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小學生垃圾分類作文
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的小學生垃圾分類作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學生垃圾分類作文1
今天一年級一班的'同學去公園春游。公園的地上鋪著花花綠綠的鵝卵石。
一個小男孩兒邊走邊吃，把垃圾隨手丟在了地上。一個小女孩看見了，馬上撿起
垃圾說：“你不能這樣亂丟垃圾�！毙∧泻鹤プツX袋、紅著臉說：“我以后再也
不會亂丟垃圾了�！�
小學生垃圾分類作文2
“�！辈妥郎系氖謾C震了一下。你點開來看了一眼，是一條提示短信。《上海市生活垃圾管理條例》要實施了？還不是建立在垃圾分類的基礎(chǔ)上。想著，你往嘴里又塞了兩口面包，隨手抹了抹嘴角的碎屑：“垃圾分類？”你的臉上寫滿了不以為然。
你是一個有著嚴厲上司的普通員工，如果遲到了肯定少不了一頓罵。
拎起垃圾袋，你嫌棄地看了一眼里面魚目混雜的垃圾，“噔噔噔”跑下了樓。時間僅僅過去幾秒鐘，絲毫不會影響你正常去上班。
出了單元樓，你掃視一眼，往左邊跑去。隨手掀開一個垃圾桶的蓋子就把袋子扔了進去。隨意一瞥，真奇怪，這么多垃圾竟然沒有一個是用袋子裝好的？但是緊迫的時間不允許你想那么多，你得走了。
突然，一只手拉住了你的袖子�！昂鼙复驍_您�！蹦悴荒蜔┑鼗仡^。垃圾桶旁的老人好像是被你陰沉的臉色嚇了一跳，囁嚅道，“塑料袋是可回收垃圾，不是干垃圾……”老人的話越說越小聲，頭也低了下去，有些不安地擺弄著兩只布滿了皺紋的'手，不敢抬頭看你的臉�！盁┧懒恕！蹦闩ゎ^徑自離去。絲毫不管老人沖你說的話：“哎，可是，垃圾要分類的啊！”你看了一眼時間，皺了皺眉。快了，快了，地鐵要開了，你要趕不及了……
你還是沒有趕上地鐵，怏怏地看著地鐵呼嘯而去。真是糟糕。
你果然遲到了，被上司罵了一頓，一天的工作都沒有心情做，出了很多紕漏，又被上司罵了。都怪那個老家伙，你想。
下班了。地鐵上的你無聊地翻起了朋友圈，看到朋友轉(zhuǎn)發(fā)的一篇文章——講的是垃圾分類。“在全力推行垃圾分類的背后，必不可少的是那些在小區(qū)里幫忙垃圾分類的志愿者們�？梢哉f，是他們撐起了垃圾分類的半片天！”讀到此處，你眼前不由浮現(xiàn)那個老人的身影。當時她的腳旁好像的確還有一袋垃圾，她身上的紅馬甲上好像的確有“志愿者”三個字……你的內(nèi)心泛起一些波瀾，專注地繼續(xù)看下去。這篇文章對于垃圾分類描繪得很細致，述說著垃圾分類的益處和對人們生活的影響。
你開始對于自己不負責任的行為有了一絲悔意。
回到小區(qū)。你看見那位老人還在垃圾桶附近。你注視著老人，她正在垃圾桶中翻找著什么。老人年紀大了，臉上的皮膚松垮了，手有點抖了，時不時還需要喘口氣休息一下。她從棕色的垃圾桶里挑出了好幾個塑料袋、幾根骨頭，分門別類地投放到了可回收垃圾桶與干垃圾桶。你默默地站在不遠處，想起那篇文章。于是，你改變了“垃圾分類只是政府的一種無病呻吟”的看法。垃圾分類，既能省下填埋垃圾所需要的土地，也能讓那些可以回收的垃圾有更好的去處，還不賴嘛。尤其是在你看到老人的力不從心時，更是由衷的對于自己之前的行為感到自責與羞慚。
老人抬起手用手背在額頭上抹了一把汗，正好看見你。你快步上前，臉上露出了笑容，伸手扶住老人：
“阿姨，讓我來幫你！”夕陽下，垃圾桶邊，兩道身影閃耀著淡淡金輝。
小學生垃圾分類作文3
我們雛鷹假日小隊的第三次活動是在奧體中心廣場舉行的，這次活動的主題是：倡導(dǎo)垃圾分類。
這次活動是以知識問答的形式向同學們、家長及路人宣傳有關(guān)垃圾分類的知識，活動由我和戴沁蕓來擔任活動的主持人�；顒又型瑢W們聽得都非常仔細，回答問題也積極踴躍。通過這次活動我們了解了垃圾分類的優(yōu)點有：1、減少環(huán)境污染。2、減少占地。3、變廢為寶。日常生活中，我們要養(yǎng)成垃圾分類的習慣。我們還要學習有關(guān)垃圾分類的知識，生活垃圾可分為可回收垃圾，廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾，了解每一類垃圾都包括哪些，有利于將垃圾進行分類投放。垃圾投放要注意以下幾點：紙類垃圾應(yīng)該平鋪，避免揉團；瓶罐類要盡量將里面的東西用完，并清洗干凈；廚余垃圾要做到裝袋、密閉投放。
目前，我國很多城市都遭受到了垃圾圍城的困擾。南京也已經(jīng)出臺了垃圾分類的管理辦法。垃圾分類可以大規(guī)模的改善我們的生存環(huán)境，功在當代，造福子孫。這需要我們每個人的共同努力，是一項非常艱巨的任務(wù)，作為一名小學生，我有責任，有義務(wù)將垃圾分類的.知識及優(yōu)點傳播給大家，我也要自己的實際行動在我們的家庭里做到垃圾分類，為我們的環(huán)保出一份微薄之力。
垃圾分一分，環(huán)境美十分。我們承載著未來的希望，我們今天的努力終不會白費，讓我們攜起手來，倡導(dǎo)垃圾分類，共建環(huán)保家園！
小學生垃圾分類作文4
今天放學后，小明覺得肚子餓了，就去買東西吃。他剛吃完東西，就把
垃圾丟在路上。小紅看見了說：“你不該亂丟垃圾�！毙∶髀犃藨M愧地說：“以后
我再也不扔垃圾在地上了�！闭f著就撿起垃圾，扔進了垃圾箱。小紅說：“你把
垃圾扔在地上是不對的，但是你又把垃圾扔進垃圾箱里了，就值得表揚了!我們
都應(yīng)該做個愛護環(huán)境的好學生�！�
小學生垃圾分類作文5
星期五，我們看了關(guān)于雷鋒的電影，故事是講雷鋒做的好事。我們班全
班同學去學校外面撿垃圾，分成了好幾組，李老師跟每個人都一個袋子，去撿垃圾，有糖果紙紙巾、沒喝完的牛奶、插熱狗的棒子、紙杯。我們撿啊撿，見了好多的垃圾，撿的`垃圾到袋子的一半的垃圾就倒進垃圾桶，然后我們回校園撿垃圾，撿了塑料袋，電池，電池丟進專門回收廢舊電池的箱子里。撿完了就下課了，真可惜。
小學生垃圾分類作文6
今天我開始了垃圾分類的環(huán)保行動，放學后我就想今天的行動該怎樣辦。
回到家了，媽媽帶我走進廚房，看見多了三個垃圾桶，我驚訝地說：“媽，你要這么多垃圾桶干嘛？”媽媽點了我一下小鼻子，笑瞇瞇地說：“你忘了嗎，我收到老師發(fā)來的信息，今天要寫一個垃圾分類日記，我這不在給你準備題材�。 蔽颐腿幌肫疬@個作業(yè)，于是就開始做筆記。
這個灰色垃圾桶用來放廚余垃圾，那個印有喜洋洋圖案的是可回收的，另一個印有灰太狼的是有害垃圾，記住了嗎？千萬不要搞錯哦！”那為什么不用塑料袋呢？還要垃圾桶干嗎？”我迷惑不解的問�！叭绻盟芰洗脑捑蜁䜩y一點，因為顏色不同，總不能長期用一個塑料袋吧！”“原來是這樣，怪不得呢！”垃圾有四大種類：可回收、有害、其它和廚余。每回收一噸廢紙就能再生八百五十公斤的好紙，等于節(jié)省三百公斤的木材！哇，這么好。那以后就不用浪費資源了。還有我們平常的廚余垃圾，經(jīng)過特殊處理后，每噸能產(chǎn)生零點三噸有機肥料！
之后，我開始了分類。有時覺得好麻煩！這時我才體會到環(huán)衛(wèi)工人的不容易。如果我們能順便把它做了，那他們就不會那么辛苦了。
垃圾分類
我們家的垃圾可真多，幾乎每次都是“滿滿一大袋，一拎好幾袋”，而且從來不分類。打開垃圾袋，里面什么都有：水果皮、魚骨頭、菜葉、牛奶盒、塑料瓶、廢紙、妹妹用過的尿布……五花八門。每次我拎著大袋小袋的垃圾急匆匆地沖到小區(qū)樓下，看著垃圾桶上的“可回收”和“不可回收”標志，往哪扔成了我人生中最為糾結(jié)的事。
看來垃圾不分類、隨便亂丟垃圾的危害可真是大呀！為了改變這尷尬的現(xiàn)狀，我下定決心給我們家的垃圾進行了一次“大分家”。首先廁所的垃圾桶用來裝其他垃圾，其次廚房的垃圾桶裝廚余垃圾，客廳的垃圾桶裝可回收垃圾，小陽臺的垃圾桶裝有害垃圾，這樣一分類，每一種垃圾都搬進了屬于自己的新家。爸爸媽媽都很支持我的想法，全家人都自覺地將不同的垃圾進行分類，然后分別丟進對應(yīng)的'垃圾桶。
“動手分一分，垃圾變成寶！”自從垃圾“分家”后，可回收垃圾桶就成了我的零花錢儲蓄罐。一到周末，我就把回收起來的廢品拿去賣，既實現(xiàn)了廢物再利用，又增加了額外的零花錢，實在是一舉兩得。
垃圾分類，從我做起
垃圾，是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷臇|西，它們有的是舊布料和廢紙巾，有的是塑料瓶和廢電池，有的是果皮雜物。它們給世界帶來了污染，因此，我們要將他分類，將一些垃圾回收再利用。
有一次，我在家看了一條公益廣告，上面是關(guān)于垃圾分類的，它讓我有很大的感想：廢紙回收，廢紙主要包括報紙、期刊、圖書、各種包裝紙、辦公用紙、廣告紙等。那有的人會問了，為什么紙巾和廁紙不能回收呢？是因為它們的溶水性太強了，不能回收�，F(xiàn)在知道至今是不能作為回收的，所以一定要節(jié)省至今哦。之后，廢紙就會被運往再生廠，將它們做成紙漿，再次造紙，然后再回收，再造紙，就這樣的循環(huán)過來。所以，這種方法不僅節(jié)約了紙張，還能少砍些樹木，保護環(huán)境。
有害垃圾，主要有廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品等。這些垃圾須丟進有害垃圾桶中，再由專業(yè)人員進行處理。在這里我要提個醒，碰過有害垃圾的人，那手上就會有殘留的細菌，要洗洗手才能吃東西。
廚余垃圾，包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、瓜果皮……它們經(jīng)過生物技術(shù)處理，變成了肥料，然后培養(yǎng)植物。就這樣，既不會污染環(huán)境，還能凈化空氣呢。
磚瓦陶瓷、渣土、廁紙、紙巾等，這種難以回收的有害垃圾，它們是經(jīng)過填埋減少污染�？赐炅诉@段廣告，我不經(jīng)贊嘆起來，原來我們不知道的實在是太多了。
垃圾分類，從我做起！希望我們能通過垃圾分類，讓世界更美好。
小學生垃圾分類作文7
假期里我參加了葉老師組織的公益活動——學習垃圾分類。
那天早上，我早早地起了床，來到神仙居氧吧小鎮(zhèn)，老師先帶我們來到售票大廳，進行垃圾分類有獎競答。我的心情有些激動，又有些緊張。兩位同學在上面一提問，下面的同學爭先恐后地搶答。經(jīng)過幾輪競賽，每個同學都收獲了豐富的獎品。
隨后，我們參觀了吳先金先生的根雕展，之后，我們在葉老師的帶領(lǐng)下，戴上手套，拿好垃圾袋，進入今天的.主題——垃圾分類。我們沿著人工湖，把我們一路上所看見的垃圾都撿了起來。特別是一些角落里的煙頭，它們可逃不過我們這些“環(huán)保衛(wèi)士”的火眼金睛。最后，我們把所有垃圾再進行分類投放�？吹轿覀兏傻脽峄鸪斓臉幼�，路過的叔叔阿姨都忍不住給我們點贊。
通過這次活動，原本美麗的氧吧小鎮(zhèn)變得更加整潔干凈啦！我們也知道了許多與垃圾分類有關(guān)的知識，為了共護美麗仙居，我們一定要將垃圾分類的好習慣堅持到底！
小學生垃圾分類作文8
2月6日，我們假日小隊來到了無錫市慈濟環(huán)保站。
環(huán)保站的阿姨告訴我們，如果一天不開汽車，就可以減碳2360克；如果一餐不吃肉，許多動物就可以避免無情的屠殺；如果節(jié)約一噸水，就可以減碳200克。接著我們親身體驗了垃圾分類處理，只見一只只黑色的，大大的`塑料籮筐整齊有序地堆放在地上。意氣風發(fā)的我捋了捋袖子，好似準備大干一場。撿起一個雪碧瓶子，用力擰開瓶蓋，先把瓶子里剩余的飲料倒在積水桶內(nèi)，再把瓶子擺放在地上，然后用腳狠狠地踩踏幾下。不一會兒，大廳里堆積的廢紙、玻璃瓶、油瓶、硬板紙、易拉罐、塑料袋、保鮮盒、一次性木制筷子等等都被我們歸類整理到每個一個黑色大籮筐里，頓時垃圾區(qū)變得干凈整潔。
通過這次的參觀，我不僅知道了文明節(jié)約，還學會了分類整理垃圾！
小學生垃圾分類作文9
上個星期五，班里組織我們?nèi)ド碁┥蠐炖覀冋麄�二年級都去了，
大家一起團結(jié)合作得很愉快。
在沙灘上一發(fā)現(xiàn)有垃圾，我非常開心的`撿了起來，放在塑料袋里，在大
家的協(xié)助下，我們一起撿完了。
最后老師讓我們回班，心想：勞動真的很光榮，我還想撿一點垃圾，但
是老師讓我們回班，我走在路上還撿了一點垃圾，最后老師讓我們把垃圾到道了同學的垃圾袋里。
小學生垃圾分類作文10
現(xiàn)在，雖然很多人都把垃圾投放在垃圾桶里，可都不正確，因為垃圾桶不僅是垃圾的歸宿，還是讓垃圾變廢為寶的“實驗室”。
我家有4個垃圾桶。放在廚房的是廚余垃圾，里面一般是剩飯剩菜、菜梗菜葉、茶葉渣和盆景等植物的殘枝。放在書房的是可回收垃圾，雜志、報紙、傳單、鐵、銅、鋁、玻璃瓶、塑料瓶、牛奶盒、可樂罐等都在里面。再就是放在衛(wèi)生間的有害垃圾，它們是過期化妝品、電池、廢舊燈管燈泡等的歸宿。有時，書房里的廢舊打印墨盒也要放在里面。在客廳和臥室的附近，還有一個其他垃圾桶，里面都是紙杯、照片、廢舊衣物、煙盒什么的.。
每周，我和妹妹會提著4個垃圾袋到樓下。可回收垃圾住著的是藍色的垃圾桶，廚余垃圾住著綠色的垃圾桶，有害垃圾住著紅色的垃圾桶，其他垃圾住的是灰色的垃圾桶。垃圾分類能把有用物資從垃圾中分離出來回收、利用，使我們的家園變得更加美好。
小學生垃圾分類作文11
暑假里在景芳二區(qū)，我們進行了“爭做平安五虎將，垃圾分類我先行”的活動�；顒幽康氖钦{(diào)查小區(qū)里的人對垃圾分類的認識有多少，并做一個反饋。我們準備了留言條，調(diào)查問卷。將調(diào)查問卷與留言條分發(fā)給行人，并講解了問卷的重要性與答案。
行人們的反應(yīng)不盡相同，有些對垃圾分類比較關(guān)心，積極填寫問卷，有些不關(guān)心垃圾分類，有些則不太了解垃圾分類，于是我們對他們進行了知識的.普及。印象深刻的是，問卷中也有行人留言：“垃圾分類，從我做起。”這恰好體現(xiàn)了我們本次活動的目的所在——使可回收物、廚余垃圾、有害垃圾、其它垃圾。這些垃圾桶分別能裝什么垃圾，可回收物的垃圾桶能放：塑料罐，飲料罐，易拉罐，紙制品，玻璃瓶，舊電器等，廚余垃圾有：果皮，蛋殼，茶渣，剩菜，剩飯，菜葉等，有害垃圾有：廢電池，廢日光燈管，廢水銀溫度計，過期藥物等，這些垃圾需要特殊安全處理。其它垃圾有：磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙等難以回收的廢棄物，采取衛(wèi)生填埋可有效減少對地下水、地表水、土壤及空氣的污染。
其實，垃圾分類也是很重要的，所以，我們要垃圾分類，從小做起。
小學生垃圾分類作文12
在中國，垃圾分類的情況有些糟糕，我想探訪一下，于是上周日，我們彩虹小隊在聯(lián)華超市進行了垃圾分類的小調(diào)查，希望從人們那里了解到對垃圾分類的態(tài)度。
我們在超市里搜索目標，逢人就問，不管他是否愿意參與，我們都向他們露出最美的笑容，保持最熱忱的態(tài)度，做好“小調(diào)查員”的工作。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，人們大多數(shù)都知道關(guān)于垃圾分類的`基本知識，各個小區(qū)也有分類設(shè)施。其中有29.2%的人知道該怎么做卻沒有實行，說明他們不太重視這個問題;有4.8%的居民隨意投放廢舊電池，或許他們并沒有意識到這樣做將會帶來的危害;4.8%則認為沒有必要進行分類，那他們是連分類的基本知識都不了解;而71.4%的人群覺得日常生活中的垃圾未能準確分類的原因是缺乏這方面的知識。因此，我覺得應(yīng)該讓環(huán)保部門多去一些公共場所或社區(qū)進行宣傳和教育，可以舉辦一些這方面的知識競賽，鼓勵大家都積極參與，真正重視起來，以便于讓人們充分了解垃圾分類的方法和意義。
垃圾分類，從我做起。我要在做好自家分類工作的同時，多宣傳，多倡議，讓大家一起行動起來!
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