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小學(xué)作文300字

時間:2024-04-12 17:04:34 小學(xué)作文 我要投稿
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小學(xué)作文300字

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的小學(xué)作文300字4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學(xué)作文300字

小學(xué)作文300字 篇1

  午后,驕陽被密密麻麻的柳樹葉擋住了。在房間里寫作業(yè)的我只聽“啪”的一聲大門關(guān)上了。我興奮地走出房間一看爸爸媽媽都上班去了,家又成為我的小天地了,今天我要玩什么好呢?一瞬間我看見了媽媽的化妝盒。好!我就給自己畫個妝吧!

  我學(xué)著媽媽的樣子用口紅在嘴上畫來畫去,結(jié)果把小嘴畫成了血盆大口,但是我認(rèn)為很美。我又開始畫眉毛了,我拿起眉筆本來要畫彎彎的,可眉筆不聽我使喚,把彎彎的眉毛畫成了一根木頭,可我還是認(rèn)為很美。妝化完了,該走幾步貓步了,于是我穿上媽媽的.皮大衣,高跟鞋,在屋里扭來扭去,由于媽媽的鞋太大,害得我連摔幾跤。我又戴上了爸爸的墨鏡,對著鏡子一看,嗨,真像電影里的大姐大。

  正在這時響起了開門聲,我趕緊收拾好房間,洗了洗臉,裝出寫作業(yè)的樣子。唉,爸爸媽媽再完點回家多好呀,我還沒玩夠呢!

小學(xué)作文300字 篇2

  在我幼兒園的時候,爸爸給別人開拖拉機(jī)來維持生活。

  有一天晚上,爸爸回來的很早,在飯桌上爸爸對我說:“文文在我中午回來吃飯的時候,你可千萬不要上拖拉機(jī)上亂弄!蔽尹c了點頭,當(dāng)時我也沒聽明白爸爸的`話是什么意思。

  第二天中午,爸爸回來吃飯的時候,我獨自一個人在院子里玩。我走到拖拉機(jī)邊,看著上面的坐子,覺得很好奇,于是我一下子就跳上了座子。當(dāng)時我忘記了爸爸對我說的話,我在車子上左弄右弄,不知道弄了哪個按鈕,拖拉機(jī)一下子啟動了,而且車子也走了,嚇得我驚慌失措,正好被我們家的鄰居看見了,他飛快的跳上了車子,一下子就把車子的閘給拉住了,避免了一場事故。

  在這事之后,我非常聽爸爸的話,爸爸到現(xiàn)在還在對我講,你可千萬不要忘記了這位叔叔救了你呀,要是沒有他,你現(xiàn)在還不知怎么樣呢。直到現(xiàn)在,我還一直后悔當(dāng)時沒有聽爸爸的話!

小學(xué)作文300字 篇3

  我家有一只非?蓯鄣男“淄谩K拿周浻邪椎,摸起來非常舒服像披著一身厚厚的白雪。所以,我給它起了個名字叫——雪兒。

  雪兒有兩個又長又尖的耳朵,像兩把剪刀,一條有短又粗的尾巴,兩只紅寶石似的.眼睛鑲嵌在眼眶里和四只靈敏的腿。

  雪兒非?蓯。有一次,我放學(xué)后,和幾個同學(xué)一起到我家和雪兒玩,我們拿菜葉喂它,先把菜葉放在籠子上,它見了,什么也沒想,站起來就去吃,可是夠不到。我說:“再高一點,再高一點!卑パ剑谷粔虻搅,原來它跳了起來。逗得我們哈哈大笑,笑的我的肚子都疼了。我從中知道,雪兒靠自己的勇敢和智慧吃到了美味。更明白生活中任何事都是這樣,爭取加努力就有收獲。

  怎么樣,這就是我家的小白兔——雪兒,可愛吧!如果你不信,可以到我家來一趟,親自體驗一下小白兔的可愛之處。山東省肥城市汶陽小學(xué)四年級(11)班張一涵

小學(xué)作文300字 篇4

  xxx,女,現(xiàn)年8歲,龍江縣頭站鄉(xiāng)明德小學(xué)一年六班班長。

  作為一名留守兒童,在家里,她雖然是個女孩子,但是為了鍛煉自己的能力,分擔(dān)家里的負(fù)擔(dān),她能夠獨立的完成家務(wù),照顧年邁的`爺爺;在學(xué)校,在同學(xué)們的眼中,她就是一名懂事的“小大人”,每逢搞衛(wèi)生,她總是帶頭搶臟活、累活干,她勤勤懇懇地為班級為同學(xué)服務(wù),對老師交給的任務(wù),她總是做得有條不紊,能夠處處以身作則,她上學(xué)從不遲到、早退,沒有曠課現(xiàn)象,上課專心聽講,認(rèn)真思考,能夠獨立完成各科作業(yè),甚至熱心的給其他同學(xué)解決難題。李鑫同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真,成績優(yōu)秀,還有一顆善良真誠的心靈。在家里,關(guān)注親人的冷暖,經(jīng)常幫助爺爺做家務(wù)活,打掃衛(wèi)生,摘菜洗菜、洗衣服,讓親情其樂融融。對待鄰里,她文明禮貌、與人為善。在學(xué)校,對于困難同學(xué),她總是樂于伸出援助的小手,助人為樂,真誠奉獻(xiàn)。對于學(xué)習(xí)上的后進(jìn)生,她也是及時給予力所能及的幫助,從不計較個人的得失。對于博大復(fù)雜的世界,她有一顆天真的童心,小小心靈裝滿了追求真、善、美的理念。

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