟兇巴巴的嗎？
吃完飯，我?guī)У艿艿苓M(jìn)房間看動(dòng)畫片，我們?cè)陔娨晭淼臍g樂中睡著了。不知過了多久，我忽然驚醒，發(fā)現(xiàn)弟弟還躺在我旁邊，我連忙小心翼翼地替弟弟蓋好被子。我靜靜地躺著，看著弟弟香甜的睡顏，胸中油然而生一股為人姐的自豪。
關(guān)愛，不需要花言巧語，只需要一顆真誠的心。
永恒小學(xué)作文10
波濤滾滾，流去的是虛華的渾濁；悠悠薄霧，籠罩的是刺目的虛偽；縷縷星光，照耀的是你永恒的丹心。
落日熔金，暮云合璧，暗夜悄然的籠罩于陰森的囚室。身陷牢籠，你不曾去想，卻也是意料中的事吧。他們給予了你生的權(quán)利于死的抉擇。他們把人心看的太淺。
司馬遷曾說：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛�！�
“有的人死了，卻永遠(yuǎn)活著，有的人活著，卻早已死去。擇茍且生，那么，我的一生只不過是歷史上一個(gè)短暫的瞬間吧。選光榮死，將是一個(gè)永恒吧�！蹦愕淖旖青咧荒◤娜莸男Γ従徟e起如血的毒酒。你清瘦的面龐被月光照得偉大而神圣，向最美的雕像。
死，并非你想要的。但當(dāng)你請(qǐng)命北上時(shí)，奮勇殺敵時(shí)，聯(lián)兵抗元時(shí)，手持毒酒是，命運(yùn)所有的結(jié)局都已布好，你便作出了選擇。
太多的人說你傻，但是我明白：氣節(jié)你看來是漢族的尊嚴(yán)，更甚生命，縱使他的`君主已棄他而去。你想要的，只不過是一個(gè)朗朗乾坤，而當(dāng)你不能再去保護(hù)他是時(shí)，你只能用滿腔熱血去呼喚他。是的，全世界的黑暗并不能熄滅一支蠟燭的光芒。
遙想當(dāng)年，金戈鐵馬，誓死中原地。不堪回首，零伶仃孤夢(mèng)難繼……但愿丹心照，青史人寰聞。
原來，死是如此的短暫。
原來，瞬間也會(huì)成為永恒。
人生自古誰無死，留取丹心照汗青？
今天的人，為了自己的“永恒”，用金錢買小行星用自己的名字命名，在石頭上鐫刻自己的大名……
難道永恒便是這些種種愚昧的做法嗎？我沉思著。用生命去描繪別人的美好人生，用鮮血去澆灌善良，用自己的血肉去阻擋一切傷害。這是永恒吧。
后記：站在世紀(jì)的邊緣，把握著生命的脈搏，以一顆虔誠的心回目往昔；記憶不在透明，歷史興亡：起伏、悲嘆、我逆流而上，尋找你堅(jiān)定的身影。
永恒小學(xué)作文11
從小學(xué)到現(xiàn)在，不知道有多少次寫到了朋友，卻又似乎永遠(yuǎn)也寫不膩，就連念起來的時(shí)候，都會(huì)有絲絲感動(dòng)流過心底。
小學(xué)時(shí)我們幾個(gè)小破孩就在一起嘻嘻哈哈的瞎鬧，上課下課嘴都喋喋不休，也老開小差，上課傳紙條更是家常便飯，但每次考試都能晃晃悠悠地?cái)D到前幾名，于是老師也說管不了，很無奈地看著我們大搖大擺地走過小學(xué)。
現(xiàn)在回想起來，那真的是一段人生中最美好的時(shí)光。
那時(shí)還以為離別離我們很遠(yuǎn)，遠(yuǎn)得仿佛永遠(yuǎn)也不會(huì)到似的，于是依舊不知世事地玩，依舊上課傳紙條，依舊嘻嘻哈哈不知愁，依舊在老師無奈的目光中譜著我們友誼的樂章。
我還記得小影為我挨了多少次批，記得小欣最愛吃泡面，記得小潔長(zhǎng)大要當(dāng)歌星，
記得男生與女生的斗法日夜不休，記得老師進(jìn)錯(cuò)廁所的糗事，記得很多很多。
一直到了領(lǐng)畢業(yè)證的時(shí)候，我們似乎還不知道要分開似的，說說笑笑，吵吵鬧鬧地走到車站。直到坐上熟悉的8路車，我才意識(shí)到這是一場(chǎng)分別，而且是一場(chǎng)時(shí)間很長(zhǎng)甚至永久都見不著面的分別，于是目送朋友的背影，很煽情的在心里默念：“我一定會(huì)回來的�！边�想惺惺作態(tài)地?cái)D出幾滴淚水，最終沒能成功。只好隨著車子的'慢慢啟動(dòng)，看車窗外的風(fēng)景模糊成一片，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向車后甩去。
可是后來一直沒有回來過。聽人說，母校大了，新了，變了很多。但是那些回憶是如何也變不了的吧。只是事在變，物在變，朋友也在變。初中的班里，沒有以前的朋友，他們都已經(jīng)飛到各自的初中，上著各自的學(xué)，上高中，大學(xué)，直至結(jié)婚。那時(shí)我們?cè)谀睦�？在路上偶然相見�?huì)不會(huì)很陌生甚至不認(rèn)識(shí)了？不管怎樣，回憶，是永恒的。
永恒小學(xué)作文12
點(diǎn)點(diǎn)星光，透過窗前樹葉的間隙，透射在窗前的百合上。
點(diǎn)點(diǎn)露光，折射出七彩霞光，沐浴在陽光下的百合，恍若失落人間的天使，周身散發(fā)著陣陣幽香。
我趴在桌上，享受著晨時(shí)溫暖的陽光，揉揉惺忪的睡眼，靠在椅子上，轉(zhuǎn)動(dòng)略有僵硬的脖子。不經(jīng)意的看見，那第五朵百合，就像要破苞而出了！好奇地將花瓶移至眼前。
只聽“叭——嗒——”一聲，開了！調(diào)了一下眉梢，便不再多看。
左手支著頭，右手侍弄著已開的百合，突又覺得無趣。便斜眼看了那正在開放的花，一瓣兒已被分離出來，撇撇嘴，放下別的花。靜靜地等待著花開的.那一瞬間，一瓣、兩瓣、三瓣、四瓣、五瓣。輕微的顫動(dòng)，好像沉睡的公主蘇醒前不斷顫動(dòng)的睫毛，直到睜開那美麗的雙眼，好奇地張望著這個(gè)未知的世界。
長(zhǎng)長(zhǎng)的綠芯，綠芯上是紫色中略帶黃色的花蕊，花瓣還在輕輕的顫動(dòng)著，好像一個(gè)害羞的女孩，想看卻又不敢看的樣子，在陽光的包圍下，發(fā)出一陣陣快樂的喜訊，那陽光好像化身為天使，在花開的那一瞬間為她慶生！
我笑了！花開了！那一瞬間是美麗的，它將永恒的定格在我的心中。什么也未曾留下，只留下那盛開的第五朵百合花正在訴說著它的喜悅和那滿屋的淡淡花香。
永恒小學(xué)作文13
殘雪消融，東風(fēng)拂面，催開了母親如花般醉人的笑靨；自強(qiáng)不息，赤誠奉獻(xiàn)，道出了新時(shí)代女性奮進(jìn)的宣言；這次的班隊(duì)課，圍繞上個(gè)禮拜六的“三八”婦女節(jié)展開，通過這次活動(dòng)，希望同學(xué)們能夠多多體諒父母的難處，懂得感恩。隨著主持人響亮激昂的說詞，第一個(gè)節(jié)目的林心樂，晁卓瑪，吳正燁，鄒婕四位表演者上來了，她們?yōu)榇蠹規(guī)砹藘?yōu)美煽情的詩歌朗誦《母愛》，表演完，同學(xué)們都報(bào)以熱烈的掌聲，接下來主持人請(qǐng)同學(xué)們誦讀了有關(guān)母親的三首古詩，更讓我們體會(huì)到母愛的無私偉大…而彭佳鑫為大家?guī)淼母腥斯适赂巧钌畹赜|動(dòng)了大家的心弦，大家的`掌聲，經(jīng)久不息…欣賞了詩歌，聽了故事，主持人袁彧杰為大家?guī)砹恕安赂栌螒颉�，四首關(guān)于媽媽的歌，令同學(xué)們對(duì)母愛有了更深的理解。
這一刻，我們欣喜感受春天的氣息：這一刻，我們贊嘆不禁女子風(fēng)華
這一刻；讓我們大聲的說出：“媽媽，我愛你！”
永恒小學(xué)作文14
什么是永恒？有人說，永恒是一座山，也有人說，永恒是一片海。永恒既遠(yuǎn)在天邊，又近在咫尺。誰都想擁有永恒，但有誰能用心靈去銘記不是永恒的東西呢？
《山中訪友》的作者就做到了這一點(diǎn)。他在初夏的一個(gè)早晨，獨(dú)自前往山中，之神拜訪山中的朋友。
文章中有這么一句話歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有你依然如舊。歲月是一條悠悠長(zhǎng)河，流動(dòng)在每個(gè)人的心田，波光幻滅著虛實(shí)交錯(cuò)，誰能辨出虛幻真實(shí)？泡沫轉(zhuǎn)瞬即逝，只是過眼煙云。這都不是永恒，但作者卻愿意將它們視為知己，在心中永遠(yuǎn)為它們空出一片凈土
我也曾見過這種朋友。它是一片湖，一片無名的湖。
這片湖是慵懶的�？粗�，讓人覺得這是一只清澈卻深不見底的眼睛。慵懶的'，卻并不無神。我與它對(duì)視著，通過它看著自己的倒影，它也從我的眼中望著自己。
從此，我和這片湖結(jié)下了不解之緣。
我常去探望它，與它談心，它總是靜靜地聽著，用深不見底的眼神看著我。
作者能銘記這山中的一切，能與它們交流，就已經(jīng)和大自然融為一體，從某種意義上來說，他已經(jīng)擁有了永恒。
永恒小學(xué)作文15
老師是大海，我們是魚兒，魚兒在海里歡快地暢游。老師是藍(lán)天，我們是小鳥，鳥兒在藍(lán)天下自由地飛翔。老師是大地，我們是小樹，小樹在大地上幸福地成長(zhǎng)……讀完成這首小詩我不禁想起一年一度的教師節(jié)又將來臨了,我內(nèi)心激動(dòng)不已,有好多話要跟老師說。
老師，記得我剛轉(zhuǎn)到這所學(xué)校時(shí)，環(huán)境不熟悉，同學(xué)、老師都不熟悉。上課時(shí)也不敢舉手發(fā)言，是您大聲地叫起了我的名字，給我自信。我寫字很慢，而且寫得不怎么好。老師批評(píng)我說“要把字寫好”。每次看到老師在黑板上寫著剛勁有力的字，我心里暗自贊嘆，決心一定把字練好，向老師學(xué)習(xí)。
老師，您不光在學(xué)習(xí)上幫助我，而且還在生活中給予我關(guān)心。記得那次下大雨，我沒帶雨傘，放學(xué)后，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接走。我著急地不停地望著窗外。這時(shí)，是您投來了溫暖的目光，讓我倍感關(guān)切。是您一直陪著我直到爸爸來接我……
老師，是您好教會(huì)了我：“熱愛祖國、熱愛集體、尊師愛幼”，還讓我懂得了許多做人的.道理。
老師，您的愛是無際的藍(lán)天，讓我勇敢地飛向未來，在陽光的沐浴下茁壯成長(zhǎng)。老師，您的愛是永恒的愛，謝謝您！老師！
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