小學(xué)的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)的作文 篇1
人生難免會(huì)經(jīng)歷無數(shù)教訓(xùn)，有些會(huì)漸漸淡忘，有些會(huì)令人永遠(yuǎn)都記憶猶新，，而在我心中，一直有一個(gè)使我終身受益的教訓(xùn)。
那天，邵老師布置了課堂作業(yè)，我抓緊時(shí)間完成并通過了，于是我就去抄計(jì)算題。由于時(shí)間充裕，我直接在第一排找了個(gè)座位，做起計(jì)算題來。這時(shí)，李天劼、朱俊捷等人也陸陸續(xù)續(xù)地上來排隊(duì)，討論聲也多了起來，剛才還鴉雀無聲的教室一下子熱鬧起來。我的嘴巴閑不住，和夏文婷、沈淑偉聊起天來。
邵老師被嘈雜的聲音打斷了思緒，說道：“作業(yè)還沒做完就有時(shí)間講話啦？趕快做作業(yè)�！蔽亿s快閉了嘴，幸好沒被發(fā)現(xiàn)，嚇?biāo)牢伊耍∽鲋鲋�，我�?嘴又停不住了。正好，又有一批同學(xué)完成了作業(yè)，我好比得到了掩護(hù)，再次和夏文婷他們興致勃勃地聊了起來。
“誰，這邊是不是還有人在講話？”我趕緊閉了嘴，自己咚咚咚的心跳都聽得見，但還是被抓了個(gè)現(xiàn)行，要講話是不是？抄28課——《最后一頭戰(zhàn)象》！
我的媽呀！整整6頁，上千個(gè)字，即使讀一遍就會(huì)令人口干舌燥的，抄——要抄到猴年馬月去呀！為了早些回家，我只有忍氣吞聲地抄起來。我一開始很氣憤，不就是一兩句話嗎！上課講話的人可多了憑什么就罰我們?nèi)齻�(gè)。罰——我也認(rèn)了憑什么罰這長(zhǎng)篇大論，可得把人累死。
但是文章長(zhǎng)也沒辦法——溜回家，躲得過初一，躲不了十五，我明天不還得上課？
抄著抄著，我的氣慢慢煙消云散了。我深深地反思了一下——這確實(shí)是我的錯(cuò)，要不是我講話，也不會(huì)受罰呀！
這次教訓(xùn)不僅讓我學(xué)到要堅(jiān)守紀(jì)律，還知道了不要把錯(cuò)往別人身上推，應(yīng)該反省一下自己！
小學(xué)的作文 篇2
有人愛雄偉悠久的故宮，有人愛那嬌媚可人的西湖，有人愛那氣勢(shì)磅礴的長(zhǎng)城，有人愛那細(xì)膩柔情的洱海，而我卻獨(dú)愛那奇特的漢江。
早上，江面上起了一層蒙蒙的薄霧，兩岸邊的樹木若隱若現(xiàn)，像是隱在天宮中的仙人。水天相接處，太陽在慢慢的往上一步一步的爬著。凌空展開的一幅神奇美景，讓人深深陷在其中無法自拔。
過了一會(huì)兒，一陣微風(fēng)吹過，江面上起了一圈圈波紋，就像一個(gè)生氣的小孩，皺起了眉頭。岸上的樹花朵小草，都印在了清澈的湖面上。
中午，太陽篩下一束束金光，照在水面上。頓時(shí)，湖面上出現(xiàn)了彩色的光斑，隨著流動(dòng)的`水面波光粼粼，壯麗極了。中午的太陽很大，曬的江面上都發(fā)熱了，好像它在說：“哎！太陽公公，您消停一下吧，我都被你蒸發(fā)完了。”太陽公公好像聽見江水的乞求，于是陽光不再那么強(qiáng)烈了。此時(shí)，一陣大風(fēng)刮起來了，一排排波浪向我們涌來，非常壯觀！
晚上江面上很平靜，一點(diǎn)兒風(fēng)都沒有。不多時(shí)，一盞盞霓虹燈亮了起來，映在了江面上，五彩繽紛，遠(yuǎn)看又像是碧天里的星星，讓我目不暇接。
漢江真美呀！大自然真是鬼斧神工，創(chuàng)造出這么美麗的自然景觀，為了子孫后代也能看到這奇特的漢江，我們要好好保護(hù)它。我愛你，漢江！
小學(xué)的作文 篇3
今天，天氣陰沉沉的，好像有不好的事要發(fā)生。
果然，陳老師進(jìn)班后，疑惑的問：“大家怎么這么安靜？”班長(zhǎng)向圖書角努了努嘴，陳老師這才發(fā)現(xiàn)圖書角的一塊恐龍化石不見了。
陳老師怒發(fā)沖冠，發(fā)出獅吼神功：“誰干的`？”同學(xué)們你看看我，我看看你，齊齊的搖了搖頭：“不是我�！焙鋈�，愛打小報(bào)告的唐琨一躍而起，大聲說：“是劉俊赫干的，他可調(diào)皮了，十次壞事九次是他干的！”說完還得意地昂起了頭。劉俊赫拍案而起，指著唐琨大聲說：“你不要誣陷我，我告訴你，十次壞事，一次也不是我干的，這些壞事都是張哲源干的�！闭f完從鼻中哼了一聲。張哲源原本想當(dāng)吃瓜群眾，沒想到箭向自己射來，箭都來了，豈有不擋之理？他漲紅了臉，拍著桌子大喊：“我看是唐琨干的，他最先起來，肯定是心虛�！比顺车貌豢砷_交，底下人也吵了起來。班長(zhǎng)大喊：“是誰干的，查一下身子不就好了嗎�！边@時(shí)，一個(gè)聲音吞吞吐吐的說：“別吵了……是我……我只是想把它帶回家看是不是真化石！”原來是李政宵，全班同學(xué)議論紛紛，教室混亂不堪。陳老師大聲地說：“李政宵也是出于好心，好了，此事到此為止�！�
你看，這是件“趣事”嗎？
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