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（通用）小學(xué)的作文300字
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)的作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)的作文300字 篇1
我，是春天的雨。
我來到果園里，果園里的果樹長出了新的小寶寶，它們身穿嫩綠的衣服，探出小腦袋，東張西望地看著。我將雨潑到它們的身上，給他們洗了一次清水澡，它們長得更壯了；我看見樹干大叔賣力的向上托著身體，累得滿頭大汗，我?guī)退梁�，樹干大叔又充滿了力量……
離開果園，我來到了草原，這兒的小草弟弟們伴著春風(fēng)的節(jié)奏跳著舞，表示歡迎我的到來。我高興的向它們打招呼，和它們一起舞蹈，我跳得越高興，我就變的越大，我滴在地上發(fā)出了清脆的響聲為小草弟弟們伴奏；花兒妹妹生氣地低下頭，我仔細一看，原來風(fēng)伯伯把塵土吹到了花兒妹妹的'身上，花兒妹妹的裙子臟了。我連忙落到花兒妹妹的裙子上，沖走了塵土，花兒妹妹的裙子干凈了，它有露出了美麗的笑容……
天，漸漸暗了。雨，漸漸停了。我投入了大地媽媽的懷抱，深深地睡了，大地媽媽幫我蓋上了泥土做成棉被，好溫暖……
小學(xué)的作文300字 篇2
說到新春活動，我就會想起什么“貼春聯(lián)”啊、什么“放煙花”啊、什么“吃團圓飯”啊、還有什么“看春節(jié)聯(lián)歡晚會”啊等等。今天要說的還是包餃子。
我不僅平時非常喜歡吃[/B]餃子，我還非常喜歡包餃子。我喜歡吃藥芹雞蛋餡的餃子。我準備好需要的東西，開始制作了，先把芹菜洗好切好，然后把雞蛋打好倒好，把倒好的雞蛋放入油鍋，用鏟刀把雞蛋炒熟，在剁成小塊塊，然后切碎而且燒熟的芹菜拌好，餃子餡就好了。
開始包餃子了，媽媽拿出剛買 回的餃子皮。我趕緊把手洗干凈，跟著媽媽包了起來。我拿起一張餃子皮放在手心，用湯匙把餡舀到餃子皮的.中間，然后把餃子皮對折起來，用力把餃子皮的邊捏成褶皺，保證餃子皮完全密封。哇！第一個餃子在我手中誕生了！我笑著對媽媽說：“看！怎么樣？還不錯吧！我也能幫你干活了�！� 媽媽說：“別看包餃子容易，也考驗?zāi)愕募毿暮湍托哪�！�?經(jīng)過媽媽和我的努力，不一會兒就全部包好了。一鍋白白胖胖的水餃出鍋了。吃著我親手包的餃子，心里別提多快活了。
只有自己勞動過后，才會享受到勞動的快樂。
小學(xué)的作文300字 篇3
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”每當我聽到這首歌就想到媽媽對我的關(guān)愛，我就感到無比的幸福。
記得有一次，數(shù)學(xué)考試卷發(fā)下來了，考得很不理想，居然只考了75分！我心想：媽媽那么用心地指導(dǎo)我，那么用心地叮囑我，這下糟了，媽媽會怎么對我呢？終于熬到了下午放學(xué)�；氐郊依铮倚睦锖芫o張，媽媽過來了，微笑著問我說：“孩子，老師發(fā)信息說試卷已經(jīng)發(fā)下來了，考得怎么樣？”我什么也說不出來，只能把試卷放到桌子上，讓媽媽看，我的眼淚也“啪嗒”地流下來了。媽媽看了看試卷，又看了看我，摸著我的`腦袋，疼愛地對我說：“孩子，這次考不好，不要灰心，一定要努力，媽媽相信你下次會考得很優(yōu)秀的，加油！”這番話讓我感動了，我決定要更加努力。從此以后，我就認真上課，回家也減少去玩，在家里認真寫作業(yè)或復(fù)習(xí)。終于，前兩天一次考試我居然得了全班第二，98。5分，我把試卷給媽媽一看，媽媽臉上就樂開了花，說：“兒子，太棒了，但不要驕傲哦！”我心里想一定要繼續(xù)加油考個100分，決不能辜負了媽媽對我的期望。
媽媽，您對我的愛時時刻刻溫暖著我，時時刻刻感動著我，我一定會以優(yōu)秀的成績報答你的。
小學(xué)的作文300字 篇4
池鶴
白居易
高竹籠前無伴侶，亂群雞里有風(fēng)標。
低頭乍恐丹砂落，曬翅常疑白雪消。
轉(zhuǎn)覺鸕鶿毛色下，苦嫌鸚鵡語聲嬌。
臨風(fēng)一唳思何事？悵望青田云水遙。
它生活在像樊籠般茂密的竹林中孤寂無伴，在喧鬧的山雞群里顯得高雅不凡。低頭飲水時，我唯恐它那鮮紅的鶴頂會突然掉落；展翅晾曬時，我常常擔(dān)心它那雪白的腰身會融化消失。轉(zhuǎn)眼看到鸕鶿覺得它毛色污濁，又討厭鸚鵡的叫聲太諂媚。對風(fēng)鳴唳想的究竟是什么呢？惆悵地望向青青的田野和天之遙的云水之間。
作者寫這首詩的時候當時官場失意，對那些妖媚獻寵的人極度厭惡，而歸隱田園又遙不可及，詩人對仕宦生活的厭倦與無奈，從而寫下了這首詩。
作者借物抒懷，把鶴想象成自己。只是在囚籠里長唳，惆悵的望向遠方，那遙不可及的云水之鄉(xiāng)才是夢想的天堂。
這首詩描寫了鶴的生活環(huán)境和風(fēng)格的`與眾不同，突出了它的形態(tài)美、色彩美和聲音美。以鶴與雞、鸕鶿、鸚鵡作對比，表現(xiàn)了鶴不事權(quán)貴的孤高品格和超凡風(fēng)姿，同時表達了詩人對閑適的田園生活的向往和對仕途沉浮、官場黑暗的厭惡。
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