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（優(yōu)秀）難忘小學(xué)作文300字3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的難忘小學(xué)作文300字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
難忘小學(xué)作文300字 篇1
“五甲班加油”！一陣陣吶喊助威聲從操場上傳來。我們學(xué)校正在舉行長繩比賽。
這一天，刺骨的寒風(fēng)吹著隊員，但各班的隊員熱血沸騰，相互看著，似乎有仇似的。當(dāng)裁判把公告的手揮下，說：“比賽開始”。甩繩的同學(xué)馬上甩了起來�？墒�，意想不到的事發(fā)生了，前鋒楊武杰一開始就死繩，我們班的勢氣一下子跌落到了零點。好在這時，魏老師在一邊為我們加油，我們班的勢氣提升了。
這時每個班的隊員都生龍活虎，奮勇向前。我們班的'繩子打在地上“啪啪”的響，速度像風(fēng)一般。這時，甩繩的同學(xué)已是滿頭大汗。忽然，李斯為死了繩，他好不容易把腳從繩里拉了出來，這時剩下的時間已經(jīng)不多了。同學(xué)們?yōu)榱税褧r間爭取回來，個個都心急如焚。接著，邵子櫻死繩，又有位女同學(xué)死繩，我們身上的熱汗頓時變成了冷汗。幾個女同學(xué)措手不及，只好數(shù)1，2，3再跳，而男同學(xué)是一個個死繩。
最后勝利屬于了五乙班。
難忘小學(xué)作文300字 篇2
星期四的早晨，學(xué)校操場上秋風(fēng)颯颯、彩旗飄揚。小伙伴們正在為運動員加油吶喊，那聲音如同擂鼓般響亮，好像大地都被震得顫動起來。我踏著音樂的節(jié)奏快步走向四百米起跑線，等待槍聲響起。
站在起跑線上，我的心頓時加快了跳動的頻率，四肢還有稍微的顫抖，腦子也在不停的想象著有可能發(fā)生的任何情況，多少有些緊張。但是，我還是給自己打了打氣，讓心稍稍平靜下來，集中精神望著前方，仔細等待發(fā)令槍的命令。只聽“砰”的'一聲，槍響了，所有四百米的運動員像箭一般飛了出去。我加快步伐向前飛奔，心中只有一個目標(biāo)就是要得第一�？煲稽c再快一點，我超過了一個又一個對手，終于搶到第一了。這時突然身后又超過來一個同學(xué)，還把我逼到了最外圈跑道，我很著急可是體力因為剛才的追趕已經(jīng)不支了。比賽很快就到了最后的沖刺階段，我加倍努力，眼看冠軍離我就只有一步之遙了，可最后還是沒有追上那位同學(xué)，有些遺憾。
這次比賽雖然沒有拿到冠軍，但是我拼搏了，我還會更加努力的！
難忘小學(xué)作文300字 篇3
六年的時光轉(zhuǎn)眼間就流逝了，我們也從無知的孩童長成了朝氣蓬勃的少年。在即將步入初中學(xué)習(xí)的時候，我不禁回想起了那節(jié)興味盎然的科學(xué)課。
在那節(jié)科學(xué)課上，我們正在專心致志地研究“哪些物品能為人帶來熱量”這一問題，可在“衣物”上產(chǎn)生了爭論。有的同學(xué)認為“衣物不能產(chǎn)生熱量，只能儲存熱量”；而有的同學(xué)認為“衣物是可以產(chǎn)生熱量的”。王老師看著我們互相爭執(zhí)不下的情景，圍繞這個問題開展了一次趣味橫生的辯論會。
正方辯手認為衣物“可以產(chǎn)生熱量”，反方辯手認為衣物“不能產(chǎn)生熱量”。辯論開始，反方辯手毫不給正方辯手反駁的`機會，如機槍掃射般把結(jié)論推給正方，令正方辯手無言以對。終于，正方辯手開始發(fā)言，可卻令我們捧腹大笑。哈哈，原來這位辯手竟幫起了反方，被他的“辯友”罵成了“間諜”……
在辯論聲和歡笑聲中，王老師靜觀其變。當(dāng)正方辯手啞口無言時，王老師宣布，我們反方勝利了！
校園生活是令人難忘的，也是令人回味無窮的！
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