小學的作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學的作文5篇，希望對大家有所幫助。
小學的作文 篇1
早上，我們一家騎著自行車向橋陵奔去。
我們一路看看這兒，楚楚哪兒，不知不覺來到了橋陵腳下。
我看到了古代勞動人民制作的'石人，石馬，石獸，華表……
我說，咋們登山吧，我們一會兒登上了山頂，山上一陣大風吹過，一種奇妙的感覺，我大聲說；橋陵真美啊。
小學的作文 篇2
我有一個多功能爸爸，爸爸在我心中，他永遠都是最棒的。
我的爸爸他是一個“廚師”。只要是他做的飯都超好吃，我喜歡吃爸爸做的糖醋排骨、油燜大蝦、魚、面條……他是一個專門給我和媽媽做飯吃的廚師。
我的爸爸還是一個“數(shù)學家”。他能把我不會的數(shù)學題一一化解。他玩撲克時會玩“二十四點”。就是把任意四張牌用數(shù)學的加減乘除來計算，最后都等于二十四的游戲。所以我經(jīng)常稱他為“數(shù)學家”。
我的爸爸他修理東西的技術也不差，他更是一個“修理師”了。爸爸修過我們家的好多東西：小到掃把，大到電腦、電視、熱水器、微波爐……我在上牛頓實驗班的時候，有些東西會做不好，拿回來讓爸爸幫我，他總能很快地做好。就拿這次來說，我做的是“巴克球”，上課時我已經(jīng)能做成球形了，自我感覺很滿意，但是按照要求應該是由五邊形和六邊形組成，可是我做的還有四邊形和八邊形。爸爸說幫我研究研究，還說等我做完一項作業(yè)他就能改好。果然，我剛寫完一項作業(yè)他就改好了，我興奮地大喊“老爸，你太偉大了！”我有一個多功能爸爸
爸爸還是一個“心理專家”。我和媽媽“吵架”后，他總能讓我們和好，哄哄這個，說說那個，還幫我們分析呢，一會就讓我們又有說有笑的`。爸公算得上是一個很不錯的“心理專家”呢！
爸爸還是我的老師。針對我的學習，我們專門開了個家庭會議，決定我每天八點半到九點這段時間歸家庭教師—爸爸支配。他教我默寫英語課文的竅門、做試卷、聽寫單詞……真是一個像朋友一樣的老師呢！
爸爸更是一個幽默大師。他非常幽默，常逗我和媽媽笑。就在前幾天，他居然在我吃棒棒糖的時候，突然趁我不注意的時候，一下就從我手里搶走了，接著就津津有味地吃起來了。我和媽媽先愣住了，接著就爆笑起來。
朋友們，你們覺得怎么樣，我的這一個“多功能爸爸”厲害吧。我超喜歡他，我家有了他，時時刻刻充滿了歡樂，充滿了幸福！
小學的作文 篇3
昨天，王老師帶我們?nèi)チ鴺錇┮按读?。
大約走了二三十里路，我們才到達目的地，此時，以是中午十點多了。
一到這里，我們這個小組就開始做飯。她們先做，我來拌黃瓜。
過了一個小時左右，我們小組只有一道菜沒做了，這道菜正好是我做——84蘋果。這道菜是甜食，我只好先把鍋洗干凈，接著，我倒了一些油，又把蘋果片倒進去炸，等它們軟了之后，我就盛起來端上去，WHO知道，她們已經(jīng)把菜干得差不多了，我做的84蘋果剛端上去，立刻被一掃而空。
唉，點背不能怪社會，命苦不能怨政府啊！
我們吃完飯后，就去玩了。
好久沒有回歸大自然了，我們迫不及待地把鞋子、襪子脫掉，把腳伸進水里，冰冰的'，涼涼的，好舒服。
我出了一個好主意：把腳放在水里不要動，讓魚來咬你，然后你就一下子把它捉住。大家聽了，都說“好”，可是，結果卻不如我們的愿望：
開始，水里的魚有許多，可我們的腳一伸進去，魚立刻就嚇跑了，我們等了半天，身上被蚊子叮了一大堆疙瘩，連條魚的影子也沒有，我們試了很多方法，苦是沒少受，但一條魚也沒有捉到，害得我成了“罪犯”，真是倒霉到家了！唉
忽然，我發(fā)現(xiàn)這里有一口井，我趕緊跑過去，喝了一口，爽！于是，我像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，叫大伙兒過來，大家一瞧，就爭先恐后地搶了起來：這個喝一口；那個洗把臉……我還沒享受好，水就讓她們搞混了，我真想抗議�。�
這次的春游不僅鍛煉了我們的動手操作能力，還讓我們在玩中學到了知識，真是“意義重大”��！
小學的作文 篇4
一提起家中的姥爺，就會讓我發(fā)出陣陣歡笑聲。在我的印象中，姥爺一直在和我“開玩笑”。雖然他老人家已經(jīng)年過半旬，但是鬼點子比我還多。
有一次，我上英語課快要遲到了，姥爺還不緊不慢地騎著自行車，我就催道：“姥爺，快點，快點，快一點，上課都快要遲了！”姥爺還慢條斯理地說：“哦給（ok）‘加速’！”剛剛“加完速”又碰上一個討厭的柵欄門，還得下車，抬車子。剛過來就聽姥爺說：“唉，這么大的路，非弄一個那破玩藝�！崩褷斅酝Ａ送�，又有些大聲地說：“真是“糊做飛為”！”我聽了大吃一驚地問：“大家怎么就是“糊做飛為”了？！”“你看看‘兩個糊涂人在那坐著，還得叫我們騎著車的人飛著過去，這種行為對不對？！”我聽了又是一陣大笑。我的笑聲把過路人的目光吸引過來。我一下子止住笑，有些不好意思，回過頭來沖著姥爺說：“姥爺，你看，都怪你！”姥爺也不甘示弱地說：“正好，你幫我宣傳宣傳呀！”�。±褷斉梦艺媸强扌Σ坏�。
這還不足為怪，前幾天，我們家的門鈴壞了，有人來了還得敲門，費勁了許多。那天，我們下定決心要修好它，就開始“準備”，真是小題大做�？衫褷攨s說這是臨陣磨槍，不快也光。等第二天，姥爺廢了老大的勁，才把門鈴安好。可是怎么也不出聲，費了大半天的勁也是白搭！媽媽看了，有些著急，說：“我來修修，我就不信，我堂堂大教授，修不好這個門鈴！”媽媽三步并作兩步走上前去，一會兒拿改錐，一會兒拿鉗子，叮叮當當?shù)匦蘖似饋�。時間一分一秒的過去了，媽媽還是敗下陣來。為了給自己辯護，媽媽又說：“竟讓我這個大教授來修這個小鈴，這，這成何體統(tǒng)�！崩褷斅犃诉@話，立刻又說：“是呀，大教授連個小鈴都修不好，成何體統(tǒng)？！”媽媽聽了有些不好意思，不過，也沒再說什么。門鈴最后還是在姥爺不屈不擾的戰(zhàn)斗中被征服了，重新又回到了工作崗位。這回，媽媽又有說辭了：“就知道您能修好，只要您想修！”這是媽媽說給姥爺最多的一句話了，每當此時，姥爺都憨憨的`笑著。
別看姥爺年老，還會作詩呢�！翱蓢@世間人不齊，人家騎馬我騎驢；回頭又見推車漢，比上不足下有余！”這一指示姥爺?shù)娜松鷳B(tài)度。
家里只有我和媽媽兩個人的時候，總是覺得有些太安靜，就好像時間定住了似的。可是如果姥爺在家，情況就有了180度的大轉彎！為什么這么說呢？在我休息時，可以和姥爺一起“抬杠”，“討論”或是說笑。一時興起，我們好手舞足蹈，左翻右轉！媽媽看見了，也會加入我們。大家沉浸在姥爺這個開心果上，真可以稱為天上人間呀！就因為這樣，姥爺在我心中才有了個“美稱”：鎮(zhèn)家之寶——開心果！
“笑一笑，十年少”在姥爺身上體現(xiàn)的淋漓盡致。課時之余，姥爺就是一本很好的笑話書，讓你笑一笑，排除心中的不愉快；讓我笑一笑，忘記那些煩人的心事；讓我們笑一笑——我們一起來分享快樂。
小學的作文 篇5
我站在孫大爺面前，手貼褲縫，低著頭，臉羞得如兩個西紅柿，口中還嘟嚷著：“不……不是的……不是我干的……”
不料……
時間追溯到了今天上午，風和日麗，陽光照在身上，讓人感到精神飽滿，大街上人稀稀疏疏。我約上小伙伴，在草坪上踢球。清點人數(shù)時，發(fā)現(xiàn)孫大爺?shù)膶O子——孫曉明不在場，我們齊刷刷地奔向孫大爺家將屋子包圍，對著窗戶、大門，一陣“拳打腳踢”。經(jīng)過一番驚天動地的`折騰，還能隱約聽見屋內(nèi)浪潮般的鼾聲。
第一次以折騰失敗告終，第二次又隨即開始。我有一個大膽的想法：踢球撞門。
我早已躍躍欲試，對準門使出吃奶的勁踹上一腳。
“我的天！”大家驚呼，球猶如離弦的箭，飛向大門后又快速反彈，射向了孫大爺家的窗戶，窗戶的玻璃眨眼功夫就“散作滿河星”，一股刺鼻的氣味涌出，我大驚失色，拔腿就跑……
驚魂未定的我，細細琢磨，覺得自己做錯事，應該主動承認錯誤，做一個誠實守信的孩子。
我來到孫大爺家，他激動地握著我的手，告訴我，剛才他們家煤氣泄露，我的球打碎了玻璃，驚醒了熟睡的一家人，從而避免了一場災禍！
我尷尬不已，只好陪著孫大爺一起傻笑……
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