實(shí)用的小學(xué)作文大全[5篇]
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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小學(xué)作文 篇1
小時(shí)候總盼望著長大 長大后就可以買很多很多的玩具 但只要我們搭上了人生的列車 我們?cè)缫焉聿挥杉?車還是一如既往向北開停不下來了 小時(shí)候的那份童真早已在我們心的花園深根了 要記住你們 隨時(shí)記起你們我們還有拉勾勾幼稚美好的約定 伴著午夜的鐘聲愁緒化作淡淡的清風(fēng)吹向了你們 愁緒中有我的祝福和秘密 分開時(shí)就在轉(zhuǎn)身的那一刻思緒亂了不得 思緒錯(cuò)綜復(fù)雜重疊在一起 卻忘了怎么去哭泣 低頭來掩飾我的難過 再回首 不再是熟悉的容顏 什么是誰的過眼云煙草誰又是誰的生命中的'過客 你們是我生命過客中唯一給我留下微笑的人 不想長大，不想遺忘你們PS：獻(xiàn)給我所有的朋友 朋友寄語：心照不宣，所有人都說時(shí)間是魔法總有一天會(huì)忘記過去 但是我們都幸福地等待著黎明 等待就算以后的忘記也有殘缺的片斷可以去回憶
小學(xué)作文 篇2
夏日，喧鬧的各種聲音纏雜著人們的心靈；煩惱、生氣，各種情緒涌上心頭，靜下心來，聆聽那悠悠夏日的物語。——題記
“耶，可以去光孝寺游玩了！”聽到這個(gè)振奮人心的消息，同學(xué)們上躥下跳，沒有一刻安寧。有的踩到了桌上，歡呼著，有的文靜些的，坐在座位上拍桌子狂歡，沒有一人閑坐著。
出發(fā)了，同學(xué)們一哄而上，車上堵得水泄不通。我們費(fèi)了九牛二虎之力，乘著那只有三分鐘的公交�！爸ò 钡搅�！
我們跨進(jìn)了這座古老又寧靜的寺廟。在這里，沒有嘈雜的汽車聲，只有輕聲的念經(jīng)聲，連人們講話都是輕聲細(xì)語的。走著走著，我們來到了天王殿。天王殿的人可都是不一般的大人物：彌勒菩薩、韋馱菩薩、東方持國天王、南方增長天王、西方廣目天王、北方多聞天王。不知怎的，在進(jìn)殿前，同學(xué)們吃著零食，大聲地喧嘩著，進(jìn)殿后，不吃零食了，也不說話了，這個(gè)時(shí)候，安靜得只有走動(dòng)時(shí)摩擦的聲音……
再看看天花板上，上面印著織女與七仙女的.畫像，栩栩如生。
我們又走到了大雄寶殿，一進(jìn)門，便有一種神圣不可侵犯的莊嚴(yán)感。大雄寶殿一進(jìn)門，左右兩邊各有一個(gè)小孩——金童和玉女。他們手里捧著“聰明桃”，我們每個(gè)人都摸了摸，希望可以更聰明。我們又看到了十八羅漢，他們神態(tài)各異，有的捧書苦讀，有的手捻佛珠，還有的披衣袒胸，惟妙惟肖的雕刻技術(shù)讓人佩服。這時(shí)，從房頂傳來小鳥“嘰嘰喳喳”的叫聲，我們坐在位子上，靜靜聆聽鳥叫，甚是愜意。
建甌光孝寺是福建歷史悠久的名勝古跡，走到這心里寧靜了下來，聽聽鳥叫，聽聽呱鳴，這就是悠悠夏日中的美妙。
小學(xué)作文 篇3
孫燕姿在她的一首歌中唱到她的外婆陪伴著她，當(dāng)她面臨許多人生困難時(shí)，又是外婆給了她動(dòng)力。
“天黑黑，欲下雨，天黑黑……”簡單樸素的閩南語，就可以聽出歌聲中充滿了濃濃的愛意。
我的外婆也像孫燕姿的外婆一樣，或許她少了一些歌聲罷了！但也無妨，對(duì)我來說，陪伴就足夠了。
不知為什么，我的腦子里，一點(diǎn)兒小時(shí)候的記憶也沒留下，也許是現(xiàn)在書讀多了？媽媽告訴我，在外婆幾個(gè)外孫中，我跟著她的'時(shí)間最長，感情也就是最深。
外婆現(xiàn)在已年紀(jì)古稀，身體有各種各樣的小毛病。兒女們的工作繁忙成了借口，雖常來家里，那也只不過是吃頓飯，待一會(huì)兒罷了。連住在外婆家的大姐，也是早出晚歸，忙于工作。沒有一個(gè)能真正談心、陪伴的。
因?yàn)橥馄偶译x學(xué)校進(jìn)，我時(shí)常會(huì)去看看外公外婆�！靶r(shí)候跟了他們那么久，幫助他們做些家務(wù)也是應(yīng)該的�！眿寢寣�(duì)我說。
可每次飯后，我主動(dòng)去洗碗，卻被外婆攔住了，我不退讓。爭來爭去，最終還是我洗好了碗。
回過身去，看見外婆正坐在餐椅上，一臉慈祥地望著我。又詢問我最近的情況，生活、學(xué)習(xí)，一一不放過……
談話后，我發(fā)現(xiàn)外婆的嘴角也露出微微一絲笑。我的心也感到很踏實(shí)。與老人談心，也能使他們感到有人陪伴�。�
“天黑黑，欲下雨，天黑黑，黑黑……”熟悉又有點(diǎn)感人的旋律在我耳邊響起。還有什么比家人的陪伴更重要呢？
小學(xué)作文 篇4
人們常說：“活著有什么意思？”活著當(dāng)然沒有意思。
有一部電影，片名就叫《活著》。片尾是一家?guī)卓谌藝燥�，比起�?zhàn)亂來，活著是一件幸福的事，那時(shí)的人千方百計(jì)要活著。如果說在戰(zhàn)爭年代的人們?yōu)榈闹皇腔蛘�，那現(xiàn)在的人，為的真的只是或者嗎？
我們不會(huì)被抓去做壯丁，不會(huì)被抓去屠殺，也不會(huì)被從天而降的炸彈炸死。那么，我們一天到晚的干什么呢？
看那繁華的'大街上，人們涌來涌去，我不禁感到迷惘。
我想，漫無目的的人生就等于只是活著。
當(dāng)還是學(xué)生的時(shí)候，人人都有心中的理想，哪怕是千篇一律的，卻都努力著。然而，走上了工作崗位，就像來到了一個(gè)華麗的大平臺(tái)，再不肯往上走了，不是為名為利，為錢為權(quán)，就是醉生夢(mèng)死，渾渾噩噩，終其一生。這樣的活法，不感到厭倦？連厭倦也無所謂了，那活著真是沒意思了。
我們還是學(xué)生，當(dāng)跨出校門，走上工作崗位，我們還會(huì)是我們嗎？到那時(shí)，天哪，我無法想象。我的同學(xué)們是什么樣了，我自己又會(huì)是個(gè)什么樣！
提到這些，真令人擔(dān)憂。
那么，走上工作崗位，就意味著人生被定位，不可能再扭轉(zhuǎn)了嗎？年輕的理想，年輕的夢(mèng)，不再追求了嗎？
不，我不相信。
小學(xué)作文 篇5
《為我喝彩》 大雁學(xué)會(huì)了在空中飛翔,它為自已喝彩;海鷗學(xué)會(huì)了在大海上飛翔,它為自已喝彩;馬駒學(xué)會(huì)了在草地上歡樂地奔跑,它為自已喝彩.而我,學(xué)會(huì)了擁有積極向上的精神，我要為自己喝彩. 事情是這樣的：一年一度的藝術(shù)的節(jié)到了，作為四年級(jí)小學(xué)生的我興奮不已。為什么呢？原來，藝術(shù)節(jié)中也包括了我的特長：剪紙。因此，我便報(bào)名參加了比賽。為此，我的心慢慢地松懈了下來，心想：我那么厲害，老師也常常表?xiàng)钗�，一定能拿個(gè)好名次！ 可老天卻與我開了一個(gè)大玩笑。比賽當(dāng)天，在眾多選手中，我落選了！成績公布的.那晚，我大哭了一場(chǎng)，發(fā)誓：以后再也不驕傲自大了！明年定要拿第一名回來，拿不回來，明年的明年要拿回來！ 隨后，我一有空閑，便上網(wǎng)或到新華書店查找關(guān)于剪紙的圖案。類別等資料�；ㄉ显S多時(shí)間了解它們。如今，一到我家，就可以看見一大堆關(guān)于剪紙的資料記得一次，我上完興趣班，便以“光速”沖到了家中，打開了電腦，快速地敲打著鍵盤，過了大約半個(gè)小時(shí)，媽媽在櫥房喊道：“小斐，快過來吃飯了！”可我還坐在著電腦前“工作”著，早早就把她的話“扔”到了腦后，仍然忘我地“工作”著。直到媽媽大罵道：“吃飯了”不吃，晚飯也不要吃了！我才依依不舍地離開。 比賽那天，我自信滿滿地來到比賽場(chǎng)地，經(jīng)過一層又一層的篩選，我在眾多選手中脫穎而出，終于得到了第一名！我高興地從地上蹦了起來！ “為自己唱喝彩！耶！”
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