小學(xué)的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)的作文 篇1
每個(gè)人都有自己的特長，我也不例外。我的特長不是唱歌，不是跳舞，而是鋼琴。
記得上三年級的時(shí)候媽媽建議我學(xué)鋼琴，我聽了可高興了，鋼琴是多么高雅的樂器啊，我滿口答應(yīng)。媽媽把我?guī)У搅_老師琴藝館。剛進(jìn)門我就看見了許許多多的樂器，有電子琴，吉他，鋼琴。我發(fā)現(xiàn)鋼琴是其中最大的一個(gè)樂器，頓時(shí)仿佛看到了自己坐在那架鋼琴前，優(yōu)雅的揮動(dòng)著雙手彈出了一首美妙的音樂。
老師幫我想了一個(gè)好辦法，那就是自己的手里假裝捏著一個(gè)雞蛋，這樣學(xué)起來就順利了。我一開始還是學(xué)得比較好的，可是后面越學(xué)越難，每次上課總是心不在焉的.，老師就開始批評我，我就更加不耐煩了，開始有了放棄學(xué)習(xí)的念頭。后來，我冷靜下來想了想，別的孩子都能學(xué)得會，我就那么笨嗎？既然做了這件事就一定要堅(jiān)持到底，于是我每天回家就刻苦練習(xí)，爭取一次性過關(guān)。經(jīng)過堅(jiān)持不懈的努力，后來老師上課就夸我：“你真棒，你是怎么做到的？太厲害了。”我紅著臉說：“其實(shí)我并不聰明，只是我每天堅(jiān)持不懈的練習(xí)才練會的�！�
從此，我又開始喜歡鋼琴了。這種堅(jiān)持不懈的精神伴我一天天進(jìn)步著，成了我埋在心底的自豪！
小學(xué)的作文 篇2
“滴答”，“滴答”，“滴答”，鐘表上的時(shí)針已指到了十二，我漸漸地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)……
轉(zhuǎn)眼間，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)躺在月球那柔軟的沙坑上了。我揉了揉惺忪的睡眼，好奇地打量著這個(gè)新的世界。我在月球上漫步，走著走著，我發(fā)現(xiàn)前方有一片耀眼的色彩。我走近一看，只見一大片七色彩蓮盎然從沙漠中冒出來，發(fā)出一陣又一陣沁人心脾的芳香。我摘下一朵來，看見那七彩的花瓣包裹著一汪汩汩的清澈的水流。我迫不及待地嘗了一口，那味道極其甘甜，讓人喝了一口就能為之陶醉。我急忙采了一大把它的`種子，我要把它種在撒哈拉沙漠上，沙漠也充滿生機(jī)，讓在沙漠中迷路的人們也能喝上甘甜的清水。
“叮咚”！“叮咚！”我的鬧鐘響了，原來這是個(gè)夢啊，但我盼望有一天能美夢成真！
小學(xué)的作文 篇3
課堂上，總能看到他高高舉起的手，就像一面渴望勝利的旗幟，對老師的講解大膽質(zhì)疑。我和他一起上新概念英語，卻總是被他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在身后。盡管如此，在課間休息的15分鐘里，他也不閑著，經(jīng)常和老師為“英語時(shí)態(tài)”的問題而討論得手舞足蹈。
我心目中的他是積極向上的，屬于他的天空充滿了強(qiáng)烈的求知欲。
“預(yù)備-----跑！”大清晨，天還蒙蒙亮，我就被他拉著一起外出跑步。樹枝上的小鳥“嘰嘰喳喳”地叫著，似乎在為我們加油助威。一圈又一圈，一圈又一圈，我喘著粗氣，額頭上沁滿了豆大的汗珠。可再看他，神情依然那樣自若，跑姿依然那樣矯健。陣陣 涼 風(fēng)吹來，把他的衣袍吹得咧咧作響，在風(fēng)中，他仿佛是一支向前的箭�！皥�(jiān)持到底，就是勝利！”他向我投來一個(gè)鼓勵(lì)的眼神。我含笑答應(yīng)，心中不禁羨慕之極。
我心目中的他是張揚(yáng)的，屬于他的天空寫滿了拼搏與活力。
我和他在廣場上打著排球。突然，我打出的.球在空中翻了一個(gè)跟頭，然后不偏不倚地砸在了他的鼻梁上。頓時(shí)，幾滴殷紅的鮮血流了出來。也就在這時(shí)，他的父母碰巧路過，趕緊上前詢問怎么回事。我的心里猛然一驚，擔(dān)心他會毫不留情地將我揭發(fā)出來。誰知，他卻若無其事地回答：“沒什么，這天氣干燥，特容易出鼻血�！鳖D時(shí)，一股暖流流遍了全身，我感動(dòng)得說不出話來。
我心目中的他是友愛的，屬于他的天空洋溢著幸福和友誼。
進(jìn)取、張揚(yáng)、友愛，這便是我心目中的他。我和他將一起努力，在花季的天空翱翔！
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