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（精華）實(shí)用的小學(xué)作文300字
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)作文300字 篇1
今天是3月12日，也是我們一年一度的植樹節(jié)，不巧的是今天是星期五，我們要上課，不能像雙休日一樣，可以充足的時(shí)間慢慢地挑選樹種。
“叮鈴鈴�！狈艑W(xué)的鈴聲終于敲響了!我急忙跑到校門口去等媽媽�！岸∫悖以谶@兒!”循著聲音望去，我馬上找到了媽媽，穿過擁擠的人群，我飛快的坐上媽媽的電瓶車，催促著媽媽：“快一點(diǎn)，媽媽，今天是植樹節(jié)呢，我要去買小樹苗，遲了就買不到好品種了!”
來到大街上，我左顧右盼，終于找到了一個(gè)賣小樹苗的地方。媽媽建議我我買一棵觀賞橘，不過我挑來挑去，還是挑中了一棵櫻桃樹。雖然說櫻花是日本的國花，我也不喜歡日本，但是我喜歡櫻花的顏色，粉粉的，很漂亮。更重要的是小小的櫻桃還可以吃，紅紅的.，甜甜的。一想到櫻桃果我就忍不住直流口水了�；氐郊液�，我馬上把櫻桃樹小心的種在一個(gè)大花盆里，我決定把它養(yǎng)成大樹，這樣就可以避免狂風(fēng)把它脆弱的“身子骨”折斷了，我也能吃到甜甜的櫻桃了。
現(xiàn)在的城市已經(jīng)是“只長高樓不長樹”了。我們平時(shí)沒有時(shí)間去種樹，趁著植樹節(jié)多種一棵樹，哪怕是從花盆里長出來的樹。只要種一棵樹就等于給地球媽媽多做一件衣服，保護(hù)環(huán)境從我做起。
小學(xué)作文300字 篇2
現(xiàn)在，我一看到籃球就怕，為什么呢？請(qǐng)看？？
那已經(jīng)是二年級(jí)的事了。有一次放學(xué)，我跟著隊(duì)伍正在走，突然一個(gè)籃球從天而降，不偏不倚正砸在我頭上�！爸皇桥既涣T了�！蔽揖拖胨懔税桑】墒俏宜闼凰�，偏偏像長了眼睛似的拼命朝我飛過來�！稗Z！”又是一顆原子彈在我頭上爆炸了，把我轟得暈頭轉(zhuǎn)向。
這時(shí)，我意識(shí)到必須閃，可是我的動(dòng)作怎么也快不過籃么也快不過籃球。偏偏這時(shí)老師不在，整個(gè)隊(duì)伍停下來不走了，都在看我怎么被轟炸。而這些籃球簡直就是沒有生門的`八陣圖！“咚！咚！咚！”一顆顆流星撞在我的頭上。終于連中六下后，老天爺還是疼我，籃球不再飛向我的頭上，這時(shí)老師也把隊(duì)伍拉走了。謝天謝地！可是到了校門口，又一個(gè)“圓形飛毛腿導(dǎo)彈”飛過來。這最后一擊把我炸得慘不忍睹，隊(duì)長這時(shí)候說：“哈哈！恭喜MYH小朋友，你獲得了第1000屆吉尼斯世界紀(jì)錄大獎(jiǎng)！”接著一片笑聲。
哎喲，我可憐的腦袋喲！
小學(xué)作文300字 篇3
有這樣一個(gè)地方：一座青山、一泓碧水、郁蔥的樹木、美味的果實(shí)、成群的雞鴨。每當(dāng)我放暑假的時(shí)候，我都會(huì)來到這里，聽聽森林的鳥叫、潺潺的流水聲；追趕雞，嚇唬鴨；瞬間就會(huì)使我心情舒暢。這個(gè)地方就是我的樂園——老家的'后山。
我最喜歡那泓碧水。那里的水清澈見底，我常常會(huì)和弟弟去那里戲水。有時(shí)我會(huì)潛到水里，慢慢地靠近他，突然鉆出水面，把弟弟嚇得哇哇大叫。我站在他的后面哈哈大笑起來。他一邊叫，一邊胡亂地?cái)[動(dòng)雙手。他手里濺起的水花，一部分飛進(jìn)我的嘴里，嗆得我趕緊轉(zhuǎn)過身去。于是，輪到他的笑聲在水面上飄蕩著。在岸邊，時(shí)常會(huì)有一群鴨子游過來，“嘎嘎嘎嘎”地從我們身邊游過，好像在跟我們打招呼一樣。我們卻向它們擊水，嚇得它們快速地游走。夕陽西下，我跟弟弟筋疲力盡的爬上岸，走到果樹跟前，打下一些大大的野果，那些野果酸甜可口，美味多汁。吃完了野果，我們跟著村里的小伙伴，一邊趕著雞鴨，一邊唱著歌回家。
因?yàn)橐蠈W(xué)，所以我回老家的機(jī)會(huì)越來越少了，我那魂?duì)繅衾@的樂園——老家的后山，你給我?guī)砹硕嗌偻甑目鞓罚?/p>
小學(xué)作文300字 篇4
在星沙球上一座豪華的宮殿里，住著一個(gè)小男孩。這個(gè)小男孩是個(gè)王子，他非常愛學(xué)習(xí)，到哪兒都離不開書本。
有一次，王子在房間里做作業(yè)，忽然聽見一聲聲說話聲，因?yàn)槁曇艉苄�，他就沒在意。后來，聲音越來越大，吵得王子沒法做作業(yè)。他豎起耳朵仔細(xì)聽了聽，發(fā)現(xiàn)是從鉛筆盒里傳出來的。他打開鉛筆盒，鋼筆哥哥蹦了出來，雙手往腰上一叉、頭一昂，神氣地說：“我是鋼筆哥哥，我的用處最大，小主人要是沒了我，作業(yè)沒法上交！”
“哎哎哎，小鋼筆，你可別這樣說，應(yīng)該我的`用處最大�！便U筆少爺不甘示弱地說：“小主人一二年級(jí)的時(shí)候都得靠我！”
橡皮擦少夫人聽了他們的話，不高興了。說道：“你們別亂講，如果沒有我，你們腳滑了誰來醫(yī)治？”
“要是你們腳臟了，我來給你們洗洗腳呢！”鉛筆卷大叔又說道。
王子聽了他們的話，說：“你們都別吵了，你們都有自己的用處，就好比國王的職責(zé)是讓國家和平，百姓幸福，御前侍衛(wèi)的用處是保護(hù)國王，少了誰都不行�！�
他們聽了王子的話后，你看看我，我看看你，都羞愧地低下了頭。從此以后啊，王子再也沒有聽到過爭吵聲了，他們快樂地生活在一起。
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