有趣的小學(xué)作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的有趣的小學(xué)作文，歡迎大家分享。
有趣的小學(xué)作文1
因?yàn)樽蛱煳冶憩F(xiàn)好，所以爸爸媽媽決定今天下午帶我去有趣的雷峰塔。
開車開了兩個(gè)多小時(shí)，終于到了，啊，雷峰塔既大又漂亮，首先我們用工具來上去，我們用的工具非常實(shí)用，終于到了，雷峰塔真是大的不可形容，我們進(jìn)了第二層，啊，好多石獅子啊，有的母子相抱、有的'相互戲耍，、有的像在傾聽流水聲、有的像檢閱橋上的車馬、真是千姿百態(tài)……栩栩如生。我們在進(jìn)到第三層，啊，好多金銀珠寶啊，金銀珠寶有各種各樣的形狀;有圓形的、有條狀的、有桃形的、有針狀的、有蛋形的、有元寶壯的，形狀真多呀，我走過去看看，好漂亮，真想帶一帶呀�？墒俏覀兪切『⒆�，不可以帶這些漂亮的金銀珠寶。雷峰塔一共有七層，天哪，三層就有那么高了，那七層不得高透頂，我有點(diǎn)兒想去七層了，過了一會兒，到了，突然我的火眼睛睛一閃，發(fā)現(xiàn)了相機(jī)，我急忙去叫爸爸媽媽去照相，我們照了一張全家福。
雷峰塔真有趣，下次我還要來。
有趣的小學(xué)作文2
今年清明節(jié)，由于個(gè)人原因，我沒有去掃墓，也沒有去游玩，但是這個(gè)星期我在興趣班上，上了一堂非常有趣的課，我給大家講講吧。
張老師今天很奇怪，上課居然帶來了一個(gè)漂亮的小盒子，瞧！老師拿著盒子說：“這盒子里面有一個(gè)活潑可愛，我最喜歡的小東西�！贝蠹易h論紛紛，同學(xué)們有的說是一個(gè)水晶球，有的說是一臺時(shí)光機(jī)器，我覺得是老師編的。
老師請了馬嘉楠上去看，馬嘉楠看了就抿著嘴笑呵呵的，老師說：“不能告訴別人，要不就是豬八戒。”這樣我更急了，想老師的`葫蘆里賣的是什么藥。
終于輪到我了，我上臺一看心想被老師耍了，只是一面鏡子，后來張老師說：“我們就像她的孩子，是她最喜歡的，希望我們每一個(gè)人以后都能實(shí)現(xiàn)自己的夢想�！甭犞蠋煹脑挘矣X得老師更和藹可親了，我也一定不能辜負(fù)老師的期望，我也要為我的夢想而努力學(xué)習(xí)。
有趣的小學(xué)作文3
上課了，學(xué)校又恢復(fù)了平靜。但是不久，校園的寧靜又被我班的笑聲打破了。原來我班正在上一節(jié)別開生面的英語課，英語老師——蘇老師利用游戲來教我們英語。
蘇老師先叫“小矮人”彭祥發(fā)上來，用紅領(lǐng)巾蒙住他的眼睛，然后讓他面向黑板，又叫戴成莊扮一種動物怪聲說英語，別看戴成莊平時(shí)說話正二八經(jīng)的，這會扮得像個(gè)烏鴉似的："How are you？”大家聽了都笑了起來。有的抱著肚子笑，有的指著戴成莊邊說邊笑，各種各樣的笑態(tài)都有。我也禁不住笑了起來。彭祥發(fā)說：“Are you Dai Chengzhuang？”全班一起說：“Yes，he is。”
老師又叫了很多的'同學(xué)，還差點(diǎn)叫到了我呢，害得我直冒冷汗。然后，老師又教我們新的英語單詞和句子。
哈哈，這堂課真有趣，想不到蘇老師會用這種方法來教我們英語。
這堂課讓我體會到了：學(xué)習(xí)不一定要死讀硬背。像蘇老師這樣，通過玩游戲來學(xué)習(xí)，不是學(xué)得更快更好嗎？
有趣的小學(xué)作文4
今天的.語文課因?yàn)橐粋�(gè)小游戲，而增添了不少歡笑。
“叮鈴鈴！”上課鈴響了。老師拿著語文書大步走進(jìn)了教室。他來到講臺邊，清了清嗓子說道：“上新課前我們先來開火車吧！”話音未落，臺下可炸開了鍋，到處都是翻書聲、背誦聲。
三分鐘過后，老師宣布火車出發(fā)。“古詩兩首！”“火車司機(jī)”站起來用響亮的聲音說道。老師笑道：“我喜歡著洪亮的聲音！”第一位“乘客”不緊不慢地站起來，道：“孟浩然送黃鶴樓……”話還沒說完，大家就哄堂大笑。老師幽默地說：“這位乘客看來是博覽群書、見識多廣，老師都不認(rèn)識黃鶴樓這人，他卻認(rèn)識呢！”這位“乘客”臉頓時(shí)“唰”地一下紅了，他脫口而出：“黃鶴樓送孟浩然之廣陵�！毕乱晃弧俺丝汀壁s緊接上。
就這樣，在各位乘客地努力下，火車?yán)^續(xù)往前開著�？墒牵�(dāng)輪到最后一位時(shí)，卻卡殼了。大家都屏息凝神地望著他�！拔鞒鲫栮P(guān)無敵人�！彼煤榱谅曇舸鸬�。同學(xué)們先是一愣，接著又是一陣笑聲。“那元二先生就一路順風(fēng)了！”老師輕輕的說道。那位“乘客”再三思考，終于說了出來，“西出陽關(guān)無——無故人�！�
……
這節(jié)語文課真有趣！
有趣的小學(xué)作文5
上科學(xué)課時(shí)，老師總會給我們講一些小實(shí)驗(yàn)，引起了我們的極大興趣。每次回到家，我都想自己親手試一試。剛好假期里的科學(xué)微課有一節(jié)叫色彩大爆發(fā)，教我們?nèi)绾巫鰵馀菘蓸�，我就開始動手了。
我翻箱倒柜地找出了原材料，水、杯子、勺子、紅糖、白醋和小蘇打。瞧，我的實(shí)驗(yàn)開始了！首先，我把水倒入杯子中，然后，加一勺紅糖，接下來，把它們攪拌均勻，直到紅糖完全溶化為止。這時(shí)，倒入少量的小蘇打，最后，加入白醋。我剛要繼續(xù)……
哎呀，不好了！泡沫太多了，它們沖出了杯子，沒過了勺子，弄得哪都是。媽媽看見了，說：“氣泡多，說明小蘇打放多了�！眿寢寚L了一口：“呸，呸，好酸啊。你的醋也放多了�！蔽矣X得媽媽說得很有道理，就小心翼翼地又做了一次實(shí)驗(yàn)。
這一次，冒的'泡并不多，說明小蘇打放得不多，我終于找好了比例。從外觀上看，自制可樂和買的可樂沒有什么區(qū)別，顏色黑紅，冒著小氣泡。我急忙品嘗了一口，嗯，這次做出的可樂香甜可口，美味無比！試驗(yàn)成功了，我終于露出勝利的微笑。
我發(fā)現(xiàn)了自己做的可樂要比買的還好喝，因?yàn)槔锩嬗袆趧拥目鞓�，我以后還要自制氣泡可樂。
有趣的小學(xué)作文6
有趣，就像一片樹葉從樹上飄落下來，落在我的手里，看在我的眼里，記在我的心里。那天，隋老師就給我們上了有趣的一課。
登校那天，隋老師對我們很不了解，便讓我們寫了一篇《隋老師印象記》。以考察我們的語文綜合素質(zhì)。
回家后，我仔細(xì)地寫著，不放過任何一個(gè)細(xì)節(jié)。寫完后，我裝進(jìn)了書包，等待第二天的到來。
第二天，隋老師捧著一大摞日記本，向我走來。我期待著，并且心情忐忑地等待著老師對我的.評價(jià)。此時(shí)，她悄悄地告訴我：“寶貝，你的作文寫得真好，我要在課上讀給大家聽，讓大家學(xué)習(xí)�！蔽掖糇×�，好一會兒才回過神來……
語文課來了，我等待著。只聽見隋老師喊了我的名字。我捧著作文本，嘴角藏不住微笑，腿也不禁加快了速度。我相信，隋老師一定會表揚(yáng)我的。
令我想不到的是，隋老師居然親自朗讀了我的作文。我站在講臺上，盯著同學(xué)們，我們的目光在交流，好像是在鼓勵我做得更好。
隋老師讀完了，大聲地問同學(xué)們：“寫得好不好?”同學(xué)們異口同聲地說：“好�！彼謇蠋熥屚瑢W(xué)們給我長達(dá)20秒鐘的掌聲，我的嘴角露出了笑，也是最快樂的笑。
這節(jié)課，既是鼓勵我的一課，又是教會我們鼓勵別人的一課。成為我有趣的一課，永遠(yuǎn)的一課。
有趣的小學(xué)作文7
星期二，我去了一個(gè)有趣的夏令營，名字叫“小小法布爾”。讓我們一起去看看吧！
星期二一大早，我就整裝待發(fā)，來到了昆蟲博物館�！坝⒗蠋�，人員到齊了，我們可以出發(fā)了！”隊(duì)長喊道。于是我們乘上了大巴士，出發(fā)前往崇明。
大家沿途參觀了長江大橋，隧道和風(fēng)景。老師也為我們耐心的講解。三小時(shí)過去了，我們抵達(dá)了崇明。大家爭先恐后的下了車，到賓館前臺領(lǐng)取了房卡，進(jìn)了屋子。稍作休息，吃了晚飯，我們拿好手電筒到大門外進(jìn)行燈誘準(zhǔn)備。燈誘開始了。大家一起尋找昆蟲�！皢押�，這有只螻窟！”隊(duì)長招招手，示意我們過去。只見他拿出一個(gè)裝有酒精的管子，用長鑷子將螻窟夾起，放到管子里。螻窟掙扎著，可無濟(jì)于事。一會兒就死翹翹了。后來我們又捉了一只大天牛，也放在管子里。這時(shí)，天牛緊緊地抱住螻窟，便出現(xiàn)了“天牛螻窟一條心”的場景。我們還看了月亮,了解了許多天文知識。
真好玩的.夏令營，真想再去一次！
有趣的小學(xué)作文8
今天下午，我們在老師的帶領(lǐng)下來到了草地上。
北邊的欒樹上長著厚厚的葉子，上面是它的花，淡紅淡紅的，花里面有青綠色的種子，成熟的種子是黑黑的。
南邊有一棵棵大樹。老師說：“這是玉蘭花樹�！蔽覀冄銎痤^，發(fā)現(xiàn)樹上的葉子黃中帶綠；而落在地上的葉子有的是黃黃的，有的是棕色的。葉片大大的.，長長的，正面很光滑，像打了蠟一樣，背面很粗糙，上面還有密密麻麻的絨毛。
我們來到草地上，草地就像一個(gè)大家庭，有衰老的葉子，也有新生的葉子。
秋天的午后，一群群螞蚱在草地上散步，有幾個(gè)人捉了好幾只螞蚱，小螞蚱是青色的身體，后腿長長的，在草地上跳來跳去。這是一個(gè)小朋友喊道：“快來看呀！螞蚱媽媽背著螞蚱寶寶……”聽到這，我們?nèi)寂苓^去，一只大螞蚱背上真有一只小螞蚱。我們還看見了一只臭蟲和幾只西瓜蟲。天空中、草地上到處是紫白色蝴蝶和紅紅的蜻蜓，在空中飛來飛去。
秋天的草地真美�。≌嬗腥ぐ�！
有趣的小學(xué)作文9
玩了一天，到了晚上一上床，我就沉沉欲睡……
當(dāng)時(shí)，我正在看電視，突然聽見有人喊：“有人嗎？快開門”。我打開房門，哇!原來是孫悟空。我暗想：孫大圣大駕光臨，肯定是有喜事。誰知大圣卻說：“我剛剛陪唐僧西天取經(jīng)回來，路過此處，想?yún)⒂^一下�！蔽尹c(diǎn)頭答應(yīng)了。
大圣掃視一下房間，說：“這個(gè)石碑我怎么從來沒見過？”“哈哈！這是空調(diào)，夏天按制冷，就會從小縫中出冷氣，可涼快啦！”大圣一邊撓著頭一邊不無感慨地說：“當(dāng)年要是有這玩意，我們也不會在火焰山遭此大罪了！”這時(shí)，大圣又對手機(jī)起了疑心，他用手好奇地?fù)崦枪饣氖謾C(jī)屏幕說：“你家是干什么的？怎么會有驚堂木呢？”這下我笑得更厲害了！ “這是手機(jī)，可以互相通話，傳遞消息辦起事來比你的筋斗云還厲害呢！”
大圣慚愧地低下了頭“看來我真是落伍了，請你做我的師傅吧!”還能做孫悟空的.師傅，太好了，我高興地叫起來……
“徐晴，徐晴，干什么呢？起床了，快點(diǎn)！”原來是媽媽把我從夢中叫醒了。
這個(gè)夢可真有趣！它讓我明白了知識的重要，我要把這個(gè)有趣的夢講給大家聽，怎么樣？
有趣的小學(xué)作文10
今天，我們四（1）班所有同學(xué)和其它班的所有同學(xué)來到了寬闊的操場。
比賽還沒有開始，操場上早已人山人海了。許許多多的同學(xué)在一個(gè)地方擠來擠去的，害得有許多同學(xué)摔倒在地上。
后面的同學(xué)看不到前面。老師為了讓我們后面的看得到，就換了一個(gè)沒有人的'地方，這樣我們后面的就可以看得一清二楚。
比賽馬上就要開始了。許許多多的同學(xué)出現(xiàn)在我們的眼前。有初中生和小學(xué)生。小學(xué)生是參加比賽的，初中生是數(shù)小學(xué)生跳了幾個(gè)的。里面沒能我們班的。
比賽開始了。小學(xué)生飛快的跳了起來。比賽時(shí)間是1分鐘。許多同學(xué)跳了又跳。時(shí)間到了。他們馬上停了下來。登記完分?jǐn)?shù)以后，就輪到下一組登場了。
下一組上場了，里面有我們班的學(xué)生。但都是男的。我們班的同學(xué)都喊出了加油。
一組又一組的同學(xué)登上了場，許許多多的同學(xué)正在喊著加油。
我祝四（1）班拿個(gè)第一名。
有趣的小學(xué)作文11
小明的爸爸下班回來，媽媽趕緊端上早已準(zhǔn)備好的香噴噴的`晚餐。
咦，小明呢？爸爸自言自語地說。你那寶貝兒子放學(xué)一回家，就呆在他的房間里，一直沒出來。媽媽沒好氣地說。
爸爸決定去看個(gè)究竟。爸爸來到小明的房間，真是不看不知道，一看嚇一跳：好小子，你在這兒趴著，讓我好等。看我怎么收拾你。爸爸一進(jìn)門便嚷嚷。原來小明正趴在地板上津津有味地看書呢。被爸爸這么一叫嚷，他極不情愿地離開書本，向客廳走去。爸爸本想再訓(xùn)上幾句，卻發(fā)現(xiàn)地上有一本書，仔細(xì)一瞧，這本書確實(shí)有趣，便情不自禁地地看了起來。
小明和媽媽在餐廳等了老久，還不見爸爸出來。媽媽說：這飯還吃不吃呀？也不知道你們父子倆在搞什么名堂？小明看見媽媽生氣，連忙去找爸爸。來到了房間一看，爸爸竟然趴在地上看他剛才看的那本書。他看得興味正濃，兩只腳上下踢騰著呢！小明氣不打一處來，氣憤地說：好哇，你不叫我看，你卻看得樂不思蜀，這不公平，不公平！
媽媽不知發(fā)生了什么事，急忙趕來。看到書，她也明白了，說：瞧，這書把你們父子倆迷得連飯也不吃，這是啥書呀？媽媽拿起來一看，原來是《父與子》。
有趣的小學(xué)作文12
星期六，我們吃過早飯就回到了教室，讀了一會書，就去食堂里搬椅子到操場上去，因?yàn)榻裉煲e行全校的春季運(yùn)動會。
我們先看一個(gè)開幕式，開幕式很精彩。先一些人講話，然后就是唱歌，特別好看的就是有一個(gè)老爺爺在跳舞，我們也不知道他跳的是什么舞，還有幾個(gè)生活老師的代表也上去跳舞。最后，運(yùn)動會開始了，吳老師選了幾個(gè)記錄員，其中，就有周晨陽，周晨陽剛要寫，就發(fā)現(xiàn)它的自動筆沒鉛芯了，結(jié)果，他的本子上一片空白。我突然聽到報(bào)到了我的名字，我就去比60米跑了，鄭好的`那組沒幾個(gè)跑得快的，而我這邊全是高手，所以名次在后面幾個(gè)。剛跑完，我去參加跳遠(yuǎn)，一、二年級是立定跳遠(yuǎn)，其它年級是助跑跳遠(yuǎn)，因?yàn)轭^腦還沒反應(yīng)過來，跳遠(yuǎn)本來一共跳三次，而我卻只跳了一次，就回了班級，所以跳遠(yuǎn)我也沒跳好，我們班的女生幾乎都進(jìn)了決賽，男生也有幾個(gè)，她們又在下午比了幾場，然后我們在看看別的比賽，就回教室了。
等下次運(yùn)動會，我不會再像這次一樣，我會更加努力地去爭取。
有趣的小學(xué)作文13
今天是值得期待的一天。我和同學(xué)們要去忠義街學(xué)習(xí)印刷術(shù)啦！
忠義街是一條古色古香的老街，里面有古老的建筑，還有很多栩栩如生的雕像。
來到研學(xué)中心的教室，老師對我們說：“同學(xué)們，你們知道中國有哪四大發(fā)明嗎？”同學(xué)們異口同聲地說：“有火藥、造紙術(shù)、指南針還有印刷術(shù)�！薄皼]錯(cuò)！”老師說：“那同學(xué)們知道印刷術(shù)是誰發(fā)明的嗎？”這時(shí)，同學(xué)們都像泄了氣的皮球一樣搖了搖頭。
突然，一位同學(xué)激動地說：“我想起來了，印刷術(shù)是畢升發(fā)明的。”老師滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“現(xiàn)在我來演示一下怎么做印刷術(shù)吧�！敝灰娎蠋煂⒂∷宸旁谧雷由�，用刷子蘸點(diǎn)墨水在印刷板上刷了又刷，然后把紙蓋在上面，用蠟把紙的背面涂好，拿起來就是一張完美的作品了。
于是我也按照老師的方法去做。果然，一個(gè)個(gè)字就像小精靈一樣跑到紙上去了呢！我也學(xué)會了印刷術(shù)了！
通過這次的`印刷術(shù)之旅，我領(lǐng)悟了古人的智慧，我太敬佩他們了，我更加敬愛強(qiáng)大的祖國了！
有趣的小學(xué)作文14
上個(gè)星期，在語文老師的帶領(lǐng)下，我和同學(xué)們一起遨游了漢字王國，在那里感受到了無窮樂趣。
經(jīng)過第五單元的學(xué)習(xí)，讓我對漢字的見識大有提高，如：我不但知道了甲骨文通行于清朝光緒年間，而且還知道是王懿榮發(fā)現(xiàn)的，并知道龍骨在河南小屯村出土。通過這次學(xué)習(xí)，我對漢字的內(nèi)容也有了很多的了解，有些音笑話、對聯(lián)、諧音歇后語和字謎。在我眼里，漢字不再是那些僵硬的符號，而是一個(gè)個(gè)動聽的故事，一幅幅美麗的圖畫，更是一段段歷史。
學(xué)習(xí)漢字，就是走進(jìn)中華民族源遠(yuǎn)流長的'歷史長河，在觸摸著兩千多年前那段跳動的脈搏。我覺得漢子不可被世人拋棄，因?yàn)橛行┤擞X得：現(xiàn)在的社會已經(jīng)進(jìn)入現(xiàn)代化，很多人都習(xí)慣使用電腦。只要使用電腦，無論要寫什么生僻字都能打出來，不需花大力氣去學(xué)習(xí)漢字，也不需再翻閱那厚厚的字典了，漢字已經(jīng)落后了。而我認(rèn)為，漢字是人類從古代流傳至今的，無法用任何價(jià)錢所能購買的，書法是中華民族獨(dú)有的瑰寶。拋棄漢字，就等于把漢字擁有的兩千多年的歷史生命給扼殺掉了。通過學(xué)漢字，我們這些炎黃子孫都知道了中華大地的千年風(fēng)云。
我們要熱愛漢字，讓漢字繼續(xù)流傳下去，而不能讓漢字失傳。我愛祖國，更愛流傳千年的漢字。
有趣的小學(xué)作文15
今年萬圣節(jié)我們自己約好搞一次＂不給糖果就搗蛋＂的游戲。
晚上7點(diǎn)半，當(dāng)我?guī)е婢邅淼酵跣姥琶媲埃龂樀募饨�，我像幽靈一樣飄來飄去，得意極了，看來今天的裝扮成功了。王欣雅今天也特意裝扮了自己，臉上帶著英語課上做的面具，背上披著五顏六色披風(fēng)，手里拿著南瓜燈，很神氣。李庚潤手里的南瓜燈最特別，是柚子皮做成的，非常有創(chuàng)意，把柚子皮撥開，里面是熊熊燃燒的火把。
我們集合到一起開始了“不給糖果就搗蛋”之旅。第一個(gè)就是到我們家去，媽媽下班買了一大包的糖果早早在家等候我們了，大家一窩蜂，家里的.糖就被搶光了，媽媽嘴里不停地說：＂別著急，別著急，都有糖果。＂媽媽的嗓子都喊啞了。最后一個(gè)我們到了謝敏則家，謝敏則家的烏龜真逗人。我們用手摸烏龜，烏龜就張開嘴巴咬我們的手，因?yàn)橥饷媸且粋�(gè)玻璃，所以烏龜咬不到我們，烏龜咬啊咬，最后把牙齒咬疼了也沒咬到手。
這次“不給糖果就搗蛋”這個(gè)活動真有意思。
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