小學(xué)有趣的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的小學(xué)有趣的作文，歡迎大家分享。
小學(xué)有趣的作文1
這天，我正在寫文章，突然告訴媽媽一個(gè)神秘的計(jì)劃：
“我要長(zhǎng)篇大論地寫作了，要把這篇文章寫得像你的博士論文那么長(zhǎng)。”
媽媽一愣，哈哈大笑起來(lái)：“你以為你是李白呀？”
我說(shuō)：“對(duì)呀！”
“你以為你是杜甫呀？”
我說(shuō)：“沒錯(cuò)�！�
“你以為你是郭沫若呀？”
我說(shuō)：“就是呀�！�
媽媽轉(zhuǎn)過(guò)頭白了我一眼，又仰頭大笑起來(lái)：“哈哈，這還了得，詩(shī)仙下凡了，詩(shī)圣復(fù)活了，郭老再現(xiàn)了，我們家新一代文豪要降臨了�！�
“有什么好笑，本來(lái)就是嘛！”我不服氣地想。
這時(shí)我隨手拿著的一本“名人名言三百則”，正好翻到茅盾這一頁(yè)，我止不住大笑起來(lái)：“啊，居然還有人叫茅盾，不可思議！不可思議��！”
“肯定是小時(shí)候因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就和兄弟們打架，所以媽媽給他起了這個(gè)名字。”我繼續(xù)推測(cè)著。
“嘿嘿！”媽媽冷笑了兩聲。
我好奇的問：“你笑什么？是不是我的推測(cè)很有道理呀？”
媽媽止住笑，慢條斯理地對(duì)我說(shuō)：“我在笑你那么幼小無(wú)知，人家茅盾可是個(gè)大作家。”
“都是他的名字起得那么怪！”我說(shuō)。
“這算什么，還有人叫冰心呢？”媽媽說(shuō)。
“冰心？心都結(jié)冰了，還怎么活呢？”
“冰心可是大名鼎鼎的兒童文學(xué)家。”媽媽說(shuō)�！安蛔銥楣�，還有人叫恨水呢？”
媽媽話音剛落，我大呵一聲說(shuō)道：“他肯定不會(huì)游泳了，要不就是看到誰(shuí)被淹死過(guò)，所以特別討厭水，對(duì)嗎？”
“不是的.。每個(gè)人的名字都有一段故事呢。”媽媽說(shuō)。
說(shuō)的這里，我突然想：“對(duì)呀，我的名字不也有很多故事呀”。我有三個(gè)筆名，其中自有原因。
第一個(gè)筆名是打印機(jī)。我們家有臺(tái)打印機(jī)，已經(jīng)舊了，工作時(shí)需要媽媽看著。我呢？做作業(yè)時(shí)也希望媽媽在身邊，就像我家的打印機(jī)一樣，就得名打印機(jī)寶寶。
第二個(gè)筆名是孫悟空。我在家里總是跳來(lái)蹦去，一會(huì)兒也停不住，在“家話西游”里就是鼎鼎大名的孫悟空。
第三個(gè)筆名是主席。這個(gè)名字由來(lái)于20xx年3月，正值兩會(huì)期間，國(guó)家選舉出新一屆領(lǐng)導(dǎo)集體。我們家也推選出一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子。這件事由我發(fā)起，并且我能說(shuō)會(huì)道，伶牙俐齒，善于組織和主持活動(dòng)，所以我就來(lái)出任家庭主席。
說(shuō)了大半天筆名，該說(shuō)說(shuō)我的真名了。我姓李叫杜若，乳名蓮蓮�！岸湃簟笔且环N美麗的蓮，又叫“杜蓮”。自古以來(lái)，人們用它形容少女的美麗。楚辭-屈原-九歌-湘君：“采芳洲兮杜若，將之遺兮湘女”，所以我的小名又叫做“蓮蓮”�！袄疃湃簟蓖瑫r(shí)又代表“若‘李杜’”，爸爸、媽媽想以此表達(dá)對(duì)“大李杜”（李白、杜甫）和“小李杜”（李商隱、杜牧）的尊敬和懷念，也希望我日后像他們那樣有文采。我可得努力呀！
小學(xué)有趣的作文2
聽說(shuō)劉謙在春晚上表演的魔術(shù)演完十分鐘后就被人破解了，還把視屏發(fā)到了網(wǎng)上，2小時(shí)內(nèi)點(diǎn)擊率超過(guò)了16萬(wàn)次。
看到這個(gè)消息后，感覺有點(diǎn)哭笑不得，難道這個(gè)世界上真的有如此無(wú)聊之人？！人家在春晚上表演個(gè)魔術(shù)，挺好的，大家都看得很開心，可他卻把魔術(shù)的秘密發(fā)布到網(wǎng)上，讓這個(gè)“秘密”變成了一個(gè)眾所周知的`“秘密”，無(wú)聊，我認(rèn)為極其無(wú)聊。魔術(shù)給人帶來(lái)的樂趣就是在于那種神秘性，現(xiàn)在把它變得不再神秘，那么魔術(shù)還有什么意思呢？好無(wú)聊�？杀氖牵谷贿�有那么多的人追隨跟帖，點(diǎn)擊查看，那么我要請(qǐng)問大家，你們還看那個(gè)魔術(shù)干什么？如果每表演一個(gè)魔術(shù)就要把它的秘密公布于眾，那我們那些可愛的魔術(shù)師們還要怎么活呢？魔術(shù)也就別叫魔術(shù)了，因?yàn)樗静粫?huì)再和“神秘”、“稀奇”等字眼聯(lián)系起來(lái)，這就是大家所希望看到的結(jié)局嗎？
這個(gè)時(shí)代的某些人，實(shí)在讓人“無(wú)話可說(shuō)”，你們是閑的沒事情做呢，還是就是喜歡掀起個(gè)小波小浪？很有趣嗎？
唉，無(wú)聊的有趣。
小學(xué)有趣的作文3
天高云淡，陽(yáng)光明媚，我校四年級(jí)的同學(xué)踏著整齊的步伐，來(lái)到雨花營(yíng)地，開始了軍訓(xùn)。
在軍訓(xùn)的第三天，我們要進(jìn)行野外生存訓(xùn)練。用無(wú)線電測(cè)向機(jī)來(lái)尋找測(cè)向源，再?gòu)倪吷夏靡粡埶囊豁?xiàng)食物卡。每班分四組，找到四張食物卡，便可以去野炊。
第一組出發(fā)了。我組三人開始測(cè)向，我先雙測(cè)向，我的身體不斷旋轉(zhuǎn)360度，收到了我要找的一號(hào)電臺(tái)。電臺(tái)位置在我前面的湖邊，也會(huì)在后面的樹林。然后彭勃同學(xué)來(lái)測(cè)單向，他手持測(cè)向機(jī)，180度的反復(fù)旋轉(zhuǎn)，確定了測(cè)向源在前面的`湖邊，最后李金龍同學(xué)順著聲音的來(lái)路找到了要找的電臺(tái)，得到了食物卡。
接著，是第二組、第三組、第四組，找到了四張食物卡。油、鹽、米、菜，然后換取了食物，來(lái)到野炊營(yíng)地，開始野炊。
野炊時(shí)每一個(gè)都很勤快，洗的洗菜、切的切、炒的炒菜，非常認(rèn)真。中午，一道道美味的菜上桌了，我們覺得非常的好吃。
今天，我們學(xué)會(huì)了使用無(wú)線電測(cè)向，也學(xué)會(huì)了自己動(dòng)手做飯，收獲真不小。
小學(xué)有趣的作文4
在生活中用許許多多有趣的事情，但是，讓我感到更有趣的還是今天舅舅公司x周年慶其中一項(xiàng)活動(dòng)——燒烤。
今天是舅舅成立公司的第x周年，聽說(shuō)今天活動(dòng)的節(jié)目豐富多彩：有烤紅薯、擊鼓傳花、賽龍舟、燒烤……當(dāng)我聽到“燒烤”這個(gè)詞時(shí)，一蹦三尺高，要知道，我可是超級(jí)喜歡燒烤的！
我懷著激動(dòng)的心情，和爸爸媽媽一起來(lái)到了“麗園農(nóng)家樂”。今天天氣不怎么好，時(shí)不時(shí)還下著雨，但并不影響我們，個(gè)個(gè)都激情高漲。欣賞過(guò)并且玩過(guò)幾個(gè)節(jié)目后，就進(jìn)入了讓我期待的“燒烤活動(dòng)”了！我們先領(lǐng)了工具，隨之，我們小孩子組成了一個(gè)“燒烤專家小組”，不少大人也加入了我們小組呢！開始，我們把火弄旺，然后便有人蓋了一層錫箔紙，燒烤就開始了。我一開始就拿了兩根肉串，刷上油，放在烤爐上烤，聽著火苗躥起來(lái)“撲哧”的聲音，我覺得我的心情就像火苗一樣在燃燒。
我等了一會(huì)兒，就坐不住了，便去看看其他小組怎么樣了：我看見陳明區(qū)叔叔和何秀阿姨最賣力了，因?yàn)榛疬�沒起著，他正對(duì)著火爐使勁地吹，弄的.四周都是煙霧彌漫，淚眼迷離。還有的小組只有孤零零的幾個(gè)人，但仍然做干的熱火朝天滿，滿頭都是汗……
回到我們“專家小組”后，我拿出了自己“打劫”來(lái)的“戰(zhàn)利品”——食材，放在桌上，看著，等著，吃著，我們的“作戰(zhàn)品”沒了，沒辦法，自己動(dòng)手吧，勞動(dòng)最光榮！就這樣，我們的食材很快就吃完了，而我們都飽了，為了突出，我還特意打了個(gè)飽嗝，大家都笑了，我也笑了……真希望：公司以后多多舉行“燒烤”活動(dòng)！
小學(xué)有趣的作文5
上個(gè)周六，我們金筆作文組織了一次燒烤活動(dòng)。這次燒烤活動(dòng)讓我們累并快樂著。
早上，我來(lái)到這里時(shí)，三個(gè)大爐子早已靜靜等待著我們。每人都帶著大包大包的烤串。有些同學(xué)嬉笑著，打鬧著，充滿了興奮與激動(dòng)。
燒烤開始了，同學(xué)們就像蜜蜂似地?fù)硐蛎黠@容不下這么多人的大爐子�！盃�(zhēng)奪”著屬于自己的小片地方。還好，同學(xué)們并沒有大打出手。我也拿著自己的鐵絲網(wǎng)、油刷、食物等，搶到了一塊地方，開始了燒烤之旅。我搶到的地方是“邊疆地區(qū)”，只是火力不足，只得慢慢等待。我把東西放在烤爐上，去尋找調(diào)味料與油……“唉，糊了！趕緊翻面�！币晃煌瑢W(xué)提醒我�！昂�！我翻�！蔽覍㈣F絲網(wǎng)連同食物一起提到空中，然后小心翼翼地翻了一下，又將其放下。
快好的時(shí)候，我想再刷一遍油，于是，用油刷蘸點(diǎn)油杯中的油，剛要往肉上刷的時(shí)候，怎料被一人碰了一下拿著油瓶，懸在烤串的手，于是，瓶中的油傾瀉而下，火苗猶如千軍萬(wàn)馬打著鼓怒吼著，殺了過(guò)來(lái)。肆無(wú)忌憚地破壞著我的勞動(dòng)成果�！拔业奶彀�！”我的內(nèi)心嘶吼著。我趕快將鐵絲網(wǎng)抽出來(lái)�？粗鵁沟腵勞動(dòng)成果，心中如同百萬(wàn)只羊駝呼嘯而過(guò)。我將它放在盤子里，開始品嘗。真是“一把辛酸淚啊”將黑的切去，也所剩無(wú)幾了。但一嘗，竟有一種異樣的感覺，難道這就是傳說(shuō)中“自食其力”的味道。
這時(shí)，我看到了墻角上的蜘蛛。我閑來(lái)無(wú)事將蜘蛛剛織好的網(wǎng)挑破，以為它會(huì)離開這個(gè)地方。可它卻又織起了一張嶄新的網(wǎng)。我又將它挑破，它又一次織好。我又將它挑破，它又一次織好�！爸┲攵疾环艞�，自己又怎能放棄呢？”于是，我又開始了辛苦的“修煉”。最后，我終于烤出了好的烤串。
這時(shí)一次令人難忘的活動(dòng)，它讓我獲得了寶貴的東西——不放棄。
小學(xué)有趣的作文6
今天我看見了一副有趣的對(duì)聯(lián)。
宋代呂蒙正對(duì)貧富不均的世道非常痛恨，每逢春節(jié)，他就用對(duì)聯(lián)來(lái)抒發(fā)自己心中的不平，有一年，他別出心裁地創(chuàng)作了一副由數(shù)字組成的對(duì)聯(lián)：
上聯(lián)：二三四五
下聯(lián)：六七八九
橫批只有兩個(gè)字：南北
我看了大半天也沒有想出來(lái)是什么意思，爸爸提醒我說(shuō)：“對(duì)聯(lián)由上下聯(lián)和橫批組成，上下聯(lián)的被字?jǐn)?shù)一般是五，七，九，十一等單數(shù)，橫批為四個(gè)字，你看它的上下聯(lián)差了什么？”我說(shuō)：“上聯(lián)差一個(gè)一字，下聯(lián)差一個(gè)十字�！卑职钟终f(shuō)：“十是不是和食同音，那么一呢？”
我心想，一不是和衣服的'衣同音嗎？缺了一個(gè)“衣”少了一個(gè)“食”，不就是缺衣少食嗎！我高興地叫了起來(lái)：是缺衣少食！是缺衣少食！！
我又看了看下面的橫批，心想，橫批要四個(gè)字，怎么只有兩個(gè)字？東西南北不是少了東西兩個(gè)字嗎？我心里一下子就明白了：就是說(shuō)他家里沒有東西！
誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦！農(nóng)民伯伯們辛苦了一年，到頭來(lái)還是沒有吃的和穿的！
小學(xué)有趣的作文7
昨天晚上我們語(yǔ)文老師布置了一個(gè)有趣的作業(yè)：回家用一個(gè)裝滿水的杯子，在里面放上鹽、糖、木頭、紙和石頭。觀察觀察，你有什么發(fā)現(xiàn)？
放學(xué)回家的路上，我還特意撿了幾個(gè)石子、木頭。到了家，我把撿的石子和木頭，還有家里的廢紙，和做飯用的白沙糖、鹽。一切準(zhǔn)備妥當(dāng)了，我真興奮，因?yàn)槲乙鰧?shí)驗(yàn)了。
我先找了一個(gè)透明的'玻璃杯，裝滿自來(lái)水，然后，我把廢紙用手團(tuán)成一團(tuán)，放進(jìn)杯里，發(fā)現(xiàn)：紙放進(jìn)水后，慢慢展開，大約過(guò)了1小時(shí)以后，紙慢慢沉了下去，媽媽問我說(shuō)：“紙為什么會(huì)沉下去？”我回答：“是紙吸水，吸‘飽’了，就會(huì)沉下去的。還有，紙吸‘飽’水后，就會(huì)比水重，自然就會(huì)沉下去的�！薄澳阏媛斆鳎即饘�(duì)了！”我說(shuō)：“小意思！”
再放石頭，我剛放進(jìn)去，石子就撲通一聲跳進(jìn)去沉到了水底，象小青蛙跳水一樣。
我又把木塊放到水里，等了很久，木塊還是飄在水上。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我知道哪些物體比水重，哪些物體比水輕，讓我長(zhǎng)了不少知識(shí)呢！
小學(xué)有趣的作文8
我的夢(mèng)，就像天上的星星數(shù)也數(shù)不清。但是，其中有一顆非常耀眼明亮的星星，那就是我印象最深的一個(gè)夢(mèng)，我給它起了個(gè)名字，叫“夢(mèng)游蜜糖國(guó)”。
有一天晚上，我正要睡覺，忽然，一陣風(fēng)吹過(guò)，一個(gè)白胡子老爺爺出現(xiàn)在我的面前。我用顫抖的聲音問：“你――你是什么人？”白胡子老爺爺不緊不慢地說(shuō)：“我是智慧爺爺，要帶你去蜜糖國(guó)玩，你愿意去嗎？”我高興得點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意我非常想去。智慧爺爺拉起我的小手，把衣袖一揮，我們倆就飛了起來(lái)。一眨眼的功夫，蜜糖國(guó)就出現(xiàn)在了我們面前。我仔細(xì)一看，這里的東西怎么都是黃的？智慧爺爺告訴我：“蜜糖國(guó)里的所有東西都是蜜糖做的�！蔽也幌嘈牛团艿揭豢脴淝�，摘下一片樹葉，伸出舌頭，小心翼翼地舔了一下，感覺甜滋滋的。再一看，手中的`樹葉變成了一塊糖果。于是，我把糖果放進(jìn)嘴里，閉起眼睛，美美地吃了起來(lái)。當(dāng)我睜開眼睛的時(shí)候，智慧爺爺不見了。我著急得大喊：“智慧爺爺，你去哪兒了？”可是，四周靜悄悄的，沒有一點(diǎn)聲音。智慧爺爺沒有找到，眼前出現(xiàn)了一個(gè)黃頭發(fā)的小男孩。他告訴我，他叫夢(mèng)幻，又問我餓不餓。聽他這么一問，我的肚子馬上咕咕叫了起來(lái)。于是，夢(mèng)幻帶我來(lái)到一條小溪旁邊。因?yàn)槭嵌�，小溪里的水都變成了冰塊。夢(mèng)幻不知從哪里找來(lái)一把大鏟子，鏟下幾塊冰塊。我抓起一塊，用嘴使勁咬，可怎么也咬不動(dòng)。夢(mèng)幻拿出一瓶水，在冰塊上滴了幾滴，冰塊立刻就變成了蜜糖糕。我迫不及待地大吃特吃起來(lái)，真香啊！
小學(xué)有趣的作文9
星期一，在我們團(tuán)小六（2）班舉行了一場(chǎng)主題班會(huì)——“關(guān)于網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的利與弊”。同學(xué)們都做了充分準(zhǔn)備，開始大家還是有些害羞，在老師的鼓勵(lì)下，大家躍躍欲試，而且講得很有道理。我和趙龍雨同學(xué)的《百家講壇》也很幽默地詮釋了“網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)”的意思和它的利與弊。從同學(xué)們的演講中，我也分析出了網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的幾個(gè)出處。
貼吧、等網(wǎng)絡(luò)社交網(wǎng)站用語(yǔ)。比如“斑竹”指版主，副版主為“板斧”，“菜鳥”指電腦水平較低的人。
2.漢語(yǔ)諧音造成的詞語(yǔ)。如“大蝦”——大俠的諧音，指網(wǎng)齡比較長(zhǎng)的資深網(wǎng)友。
3.“借代”而形成的詞語(yǔ)。如“沙發(fā)”指第一個(gè)回帖的人，“椅子”指第二個(gè)回帖的人，“板凳”指第三個(gè)回帖的人。
4.中文縮寫形成的詞組。DD指東西，GG指男生，MM指女生。
5.英文縮寫形成的詞語(yǔ)�！癐服了U”意思是我服了你，“CU”意思再見，“IC”意思我看見了。
6.音譯形成的詞語(yǔ)�！叭鲇欣币馑荚僖�，“3Q”意思謝謝你，“9494”就是就是，“7456”氣死我了。
每樣事物都有它的兩面性，觀察角度不同，詮釋的觀念也不同。
網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的利在于方便，快捷。網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)使我們說(shuō)話語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，傳達(dá)速度快包容信息量大，麻煩地解釋一大堆。
2.時(shí)髦，新潮。網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，大部分來(lái)自網(wǎng)絡(luò)專屬用語(yǔ)，把這種語(yǔ)言帶入平時(shí)的說(shuō)話聊天中，使人感到十足的新鮮感，幽默風(fēng)趣，也是交際時(shí)的常用語(yǔ)言。
3.安全，有保障。武俠小說(shuō)里的暗語(yǔ)通常是特別難解的，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言也是，有時(shí)也有聽不懂的，所以用來(lái)作“暗號(hào)”也是比較有保障的。
有“利”就有“弊”，網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的弊在于惡搞性太強(qiáng)，也包含了不少不文明詞語(yǔ)，在罵人的時(shí)候會(huì)有人經(jīng)常用到，但是覺得很沒有素質(zhì)，不文明，所以請(qǐng)慎用。
2.作業(yè)老師看不懂。在學(xué)生作業(yè)上那些不知所云的文字，就是我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)聊天中常用到的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，將它運(yùn)用到作業(yè)中，年輕點(diǎn)的.老師還看得懂，年紀(jì)大一點(diǎn)的老師就只能畫一個(gè)大叉了，所以請(qǐng)不要在作業(yè)中常用網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)。
3.考試當(dāng)中不可用。20xx年高考考綱規(guī)定，語(yǔ)文不考繁難字，運(yùn)用生造的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言可能會(huì)被扣分。所以，不可以在考試中運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)。
4.可能是對(duì)母語(yǔ)的污染。有人對(duì)網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)嗤之以鼻，認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)污染了漢語(yǔ)言的純潔，不應(yīng)該使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言。
每個(gè)事物都有兩面性，網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)也是如此。如果我們能清楚的認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的利與弊，果斷使用網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，就會(huì)使我們的生活更加豐富多彩。
小學(xué)有趣的作文10
“耶、耶、我們真棒�！薄安轮辛耍��！焙苓h(yuǎn)就聽見教室里傳出的歡聲笑語(yǔ)。快來(lái)瞧瞧，哇，同學(xué)們正興高采烈開展“猜猜看”的活動(dòng)呢！
“猜猜看”的規(guī)則是兩個(gè)人為一組，要求都閉緊眼睛，其中一個(gè)人摸到一樣物品后，就讓另一個(gè)人睜開眼睛，并通過(guò)手勢(shì)，讓他猜出摸的`物品。
這時(shí)，只見楊甜甜和王一凡大步走上講臺(tái)，王一凡摸著了物品，然后便對(duì)楊甜甜說(shuō)你可以睜開眼睛了。于是王一凡用五個(gè)手指尖貼著墻旋轉(zhuǎn)了一下，再伸出手臂用手指指了指電扇，用手腕轉(zhuǎn)了幾圈，楊 甜甜看了，一下子就明白了，爽快地回答：“是電扇開關(guān)�！迸_(tái)下馬上發(fā)出熱烈的掌聲，他們?cè)谡坡曋虚_心地走下了講臺(tái)。
王心怡和吳景芮上場(chǎng)了，吳景芮讓王心怡睜開眼，向前伸出手按了按，然后指了指頭頂?shù)碾姛簦跣拟f(shuō)：“電燈�！� 吳景芮著急了使勁按了按，王心怡想了一會(huì)說(shuō)：“遙控器�！� 吳景芮更著急了， 兩只手使勁亂按，天哪，真讓我苦笑不得，同學(xué)們已經(jīng)笑得前俯后仰。吳景芮摸了摸頭，又耐心地做了一遍，王心怡終于看懂了，興奮地說(shuō)：“原來(lái)是電燈開關(guān)呀�！苯K于猜對(duì)了，真為他們捏了一把汗 ！
最后輪到我和胡志淵上場(chǎng)了，他用手在脖子比劃了一圈，然后在胸前挽了幾圈，還做了個(gè)拉了拉的動(dòng)作。我想，他這樣做，肯定和脖子有關(guān)，而且肯定在教室里，我東望望，西望望，終于在講臺(tái)邊上發(fā) 現(xiàn)了一條紅領(lǐng)巾。我信心十足地說(shuō)：“是紅領(lǐng)巾�！蓖瑢W(xué)們齊聲喊到：“答對(duì)了！”我們倆一聽可高興了，蹦蹦跳跳地回到了座位上。
這節(jié)課可真有趣呀，我喜歡活動(dòng)課！
小學(xué)有趣的作文11
太陽(yáng)公公出來(lái)了，太陽(yáng)公公身邊跟著好多有趣的云妹妹。
白云妹妹開始變了！瞧，它變成了一個(gè)正在裝扮的“小姑娘”。這個(gè)“小姑娘”可漂亮了，正在穿一件漂亮裙子。裙子穿好了，“小姑娘”要去上學(xué)了。跑著、跑著，我就看不見它了。
“小姑娘”走了不久，又來(lái)了一只可愛的“小狗”。這只“小狗”一會(huì)兒跑到這兒，一會(huì)兒跑到那兒。雖然它跑得很慢很慢，可是它頃刻間也消失了。
現(xiàn)在，天空中又來(lái)了兩只頑皮的'“小猴”。這兩只“小猴”正在打架，紅紅的屁股就像紅綠燈上的紅燈一樣。一會(huì)兒，“小猴”的媽媽來(lái)了，它們蹦著跳著回到了媽媽的懷抱中。
白云妹妹千變?nèi)f化，像這個(gè)，又像那個(gè)，真有趣！過(guò)了一會(huì)兒，它們和太陽(yáng)公公一起高高興興地回家了。
小學(xué)有趣的作文12
今天晚上我讀了一個(gè)有趣的童話，這個(gè)有趣的童話的名字叫作《六便士之歌》。
大家一定覺得怪吧？六便士指的是六元錢，這六元錢怎么會(huì)變成一首歌呢？再說(shuō)了，我是讀故事，不是唱歌。我不忙回答這件事，你心里一定有很多為什么。故事呢是這樣寫的.：一個(gè)男孩叫吉爾格林，他沒有父母是個(gè)孤兒，他住在叔叔、嬸嬸家。一天他向叔叔要了六個(gè)便士，說(shuō)我要去參加國(guó)王的加冕典禮，也許會(huì)發(fā)財(cái)。在去倫敦的路上一個(gè)騙子用一把麥子換走了他的六便士。到了晚上吉爾格林來(lái)到了一個(gè)牧場(chǎng)，他把袋子卷起來(lái)睡覺，并把那把麥子灑了一地。早晨天亮了，一群畫眉在草地上專心致致的享用美味的“早餐”呢！根本沒注意到吉爾格林，吉爾格林打開袋子飛速地扣向那群畫眉鳥。繼續(xù)飛快地向倫敦前進(jìn)，到了中午吉爾格林來(lái)到了倫敦，用一袋畫眉鳥換得了工作，并給廚師出主意，國(guó)王覺得他做王室總管的跟班太委屈了，讓他做自己的跟班，并獎(jiǎng)賞他一大筆財(cái)產(chǎn)。
故事講到這，你們應(yīng)該明白了吧！
小學(xué)有趣的作文13
去年，我家樓上的阿姨送我一只小狗，它的名字叫逗逗，它長(zhǎng)得毛茸茸的，可愛極了!
逗逗全身是鵝黃色的毛，頭上鑲嵌著一雙炯炯有神的`眼睛，還有一對(duì)永遠(yuǎn)都豎起來(lái)的耳朵，鼻子是黑黑的，成天都是濕濕的很可愛。舌頭又長(zhǎng)又薄，身體的其他部分是淡黃色的，只有脖子有一條白色，就好像戴了個(gè)白金項(xiàng)鏈。
它不但可愛，還很通人性呢!當(dāng)我出門的時(shí)候總是走過(guò)來(lái)?yè)u搖尾巴，用舌頭舔舔我的小手，但它不會(huì)咬我，當(dāng)我放學(xué)回家的時(shí)候，老遠(yuǎn)看到我就搖著尾巴向我走來(lái)，好像在說(shuō)：“小主人，你回來(lái)了，今天在學(xué)校表現(xiàn)怎樣啊?”
逗逗是個(gè)愛干凈的家伙，每天姑父都回幫它沖涼，沖的干干凈凈的，看它那洗澡后的樣子真讓人喜歡。我一動(dòng)嘴吃東西它準(zhǔn)會(huì)蹲在我的身旁，直直的看著我，直到分給它好吃的。他調(diào)皮起來(lái)把家里弄的亂七八糟的，跟鄰居家的小狗一起嬉戲取樂，玩得不亦樂乎。
這就是我家的小狗逗逗，你看他有趣嗎?
小學(xué)有趣的作文14
作文課上，劉老師帶我們做了一個(gè)好玩的游戲，名字叫“對(duì)著干”。
老師邀請(qǐng)一部分同學(xué)到臺(tái)上來(lái)做游戲，我也是其中的`一個(gè)。老師說(shuō)：“摸左耳朵”，大家都摸右耳朵，老師說(shuō)：“舉左手”，大家都舉起了右手，最后老師說(shuō)：“請(qǐng)回座位吧。”
我聽話地和其他的小朋友紛紛走回座位，不料老師卻笑著說(shuō)：“你們上當(dāng)了�！毙∨笥堰@才恍然大悟，原來(lái)老師在考驗(yàn)我們呀。所以我們又回到了臺(tái)上，這次老師又說(shuō)：“請(qǐng)回座位吧。”小朋友們卻一動(dòng)不動(dòng)，這下可把老師逗樂了：“游戲真的結(jié)束了，請(qǐng)回座位吧�！�
臺(tái)下的小朋友都笑開了花，我們?cè)谛β曋薪Y(jié)束了這個(gè)有趣的游戲。
小學(xué)有趣的作文15
環(huán)保這一口號(hào)已被呼吁了好長(zhǎng)時(shí)間，有些人在外面顯得很節(jié)約，但在家中浪費(fèi)的資源卻令人不敢相信。
還是讓這幢環(huán)保樓房來(lái)“管教”一下吧。
這幢環(huán)保樓有三層，你不用考慮鋪地板的事，這幢樓所有的地板均用竹子代替,因?yàn)橹褡邮强焖僭偕鷺淠?比用木頭環(huán)保得多。
水是生活不可缺少的東西,大自然中的雨就是一種很好的材料,因此,我們可以借用一下。
在樓房頂上有一個(gè)大型蓄水池,只要一下雨就會(huì)裝滿水,然后再通過(guò)樓內(nèi)裝置的過(guò)濾器把臟東西和細(xì)菌過(guò)濾掉,就可以流入家里用了哦!
雖然有的用不完的水,但也不能浪費(fèi),如果水很臟,不能再用了,就會(huì)有系統(tǒng)把水排到房后的花園內(nèi),如果房后的花園的水很多,就可排到污水站。
如果干旱的天氣,系統(tǒng)會(huì)在干旱前的前一陣雨擴(kuò)大面積集水,但絕不會(huì)“虧待”你,只是這些水要反復(fù)用,不過(guò),不用擔(dān)心,過(guò)濾器會(huì)更加仔細(xì)地為你過(guò)濾第二和第三遍.時(shí)間久了,你也不用擔(dān)心過(guò)濾器的衛(wèi)生問題,只要你每隔一個(gè)月,往里倒一種殺菌的消毒液,就會(huì)讓細(xì)菌統(tǒng)統(tǒng)消失,而它自己就會(huì)像臟水一樣隨著下水道排向污水站,讓污水站進(jìn)行過(guò)濾,并運(yùn)向嚴(yán)重缺水的地方。
電也是人們生活的'必須品,所以在樓頂上裝有集電器,收集下雨時(shí)的雷電。
現(xiàn)在的社會(huì)亂得不得了,一些小偷甚至神不知鬼不覺地把東西偷走,所以,門和窗起了很大的作用,在門上,你絕對(duì)不會(huì)找到一個(gè)鑰匙孔,因?yàn)?只要輸入指紋就行了,但只能輸入一家人的指紋。
看!這就是有趣的環(huán)保樓。
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