小學(xué)作文(共7篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)作文7篇，歡迎大家分享。
小學(xué)作文 篇1
“脫下紅黃衣，七八個(gè)兄弟，緊緊抱一起，酸甜各有味，大家都?xì)g喜。”知道這是什么嗎？它就是我最喜歡的水果——桔子。
桔子渾身橙色，像穿了一件外套。它圓圓的，像一個(gè)小皮球，也像一個(gè)小燈籠。它小小的，只有我們小孩手掌那么大。
把桔子靠近鼻子聞一聞，不僅可以聞到桔子皮的`香味，還可聞到酸酸甜甜的味道，一聞就知道這桔子肯定好吃。用手摸一摸，會(huì)有一點(diǎn)粗糙，因?yàn)樽屑?xì)一看，在桔子皮表面有密密麻麻的小水泡，所以會(huì)有一些粗糙。
把皮剝開，它的皮會(huì)有一股桔子皮香，這香味直往你鼻子里鉆，會(huì)把你饞得口水直流。嘗一口，酸酸甜甜的，汁水在口中到處流淌，讓你回味無(wú)窮，還想吃更多。
你知道嗎？桔子皮曬干以后還可以泡茶，桔子皮吃了還可以解渴，對(duì)人體有很大的幫助，桔子皮還可以……
我喜歡吃桔子，因?yàn)樗粌H味道好，而且對(duì)身體很有益。
小學(xué)作文 篇2
在我外公家的南面不遠(yuǎn)處，有一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的大公園——三水園。
三水園坐落在興化的西邊，三面環(huán)水，由此得名。
她大門朝東，公園的門口是一座小橋，小橋是連接公園和馬路的唯一出入口。小橋下面是一條清澈的小河，就是這條河把公園圍成了一圈，公園就成了美麗的小島。
走過(guò)橋就進(jìn)了公園，一條寬闊的柏油馬路出現(xiàn)在眼前。馬路的兩邊種著各種各樣的`花草，有黃的，有綠的，有紫的，好看極了！馬路的南面是一片開闊的廣場(chǎng)，一到晚上，廣場(chǎng)上就會(huì)有一群一群阿姨、奶奶跳廣場(chǎng)舞，美麗的舞姿伴著動(dòng)聽的音樂，好不熱鬧！廣場(chǎng)的南端有一個(gè)稍高一點(diǎn)的舞臺(tái)，這個(gè)舞臺(tái)是給民間唱戲或者表演節(jié)目用的。每逢節(jié)假日，臺(tái)上更是精彩紛呈，讓老百姓好不痛快。
馬路的北面是一個(gè)羽毛球場(chǎng)，可以同時(shí)容納8個(gè)人打羽毛球，我還經(jīng)常和小伙伴們?cè)谶@打羽毛球呢！沿著馬路繼續(xù)向西走不遠(yuǎn)，就是籃球場(chǎng)和網(wǎng)球場(chǎng)。一到周末或者節(jié)假日，來(lái)這里打球的人可真不少，周圍的條凳上總是坐滿了等候的打球人。
除了球場(chǎng)和廣場(chǎng)，其他地方還布置了很多草坪和供人休息的長(zhǎng)木椅，可以散步，可以休息。在公園的外圍，是一圈長(zhǎng)長(zhǎng)的塑膠跑道，一到清早，就有很多人來(lái)這里跑步鍛煉，迎著朝霞，聞著花草的香味，呼吸著新鮮空氣，特別精神！
這就是美麗的三水園，她給我們帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂和健康！我愛三水園！
小學(xué)作文 篇3
有的人，一生碌碌無(wú)為，人生軌跡被清風(fēng)吹散;有的人，一生艱難坎坷，留下深深的腳印。
——題記
那年我十歲。窗外下著雨，只有我和爸爸在家。家，靜得毫無(wú)生氣。
“到外面走走吧�！卑职趾吞@地說(shuō)。
于是，我們撐著傘來(lái)到門外。雨中的景色很美——雨點(diǎn)密密地落在菜葉上、花朵上，一切都那么迷人。
“把鞋子脫了吧。”爸爸輕聲對(duì)我說(shuō)。
“什么?把鞋子脫了?”我感到很驚訝，不知道爸爸的用意，但還是把鞋子脫了。
光著腳走在濕漉漉的泥地上，松軟松軟的，感覺很舒服。
“你能找到自己剛才踩出的.腳印嗎?”爸爸問。
“當(dāng)然了。這不是明擺著嗎?腳印就在地上。這是我的，那是你的。”我說(shuō)。
“你昨天到過(guò)這兒?jiǎn)?”爸爸又問。
“是的。”我說(shuō)。
“你還能找到昨天的腳印嗎?”爸爸繼續(xù)問道。
“那怎么可能?昨天不下雨，這兒又平又實(shí)�！蔽艺f(shuō)。
“是呀。我們走過(guò)泥濘坎坷的路才會(huì)留下痕跡，而在平平坦坦的路上行走，似風(fēng)吹過(guò)，什么也沒留下。我們的人生是用腳印來(lái)證明價(jià)值的�！卑职钟兴锌卣f(shuō)。
我點(diǎn)點(diǎn)頭，贊賞這樣的智者。
黃昏，雨停了�；氐郊依铮遗吭诖芭_(tái)上思索著雨中爸爸所說(shuō)的話。窗外，一群螞蟻排著隊(duì)，搬著細(xì)碎的東西，蟋蟀的歡歌一聲聲傳入耳中。
不知何時(shí)，爸爸輕輕地走到我身邊，慈愛地拍拍我的頭，說(shuō)：“孩子，螞蟻的一生忙忙碌碌，它們?yōu)榈闹皇翘铒柖瞧?蟋蟀的一生雖然短暫，但卻把歡歌獻(xiàn)給大地，豁達(dá)使蟋蟀的歌聲在大地上回蕩，回蕩在人們的心坎上�！�
泥濘留痕，豁達(dá)留聲。人的一生若走過(guò)坎坷，便更容易留下痕跡，更富有人生的價(jià)值。胸懷大志，為理想歌唱，我們的歌聲便會(huì)永遠(yuǎn)回蕩在世界上。
小學(xué)作文 篇4
古人云“梅，天下之尤物也”。自古以來(lái)，無(wú)數(shù)文人墨客都爭(zhēng)相為這超凡脫俗的梅花潑墨揮毫，題詞寫詩(shī)。
“東風(fēng)第一枝”，說(shuō)的正是這梅花。雖然寒意未消，可是梅花已經(jīng)抱香枝頭。步入“香雪�！泵穲@，陣陣清新、溫潤(rùn)、淡雅的香氣撲面而來(lái)，鉆入鼻孔，沁入肺腑之間。
快步入園，便見到了一株雙色老梅，半樹粉紅半樹白，一邊燦若云霞，一邊素似白雪；一面是嬌艷火烈，一面是冰清玉潔。清風(fēng)拂過(guò)，那紅花如火焰搖曳燃燒，樹枝輕顫，那白花仿佛玉蝶展翅欲飛。紅白兩色，相互成就升華，相映成趣，正是應(yīng)了它的名字——“鴛鴦梅”。
我一邊走著，一邊吟起了一首詠梅的詩(shī)“紫府與丹來(lái)?yè)Q骨，春風(fēng)吹人灑凝脂”。不知不覺，竟然與人潮錯(cuò)開，走到了園中一僻靜角落，一片清新幽靜。獨(dú)自坐下小憩，一個(gè)人賞賞梅花，倒也別有一番韻致。眼前正有幾株綠萼梅，花瓣自然清新，碧勝翡翠，綠得仿佛都要滴出來(lái)了。說(shuō)這花瓣如葉子一般，它又太過(guò)柔潤(rùn)嬌嫩，用手指輕輕撫過(guò)，似凝脂、若美玉，簡(jiǎn)直是雪紡的綢緞那種美妙的觸感，根本無(wú)法用只言片語(yǔ)來(lái)形容。感受著花瓣在指尖滑過(guò)，只能說(shuō)它的光滑與絲綢比，有過(guò)之無(wú)不及。它的花蕊更是有趣，說(shuō)她綠吧，有些泛黃；說(shuō)它黃吧，又有點(diǎn)發(fā)褐，好像是一個(gè)大大咧咧的畫家用還未調(diào)勻的顏料抹上的，但又不顯突兀，極為自然。
在這幾株綠梅的陪襯中，一株粉梅更有一番風(fēng)致。它不像松樹那么挺拔，也不及杉樹那么高大。這梅樹千姿百態(tài)，枝干看上去干癟蒼老，或旁逸斜出；或遒勁有力；或一柱擎天，仿佛是一個(gè)姿態(tài)萬(wàn)千的美人。正是這樣的枝卻把梅花給襯得格外飄逸美麗，頗有些“仙風(fēng)道骨”之味。正如龔自珍所說(shuō)的“梅以曲為美，直則無(wú)姿；以欹為美，正則無(wú)果；以疏為美，密則無(wú)態(tài)”。這株梅花，可真是令人賞心悅目呀！
再走近那梅花細(xì)細(xì)賞，花瓣通體粉紅，薄如蟬翼，幾條血紅的細(xì)紋點(diǎn)綴其上，更顯得這梅花的美麗。片片花瓣重重疊疊、密密匝匝，色澤層次分明，花形珠圓玉潤(rùn)，極為飽滿，煞是好看。花蕊噴吐而出，宛若含金一般。陣陣襲人的暗香如剛剛啟封了一壇上好的陳年佳釀、瓊脂玉液。初聞令人神清氣爽，久聞則如同喝了杯香甜的飲料，唇齒留香，簡(jiǎn)直要把人熏醉了。就這樣，伴隨著梅香，我漸向小山慢溯。
山上栽著不少臘梅。只可惜現(xiàn)在已到初春，只有幾枝遲開的臘梅孤芳自賞，依舊傲立于枝頭，其余的，全都落了一地金黃，隨著帶點(diǎn)微涼的風(fēng)飛舞。雖說(shuō)這臘梅已經(jīng)香消玉殞，但那焉焉的花瓣依舊如同琥珀做的一般，很是通透，似乎念念不忘展示它最后的美麗和高潔。
這樣的景色實(shí)在勾不起我的興趣，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，卻是耳目一新，為之一怔。
眼前白茫茫一片，完全是一片花海，不！一片雪海。白梅熱烈地綻放著，從山上開到山腳，從山腳又開到山腰，擠擠挨挨，讓我仿佛置身于一座雪山之中，給我?guī)?lái)了巨大的.視覺沖擊力。有詩(shī)曰“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”。我卻說(shuō)：這梅不僅僅香勝雪，連白也毫不比雪遜色。一樹樹如粉妝玉砌的梅花，讓我又不自覺吟起來(lái)“遙知不是雪，為有暗香來(lái)”這是多么美好的一派風(fēng)景�？粗@一片“雪�！保侵安灰易⒁獾陌酌吩谀X海中浮現(xiàn)。無(wú)論是單瓣、復(fù)瓣，朵朵都如同在牛奶中淘洗過(guò)一般，白的沒有一絲絲雜色，那么純潔素雅，花瓣微微蜷曲，仿佛天仙的裙擺�；ㄕ�，一片耀眼的金黃花蕊一小叢，一小叢的，與白花相映，如蝴蝶觸角一般。若說(shuō)這梅花白的如冰雕玉琢，那便錯(cuò)了！這梅花沒有這么冰涼堅(jiān)硬，棱角分明，它是溫潤(rùn)的白，不會(huì)那么耀眼；若說(shuō)它是雪捏出的，它則比雪更細(xì)膩光滑，更有彈性。
誰(shuí)又會(huì)料到，這梅花還有許許多多的功效，白梅可以清熱散火；紅梅可以補(bǔ)血活血；綠萼梅最是神奇，清咽解毒、開胃散邪、生津止渴、解暑滌煩，真是一味上好的中藥材。
梅孤傲高潔、超凡脫俗、神姿仙態(tài)。梅花俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。就如同一個(gè)不問塵世、兩袖清風(fēng)的山野隱士、清廉君子。
梅，不與百花爭(zhēng)春色，只在嚴(yán)冬自在香！我愛這樣的梅花！
小學(xué)作文 篇5
放學(xué)回家，腦子里突然有一個(gè)想法，那就是：我要成為李白�。�！
模仿李白先從著裝開始，剛寫完作業(yè)，我就想：李白是古代人，衣服應(yīng)該很寬大吧！可是我也沒這樣的衣服�。课倚纳挥�(jì)，到爸媽的房間里把老爸的睡衣穿上了，我又一想，李白好像還有一頂帽子呢！嘿嘿，我把節(jié)日禮帽戴在了我的.頭上，對(duì)鏡子一照，我還挺自戀的說(shuō)：“這不就是一個(gè)現(xiàn)代版的小李白嗎！”
個(gè)重要的地方差點(diǎn)被我忽略了，李白好像是邊喝酒邊吟詩(shī)的，“酒在哪里？家里又沒酒！”這可把我給難住啦。突然，我看到了角落里的小桶雪碧，有了主意：以雪碧代酒！
我抱著雪碧，連杯子都沒拿，直接一飲而盡，這雪碧后勁真大，喝完我是一個(gè)嗝接一個(gè)嗝，別說(shuō)詩(shī)了，連句整話都說(shuō)不好了嗝…
唉！如果李白知道我是這樣模仿他的，他還不得挽起袖子，拿起菜刀，追我n街��！
小學(xué)作文 篇6
黝黑色的夜晚上亮晶晶的星球在宇宙中閃耀，半明亮半透明的月亮懸掛在銀河系的上空。霓虹燈光下的生物在黑色的“誘惑”下靜默地睡去，除了還在努力學(xué)習(xí)的孩子們和跳廣場(chǎng)舞的人們，還有我。燈光燦爛的今夜如往常一樣璀璨炫麗。夜晚星很多，月很圓，就像一張碩大的黑色幕布撐起了夜空中的空氣，又把細(xì)小的電燈泡點(diǎn)亮到了布料上那樣閃亮。晚上的空氣很稀薄，涼涼的風(fēng)吹過(guò)楓葉，吹起一片驚覺，是昆蟲們“躁動(dòng)”的叫聲。我坐在透明玻璃窗前，抬眸，俯望飛馳而過(guò)的很多的汽車前行的軌跡。色彩斑斕的夜景美得很有魅力，五彩繽紛的光襯托著夜市的喧鬧。細(xì)小的雨珠降落了下來(lái)。孩子們并沒有因此而放棄繼續(xù)努力，跳廣場(chǎng)舞的人們有的`高高興興地回了家。
雨下了一會(huì)兒，就停了下來(lái)。風(fēng)吹過(guò)建筑物，吹過(guò)人們的身體，可能只是擦肩而過(guò)，就會(huì)在夜晚里感受到冰冷的感覺。夜很晚了，已經(jīng)凌晨一點(diǎn)了。而我回憶著初中時(shí)代學(xué)習(xí)到24小時(shí)都不睡覺的苦處，就會(huì)快樂地?fù)P起漂亮的45度的嘴角。我回憶著，那些年的夜晚，卻怎么也想不起來(lái)，因?yàn)槲业姆块g每天夜里都會(huì)拉上窗簾，所以我看不到窗外的夜景。
今夜，我失眠了。
早已成人的自己，在空蕩的夜晚里一個(gè)人走在馬路上眺望星空。
小學(xué)作文 篇7
在這個(gè)秋高氣爽，秋風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天，同學(xué)們期盼已久的秋游終于到來(lái)了。
一大早，我們便集合在小操場(chǎng)，帶著歡快的心情上了車，過(guò)了半小時(shí)，我們便到達(dá)目的地——紅樹林。
進(jìn)入大門，便可以看到一片綠色的湖。平靜的就像一面碩大的鏡子。一陣微風(fēng)吹來(lái)，便漾起一陣陣波紋。在陽(yáng)光的的照耀下，波光粼粼，美麗極了。湖兩旁圍繞著一棵棵郁郁蔥蔥的大樹，像一條綠色的長(zhǎng)廊伸向遠(yuǎn)方。湖面上漂浮著一條紅色的.棧橋，就像為了迎接重要貴賓所鋪的紅地毯。
于是，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，踏上這座棧橋。一路上，大家邊走邊欣賞。不僅欣賞了美麗的風(fēng)景，還增長(zhǎng)了我們對(duì)植物的了解。其中我最為深刻的是無(wú)瓣海桑，現(xiàn)在正是無(wú)瓣海桑開花的時(shí)候，它的花形很特別，不像其它花有花瓣的裝點(diǎn)，他有一根根白色的花須上面沾著一點(diǎn)點(diǎn)黃色的花粉。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一個(gè)個(gè)小絨球。每種植物都生長(zhǎng)在水里，讓人感到十分新奇。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，我們終于來(lái)到了觀看表演節(jié)目的地方。
在眾多個(gè)表演中，我最為喜歡的是“人頭搬家”這個(gè)魔術(shù)表演。這個(gè)魔術(shù)表演真是讓人嘆為觀止。當(dāng)魔女把自己的頭裝進(jìn)小方盒時(shí)，魔術(shù)師關(guān)上方盒，用大刀從方盒底下從前往后移動(dòng)。這時(shí)，魔術(shù)師生怕剛才的大刀不鋒利，又拿塊鋼板重復(fù)了一遍，魔女的手在不停地?fù)]舞著，好像在忍受巨大的痛苦。這時(shí)，觀眾的心早已提到了嗓子眼。隨后，魔術(shù)師把方盒放在別一張桌子上，然后將方盒打開，一個(gè)“頭顱”便出現(xiàn)在大家的視線中，主持人為了讓大家相信，還讓那“頭顱”“說(shuō)話”。最后，魔術(shù)師又把魔女的頭變了回來(lái)。
看完了精彩的表演，老師帶我們?nèi)バ∧就ば菹�，吃午餐，我和朋友們吃的津津有味，還一起分享了各自的零食。
帶著愉快的心情，我們回學(xué)校了。
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