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我的老師小學作文
無論是身處學校還是步入社會,大家或多或少都會接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的我的老師小學作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
我的老師小學作文 篇1
新的學期,新的老師,新的開始。
這個學期,我們班來了一位新的班主任,他就是黃老師。黃老師還年輕,他長著圓圓的腦袋,高高的鼻梁上架著一副近視眼鏡,看上去是那么和藹可親。
黃老師已經(jīng)教了我們兩個月語文。我發(fā)現(xiàn)他最大的特點就是愛笑。他給我們講課時臉上總掛著動人的微笑。當同學們下課講笑話時,黃老師就會哈哈大笑,當同學們上課發(fā)言非常精彩時,黃老師就會向他投去贊許的微笑。
自從黃老師教我們開始,不知花費了多少心血。從他身上我們看到了一位老師的盡職盡責。他上課時不會放過任何一個細節(jié),只要我們有難懂的地方,他就會講得非常透徹,讓我們每一個同學都能聽懂。
在黃老師孜孜不倦的.教導下,在黃老師慈祥的鼓勵和善意的鞭策下,我們每一個同學都不放過展示自我的機會,在各個方面展現(xiàn)了精彩的自己。黃老師對待我們就像對待自己的親生孩子那樣,他努力工作就是為了讓我們每一個人以及1304班這個集體走向更美好的明天。
我心中一直想對您說:“老師,我愛您!”
我的老師小學作文 篇2
在五年級上學期的時候,我加入了作文班,我也就遇到了我的作文老師——歐陽老師。
一開始進作文班時,我還在去的路上忐忑不安,我心想:“那位作文老師會不會很兇啊。”但是進到教室后,我突然認為我是不是走錯房子了,我簡直不敢相信自己的眼睛。
面前就站著一位活生生的“馬云”,我怯怯得問旁邊的任達豪這位是不是老師,我得到的卻是肯定的回答“是的,這位的確是老師。”隨后,我看到了歐陽老師那淡淡的微笑,于是我那原本狂蹦亂跳的'心漸漸平靜了下來。
從此以后,我便開始在作文班學習寫作文的技巧。
不過,不得不提的是歐陽老師的上課方式。歐陽老師上課與別的老師講課的方式截然不同,別的老師講課只局限于課本的內(nèi)容,經(jīng)常把一篇好的課文講的枯燥無味,讓人感覺就像念經(jīng)一樣,使人昏昏欲睡。
而歐陽老師是不時地聯(lián)系一下生活實際或引用一些古詩,這使課堂的氛圍瞬間活躍起來,而且,我也認為有說有笑的上課才能激發(fā)我的學習興趣。
而且,歐陽老師非常嚴格,對同學們的作文要求非常嚴格。除非是超完美的作文老師才會給一次過關(guān)。而像我這種處在強者之間的“菜鳥”只能羨慕嫉妒恨地看著其他同學過關(guān)優(yōu)加,自己卻還在改著。我曾經(jīng)有一次,改了五次都沒有改好,當時,我的心情是崩潰的,然后,我拼盡了我的全力又寫了一遍,最后,終于過關(guān)了!
雖然歐陽老師非常嚴格,但這也讓我進步了不少。在班上,我的作文水平已經(jīng)是中上游了,作文也經(jīng)常被老師表揚,考試的作文也扣很少的分。同學們,我們是不是應該向歐陽老師致敬呢?
我的老師小學作文 篇3
老師,一個偉大的存在。他教給我們知識,他把人生經(jīng)驗傳給我們,他讓我們獲得成長
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”一句詩,寫出了老師的偉大,他們無私奉獻,卻不求回報。
人的一生中,會出現(xiàn)許多給你指引方向的人。他們都是我的老師。我今天說的并不是專業(yè)的老師,他們是我的親人。
我的啟蒙老師是我奶奶,她見證我的成長,我4歲的時候,她教我認字,她開啟了我知識的視窗,她讓我走進知識的世界,為我以后的學習奠定了基礎,學習之門的鑰匙,是奶奶給我。
我的老師還有我的爸爸,他教給我的不僅是知識,還有做人的道理。小時候,爸爸對我嚴厲,每當我犯了錯誤,都會遭到懲罰,我小時候不懂事,并不知道爸爸的良苦用心,直到現(xiàn)在才知道,爸爸是為我好。如果說我是一只迷路的小羔羊,那爸爸就是一直過路的山羊,指引我前進的方向;如果說我生活在一片黑暗的世界里,那么爸爸就是一支蠟燭照亮我的小小世界。爸爸曾經(jīng)給我講過很多故事。“笨鳥先飛”,教我學會了努力,不要在自己與別人的差距,只要努力,很多不可能的事都能成為可能!昂蜕刑觐^”,告訴我習慣成自然,不好習慣會給我?guī)硎裁磦,讓我改正了粗心,不認真的.習慣。也許爸爸在別人眼里,只是個再平凡不過的人,但在我眼里,他是最偉大的;也許爸爸在這個世界只是一朵小小的浪花,但對于我來說,他足以掀起我的驚濤駭浪。
我的人生的旅途中,每一個過客都是我的老師。
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