小學的作文
在我們平凡的日常里,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編收集整理的小學的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
小學的作文 篇1
天很熱。太陽毒辣辣地照著大地,樹葉疲倦地打著盹兒,知了在不厭其煩地叫著。人們的心也隨著這叫聲變得更加煩躁不安了。
一個小小的公交站點,立著一群人,老老少少,男男女女,都在等車。人群中的我正準備去外婆家。
人們不耐煩地等著車,偶爾會有人罵幾聲。終于,車來了,人們蜂擁而上。上車后,我將座位讓給了一位老奶奶,自己站在過道上。
突然車顛了一下,我向四周望了望,眉頭皺了一下,因為我發(fā)現(xiàn)一個青年正把手伸向一個阿姨的錢包……我猶豫了,不知道怎么辦?是大喊“有小偷”,還是裝做沒看見?我的心里在不停地斗爭著,眼看錢包已到了小偷的手中,我的眉頭皺的更緊了。這時,我低頭看了一眼胸前的紅領(lǐng)巾,想了想,突然我的眼前一亮,我有辦法了!
“阿姨,您的錢包掉了!”車上的人都為我捏了一把汗,有人還小聲說:“這個小女孩膽真大!
那位“失主”拼命地摸著全身的口袋,站在她身后的那個人,臉由紅變白。過了一會兒,她把求助的目光投向了我。
我說:“是您身后的那位大哥哥撿了您的錢包!蹦莻小伙子于是趕忙附和道:“剛才車顛了一下,我給忘了,對不起!闭f著,趕忙把錢包給了那位阿姨!笆е鳌壁s忙千恩萬謝。這時,我走到那位大哥哥跟前,甜甜地說道:“大哥哥,你真好!”那位大哥哥不好意思地笑了笑,車上的`人也會心地笑了。
一陣風吹了過來,吹干了人們臉上的汗水,吹走了人們心中的浮躁與不安,吹著我的紅領(lǐng)巾兒飄呀飄。
小學的作文 篇2
生活在北半球的我們,習慣3月是春風,但是南半球的季節(jié)會和我們北半球的相反。所以今年去新西蘭旅游訪學的我有幸體驗了一次南半球的三月早秋。
陽光明媚,秋高氣爽,我漫步在公園里,毛茸茸的胖橘貓在暖暖的太陽下伸著懶腰,盡管已經(jīng)是中午,它還是不肯起床呢。在溫暖的陽光下散步,是多么愜意呀。
公園里鮮花爛漫,秋天盛開的花朵沒有春天那種百花爭艷,但是也讓人感覺到燦爛如霞。開始變黃的樹葉和草地并不顯得蕭瑟,那飄落的枯葉平添了幾分詩意,或許只有把對春天逝去的.惋惜拋在腦后,才可以去尋找秋天的美好吧。
早秋的涼爽,讓人感到十分清爽。小路兩旁,樹影婆娑,婀娜多姿的樹,那是沒有見過的種類,盡管當?shù)厝怂究找姂T,在外鄉(xiāng)人眼中還是成為一道靚麗的風景線。
生命是多么神奇啊,在不同的水土就可以有不同的身姿。
一陣陣秋風吹來,黃葉隨著蝴蝶翩翩飛舞,不經(jīng)意間分不清那是蝴蝶在空中飛翔,還是落葉在隨風起舞。樹葉的顏色由淺到深,那些色彩斑斕的葉子,帶著秋意,帶著一份綻放的恣意絢爛,渲染出層林盡染的秋意。
秋天總有一些肅殺,帶著一種時光遠去的凄涼,但是在秋天結(jié)果的植物,又分明飽含著對下一個春天的渴望。
“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝”,秋天告訴我們,時光的流逝給了我們希望。
小學的作文 篇3
20xx年,廣州亞運會新的開始,在這可愛又迷人的“花城”里,又會是怎樣的一番的情景呢?這使我聯(lián)想到了08年的奧運會,全中國13億人的目光全都注視著北京的“鳥巢”里,一陣又一陣的歡呼聲,響徹了全中國。炎黃子孫的百年夢想,在那天終于圓了!我看廣州的亞運會也一定很精彩吧!這時,愛想象的我,不禁展開想象。
20xx年,亞運的開幕式。在圍繞著體育中心的墻角邊的花壇,數(shù)萬朵鮮艷的花朵,在晚風中翩翩起舞,就像那迷人的舞女,忽而靦腆,忽而活潑,忽而激昂。觀眾席上,一遍又一遍的歡呼聲、掌聲、尖叫聲,匯成一張有聲有色的樂譜,走動的人群,就像那靈動的音符,歡奏著今晚的喜悅。各國的元首在歡快的交談著,他們臉上充滿著高興的氣息。
快到時間了,隨著陣陣的倒數(shù)聲,倒計時開始了,就在那快到零的那一刻,伴隨著震耳欲聾的歡呼聲,美麗的焰火劃過寧靜的夜空,就在那一刻,整個廣州都沸騰了!緊接著,各式各樣的煙花升上夜空,在無盡的黑暗中綻放光明的花朵!這時,場中射出刺眼的金光,原來是場內(nèi)的演員身穿金燦燦的服裝,正在表演武術(shù)呢!他們正氣凌然,劃著正氣的步法,打出的拳頭有力又快速,他們都是年輕的習武之人,為保衛(wèi)祖國美好的'未來,他們流盡了汗水,場內(nèi)的人不禁對他們懷有敬佩之情。表演完畢之后,場上又來了一群小學生,他們面帶笑容,身上背著書包,手牽著手,唱起了廣州的著名童謠“月光光”,伴隨著這充滿著童真與稚氣的歌聲,來賓似乎也回到了童年,就在這時,場內(nèi)出現(xiàn)了老師打扮的兩位成人,他們竟然在現(xiàn)場講起課來,他們在臺上生動的講,而學生們則在臺下認真的聽。突然,學生們每人像變戲法似的,各自從手中拿出一束花,圍繞著他們的“老師”,誰知,兩位老師搖身一變,身上的教師服裝變成了優(yōu)雅華麗的晚禮服,在臺上風度翩翩的宣布今天晚上的內(nèi)容······
最讓人激動的時刻來臨了,該是運動員出場的時候了,大家都拭目以待,只見各國的花車迎面而來,車上是各國的運動員,他們揮舞著手,向大家打招呼,各國的元首也不約而同的起身向他們致敬,希望他們能在這次的亞運會上那到好成績。就在大家激動時,圣火已經(jīng)被點燃了!大家更加激動,為在今晚歡聚一堂而感到榮耀,高興!今晚將是廣州的不眠之夜!
小學的作文 篇4
我有一位不會說話的好老師,那就是我在讀二年級時,爸爸給我買的那本《新華字典》。你看它,深藍色的外殼,約有四寸長、一寸厚。我非常愛惜它,每天我總要檢查檢查,看它丟失了沒有;每次用它的時候,從不讓它疊折一個角,用過它,我總是小心翼翼地把它放進書包里。字典伴隨著我度過了近四個春秋,現(xiàn)在我都快小學畢業(yè)了。它勤勤懇懇地幫助我,只要我有不懂的字,就毫不猶豫地請教它,它總是不厭其煩地向我解釋,讓我獲得新的知識。
有一次,我看了一本非常有趣的書,文章里有“玲瓏”一詞,我不懂是什么意思。當時我想:算了吧,不懂這個詞也無關(guān)大局?墒怯址判牟幌拢矍胺路鹂偸翘鴦又@兩個字的字形,耳邊仿佛總是聽到這兩個字的'字音。它倆像磁鐵一樣吸引著我,讓我去思考,探索它們的意義。
我趕忙去問爸爸,他正看著電視,品著茶,發(fā)覺我打攪了他,立刻教訓我說:“上課不認真聽講,連這個簡單詞的意思都不知道,從小不好好鉆研,長大怎能有出息呢”一頓“大炮”轟得我不知所措,我嘴上承認了錯誤,心里可不舒服,心想:哼,爸爸滿口大道理,講得天花亂墜,但對我卻一點兒也起不到幫助作用。我又跑去問媽媽,她正在洗衣服,媽媽沒好氣地說:“你沒事,我還有事哩!別再找麻煩!卑,兩頭碰釘子,這可真夠倒霉的。猛然,我想起了心愛的伙伴——《新華字典》。我真傻,怎么不向它請教呢還用得著去求爸爸媽媽于是我連忙從書包里拿出了字典。當時,我真感激它,這可比求爸爸媽媽
還要靈。我仔細想了想,它不正像我的一位好老師嗎!
還有一次,我打開書本做作業(yè)。那次作業(yè)可真多,我的筆不停地在紙上“刷刷”地寫著,做完一題后,再做另一題時,我愣住了。這一題的要求是:解釋帶點的“完”字在不同句子里的意思。我想,這下可又要辛苦辛苦我的“老師”啦。果然不了所料,這題里每個句子中都使用了那個相同的字,但它在每個句子里的意思卻截然不同。我的眼睛都看花了,最后準備一句一句地解決。我先把每個句子讀了幾遍,細細體會它們的含義,然后請出我心愛的伙伴―《新華字典》,來探索這個多義字的秘密。
果然,“完”字有三種解釋:其一,完整;其二,盡;其三,齊全。我把合適的解釋都整整齊齊地寫在后面,正確地完成了作業(yè)。這時,我又不由得感謝我的老師。從此,我對它更加珍愛,更加喜歡了。我的字典,現(xiàn)在已經(jīng)很陳舊了:就像一位年輕力壯的小伙子,變成一位年老多病的老爺爺一樣,盡管這樣,我還是把它保存得很好。它把自己的青春獻給了我,而我只有好好學習,刻苦讀書,來報答它對我的幫助。
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