小學(xué)的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的小學(xué)的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)的作文 篇1
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，那是秋天的氣息；果實稻谷，那是秋天的收獲；翩翩葉落，那是秋天的足跡。
小路旁，堆積太多葉落，行走在樹蔭,踏著金黃的葉片，走進了秋天。
我迷茫的在路上走著，沒有想到達的地方；也不想停留在原地，我的家鄉(xiāng)沒有車尾氣，沒有霓虹燈，只有那讓人舒心的鄉(xiāng)間小路，新鮮的空氣圍繞身旁，金黃的葉子翩翩起舞，鳥兒嘰喳飛過樹枝，翱翔于天。我走出門沒多遠，弟弟妹妹就跟著出來了，他們像兩個小尾巴一樣緊跟不舍，我也就欣然接受了他們的跟隨，我們一直走，他們在路上一直玩，我很羨慕他們純真的童年，稚嫩的童心，我們漫無目的的一直走，走著走著，走進了一片美如畫的地方，我喜歡這里，金黃色紅色的葉子跟著秋風(fēng)翩翩起舞，麥田跟著秋風(fēng)搖擺，小溪在不遠處流淌，弟弟眼睛尖，看到了樹后隱藏的秋千，只有一個，我頓時笑了，我們輪流坐秋千，卻不料在無形之下我心底的童心還是升起，看著眼前的美景，不禁感嘆：這兒這么美，又可以無拘無束的在這里玩耍，這里的美景可能是世上獨一無二的吧，真好，今天真高興！
我想在這里多留一會兒，哪怕只是一會兒，可是我已經(jīng)帶著弟弟妹妹出來很久了，現(xiàn)實總和想象大有不同，該回那個為我遮風(fēng)擋雨的避風(fēng)港了。
今天真高興，隨著秋風(fēng)，聽著鳥鳴，伴著溪水，坐著秋千，盡情的享受著這美好又美麗的一切。
今天真高興，讓我知道這世上也有個地方可以讓我不壓抑自己的天性，這世界也有美好的地方值得我留戀回味啊。
今天真高興，與弟弟妹妹一起分享這美麗的'一處，和弟弟妹妹一起在這無拘無束的玩耍。樹蔭間，堆積著的葉落，是秋天輕拂的痕跡啊，小路旁的一棵棵大叔，享受著秋天的洗禮，回顧大街上的綠化帶，鄉(xiāng)間的麥田，稻谷，都留有秋天的足跡。
小學(xué)的作文 篇2
“春游嘍！”大家懷著激動興奮的心情上了車，仿佛是這小學(xué)階段最后一次春游發(fā)揮了一種奇妙的作用，公交車上，大家竟都沒有暈車，順利的抵達了第一個參觀景點——岳王廟！
說到岳王廟，我可是一點興趣都沒有，但一想到能和這些可愛的同學(xué)們一起度過美好的一天，心中便釋懷了，我們在老師的提醒下，一蹦一跳的跨過門檻，去學(xué)習(xí)歷史知識了。眼尖的我看到了幾塊寫著字的岳飛介紹欄，盡管并不怎么感興趣，我還是細細的閱讀了一遍，岳飛爺爺是一個精忠報國的人，他一生英勇戰(zhàn)場，我對他的敬佩之情油然而生。
聽說前面是秦檜的墓，班長易玖鑫告訴我，秦檜是一個很壞的人，常與岳飛作對，號稱班上“知識小達人”的他還給我講述了一本關(guān)于關(guān)羽的書籍，我似懂非懂。對于史記上的人物，我從來不去了解，更別提人名了，一想到這個，我就頭疼……
在同學(xué)們嘰嘰喳喳的聊天聲中，我們步行前往花圃，剛開始大家都興致勃勃的，可不一會兒，抱怨聲，詢問聲不絕于耳，“誰幫我拎一下啊，家平！”雨柔雙手抱著一個大大的袋子，小臉都累的'扭曲了，張家平一臉不情愿地接過袋子，20秒后，不出我所料，她又還給了雨柔，雨柔將求助的目光投向了我，我只好無奈的扛起袋子往前走……
時間過得很漫長，似乎是掌管時間的女神看我們班的男生太帥，一時癡迷，不知不覺放慢了腳步�！袄蠋�，什么時候到��？”，于是，在我們第十一次問出同一個問題后。老師的回答不是快了，而是到了，額滴神呀，偶們終于爬上了“喜馬拉雅山山頂”！“耶！”同學(xué)們發(fā)出了歡呼聲。
太陽公公好像也被我們的熱情開心所感染了，更加賣力的放射熱量，我們饑腸轆轆的找了一個陰涼的石凳邊上，作為我們的飲食地盤！我放下書包，變戲法似的拿出野餐布，鋪在地上，大家都迫不及待的將書包中的美食倒出來與組員們一起分享，不倒不知道，一倒嚇一跳，呀！咋全是泡椒鳳爪之類的……完了，午飯沒著落了，幸好，老媽還為我準備了萬年不變八寶粥，我苦著臉吃起八寶粥來，雷文莉抄起一包泡椒鳳爪，撕開后，拈起一只，啃了起來，嘴里還不住的呢喃著：“好辣！”我忍不住在心里吐槽：辣你還那么努力的吃！
30分鐘后，7個書包的零食全變成了一堆包裝紙，我欲哭無淚啊，這次竟然沒坑到！以往都是來的時候書包癟癟的，回的時候滿滿的，而現(xiàn)在，來的時候鼓鼓的，回的時候輕飄飄的，嗚嗚——看來遇到對手了！
最后，“咔嚓”一聲，相機記錄下了我們此刻的笑臉，也為我們小學(xué)的最后一次春游劃下一個圓圓的句號！
小學(xué)的作文 篇3
我有一個慈祥溫柔的奶奶，奶奶。她對我很好，常常把好吃的留給我。她也時常教育我要好好學(xué)習(xí)，長大報效祖國。
我的奶奶是一個老師。多年的教學(xué)讓她感受到了學(xué)習(xí)的快樂，學(xué)習(xí)的重要，所以到現(xiàn)在她還希望我能認真讀書。奶奶早已年過花甲，皺紋不知不覺地爬上了她那張刻滿歲月的滄桑的臉。一絲絲銀白的頭發(fā)鉆進了奶奶的黑發(fā)里，顯得格外耀眼。雖然奶奶已上了年紀，可身體還十分硬朗。有一次我們?nèi)サ巧�，奶奶走得比我還快。最讓我感到得意的還是奶奶的那雙手。
奶奶雖然六十多歲了，但她那雙手絲毫不亞于繡花姑娘的手那么靈巧。奶奶退休后閑著沒事，縫起了鞋底。短短半年的時間，她就縫了一百多雙。奶奶最開始縫的是“滿天星”，到后來她嘗試縫更難的一些圖案和花紋，沒想到縫出來可好看了。親戚朋友知道了都紛紛要奶奶幫他們縫幾雙，奶奶也義不容辭地答應(yīng)了。奶奶每天除了吃飯、睡覺，就是縫鞋底。終于把親戚朋友要的鞋底全部做好了。我以為奶奶可以休息幾天了，誰知奶奶又縫了起來。我問奶奶，為什么還要縫？奶奶笑著說：“我這次縫是有重大的意義的呢！我準備縫滿一百雙，然后送給守衛(wèi)邊疆的解放軍叔叔�！蔽衣犃撕门宸棠�。
奶奶雖然手那么靈巧，但有一點我不大喜歡，那就是奶奶睡覺時老打呼嚕。
奶奶那呼嚕聲可真是震耳欲聾哪。暑假的'時候我和奶奶到農(nóng)村去玩，我九點鐘就睡了。我一會兒便進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)，我夢到了我獨自一人走在田埂上，看著遠方那塊長滿了鮮花的草坪。啊，一切是那么美好，突然，轟隆一聲，把我從美夢中驚醒。醒來的我卻發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實并不比夢境好得了多少。奶奶的呼嚕聲太大了！我都難以入睡。我在床上翻來覆去地，可怎么也睡不著。我用被子捂住腦袋才好不容易睡著了。這就是奶奶的呼嚕聲的“魔力”——能讓人睡了都能來。
這就是我的奶奶，一個既有優(yōu)點又有缺點的老年人。
【小學(xué)的作文】相關(guān)文章：
小學(xué)的小學(xué)作文12-08
小學(xué)作文：難忘的小學(xué)11-15
讓小學(xué)作文09-18
小學(xué)作文精選03-10
精選小學(xué)作文01-06
小學(xué)的作文(經(jīng)典)08-16
（精選）小學(xué)作文08-16
【經(jīng)典】小學(xué)的作文08-26
小學(xué)的作文09-02