【通用】小學(xué)的作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的小學(xué)的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)的作文 篇1
愛如潮水，它來(lái)得兇猛，來(lái)得熱烈；愛如落雪，它來(lái)得快，來(lái)得深沉，最終卻會(huì)化作淙淙雪水，縈繞心頭；愛如雨落，可以來(lái)得細(xì)膩，也可以來(lái)得粗曠……
前不久，看過(guò)一部電影，叫《飛屋環(huán)游記》，影片一開頭，是一個(gè)崇拜冒險(xiǎn)家的稚嫩少年遇一個(gè)同樣熱愛冒險(xiǎn)的青春少女，短暫的邂逅，少年向少女表白了。敢作敢為，敢愛敢恨，天真無(wú)邪，藏不住心事，恰恰是那個(gè)年齡的最好寫照。鏡頭一切換，變成了一對(duì)新婚夫婦步入神圣的婚禮殿堂，接受著親友們的祝福，這正是前面提過(guò)的少男少女，除了詫異他們面貌改變之大，我更想起《名偵探柯南》中，工藤優(yōu)作所說(shuō)過(guò)的：“世界上90%的青梅竹馬最后都成不了�！蔽腋优宸@對(duì)少年少女，他們的愛，最終超越了那90%的阻攔，成為10%的一員。鏡頭繼續(xù)切換，青年夫婦逐漸成熟，然后芳華不再，歲月把皺紋留在了他們的額角，再后來(lái)，少女變成了老太太，生病進(jìn)了醫(yī)院，老頭子在妻子床前喂她喝粥，靜靜地看著她睡著，撫摸著那早已不再年輕不滿皺紋的臉龐，老頭子做出了共同實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的決定……
少年少女超越半個(gè)世紀(jì)的.愛情，讓我不由得想起了“此情不渝，情比金堅(jiān)”這句中國(guó)老話，而現(xiàn)實(shí)又有多少人做得到，在這個(gè)步入物質(zhì)化，高速發(fā)展的社會(huì)，世態(tài)炎涼，世道冷漠，隨處可見，難道，世間將不再有真愛存在，現(xiàn)在中國(guó)的離婚率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于結(jié)婚率，再看看某富豪與某明星耗資千萬(wàn)舉行的婚禮，僅半月便離婚，感嘆，中國(guó)的婚姻大事只不過(guò)是一場(chǎng)利欲斗爭(zhēng)！
翻開《讀者》，我看到一篇在情感上不亞于《飛屋環(huán)游記》的真實(shí)故事，我國(guó)著名導(dǎo)彈專家陳禮國(guó)與經(jīng)常腦顱出血的妻子黃曉琳并肩走過(guò)數(shù)十年的經(jīng)歷，縱使妻子只是一個(gè)植物人，陳禮國(guó)也從未對(duì)妻子的愛減少一分。
我再次感嘆：這世間原有真愛存在�！讹w屋環(huán)游記》里的那位讓自己房子飛到南非的老人與陳教授都用自己的經(jīng)過(guò)和行動(dòng)對(duì)他們的妻子詮釋了“這世間，不會(huì)變的是我對(duì)你的愛�！�
小學(xué)的作文 篇2
我最喜歡的一首歌叫做《丁香花》，這首歌是一名叫唐磊的男歌星唱的。歌詞是：你說(shuō)你最愛丁香花，因?yàn)槟愕拿志褪撬�，多么憂郁的花，多愁善感的人��！花兒枯萎的時(shí)候，畫面定格的時(shí)候，多么嬌嫩的花，卻躲不過(guò)風(fēng)吹雨打，搖呀擺的一生，多少美麗紡織的夢(mèng)啊，就這樣輕輕地走來(lái)，留給我一生牽掛，那墳前開滿鮮花，在唱你最愛的歌謠啊，你看那滿山遍野，你還覺得孤單嗎？你聽那有人在唱那首你最愛的歌謠啊，城市間多少煩惱從此不必在牽掛。這里栽滿丁香花，開滿美麗，憂郁的鮮花，我在這里陪著它，一生一世守護(hù)它。
我了解這首歌與我龍龍哥的mp3有關(guān)，這還有一段有趣的小故事呢！一次，我學(xué)會(huì)怎樣開關(guān)mp3以后，就每天抽出時(shí)間來(lái)聽一聽，一天，我又看里面有沒有增加新歌，打開一看，上面有一首《丁香花》，我充滿好奇心地打開聽一聽，聽完一遍后，立即迷上了這一首歌，每次回家后都會(huì)聽一聽這首歌，漸漸地就有和它“交朋友”的欲望了，于是我就學(xué)唱這首歌，不到一星期，我就愛上它了，走路唱，睡覺唱，反正有空我就唱這首歌。
這首歌不但旋律優(yōu)美，更主要的是它是一首獻(xiàn)給老師的歌。一位學(xué)生把老師比喻成了丁香花，用來(lái)表達(dá)他對(duì)老師的愛，每年都會(huì)到老師的.墳上去看一看，為老師唱一首她最喜歡的歌。它告訴我們要尊敬老師，它表達(dá)了我們對(duì)老師的敬意。每當(dāng)我唱起這首歌，心中油然升起對(duì)我們老師的敬佩之情。我經(jīng)常輕輕唱起這首歌并向各位辛苦工作、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們送去默默的祝福。
你們有哪些喜歡的歌嗎？有的話，就寄信來(lái)告訴我吧，讓我們一起分享。
小學(xué)的作文 篇3
小學(xué)階段的作文教學(xué)是屬于基礎(chǔ)教育，而創(chuàng)新需要建立在一定的基礎(chǔ)知識(shí)之上，沒有基礎(chǔ)知識(shí)的儲(chǔ)備，創(chuàng)新便是無(wú)源之水，無(wú)本之木。因此，提倡模仿和積累別人現(xiàn)成的具有示范性的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，在此基礎(chǔ)上才會(huì)有突破和創(chuàng)新。模仿可謂是成功作文的捷徑，模仿可以由有意的漸變?yōu)闊o(wú)意的，習(xí)慣成為自然。那么，作文教學(xué)中應(yīng)從哪些方面去模仿范文呢？
一、注重語(yǔ)言的模仿
農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，學(xué)生習(xí)作中表達(dá)不暢，病句多的現(xiàn)象相當(dāng)普遍，每次改作文，學(xué)生語(yǔ)不成句的表達(dá)總是讓人頭疼。究其原因，這些學(xué)生身處農(nóng)村，受方言土語(yǔ)的耳聞目染，在交往中用方言表達(dá)利索順暢。但本地方言與書面語(yǔ)表達(dá)之間還有較大距離，因此，書面語(yǔ)表達(dá)艱澀，難以駕馭。那么，如何提高學(xué)生作文的語(yǔ)言表達(dá)能力呢？我覺得有效的方法便是模仿范文語(yǔ)言。這些作品的語(yǔ)言都是作者經(jīng)過(guò)字斟句酌，反復(fù)錘煉的結(jié)果，語(yǔ)句符合語(yǔ)法規(guī)范，精練準(zhǔn)確，而且讀起來(lái)朗朗上口，富有音韻詩(shī)意，模仿這樣的語(yǔ)言，肯定收獲不小。那么，如何模仿呢？途徑便是多朗讀、多背誦�！翱诓唤^吟”是我國(guó)千百年來(lái)遺傳下來(lái)的讀書法寶之一，其所以行之有效，就在于符合漢語(yǔ)言文字的特殊規(guī)律和人們對(duì)語(yǔ)言感知過(guò)程，出聲地朗讀是使書面語(yǔ)和感官聯(lián)結(jié)起來(lái)的重要途徑，在不知不覺中找到書面語(yǔ)的語(yǔ)感，表達(dá)也會(huì)自然地流暢起來(lái)，音韻也會(huì)和諧起來(lái)。古人所說(shuō)的“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)做詩(shī)也會(huì)吟”，即道出了熟讀成誦后的不自覺的模仿的妙處。
二、注重思想條理性的模仿
平時(shí)在學(xué)生的作文中，我們經(jīng)�？吹竭@樣一些文章，有的文思混亂，條理不清，有文而無(wú)章，有的'思維阻塞，思路狹窄，……他們不懂得怎樣去開拓思路，不會(huì)有條理地去展開思維活動(dòng)，長(zhǎng)此以往，就會(huì)對(duì)作文失去興趣，產(chǎn)生畏懼感。所以，必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思維條理性的訓(xùn)練，訓(xùn)練可采用模仿范文的方法。一篇優(yōu)秀的作品，無(wú)論它的結(jié)構(gòu)組織、層次順序、詳略安排上都應(yīng)稱得上典范，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，最直接的范文就是教材。因此，要訓(xùn)練學(xué)生思維的條理性，可采用范文仿寫。這就需要我們?cè)诮虒W(xué)中注重每篇課文行文思路的探討評(píng)析，然后讓學(xué)生進(jìn)行仿寫。這樣，結(jié)合教材的學(xué)習(xí)，模仿文章寫作，不僅能掌握了課文的條理，而且也使自己的文章會(huì)有比較好的思路。
三、注重寫作技巧的模仿
雖然文無(wú)定法，但大體規(guī)則和方法還是有的：如選材方面的以小見大，點(diǎn)面結(jié)合；內(nèi)容方面的重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)；結(jié)構(gòu)方面的“鳳頭、豬肚、豹尾”；語(yǔ)言方面的準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)；表現(xiàn)手法方面的想象、夸張，正面描寫、側(cè)面描寫、襯托等等，有了這些技巧的運(yùn)用，文章才會(huì)有血有肉。這些技巧都零星分布在教材中，教師在教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生找出來(lái)，體味它的妙處，然后讓學(xué)生模仿寫作，使這些技巧真正內(nèi)化為學(xué)生的寫作能力。當(dāng)然，寫作技巧中最重要的，還是求真。要模仿別人，寫出自己的真情實(shí)感，這樣的素材，這樣的思想，才是活的，才是源源不斷的。
要想寫出自己的真情實(shí)感，就必須引導(dǎo)學(xué)生觀察生活，積累素材�！墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“多角度地觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，捕捉事物的特征，力求有創(chuàng)意地表達(dá)。”在平時(shí)的教學(xué)與生活中，我十分注重引導(dǎo)學(xué)生去觀察，去積累，用一顆敏感的心去觸摸這個(gè)繽紛多彩的世界。一方面，我要求學(xué)生堅(jiān)持寫日記，日記的要求只有一個(gè)字──真：寫真人；敘真事；抒真情；譜真意。不一定長(zhǎng)篇大論，但抒發(fā)的必須是最真的情感；不一定精妙絕倫，但記錄的必須是最真的生活。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察，注意引導(dǎo)，使那些沒有觀察意識(shí)、對(duì)眼前現(xiàn)象熟視無(wú)睹的學(xué)生，慢慢培養(yǎng)起觀察興趣，逐步形成觀察的習(xí)慣。生活中有許多有意義的值得觀察的事物，怎樣使學(xué)生不錯(cuò)過(guò)這些寶貴的生活畫面，及時(shí)捕捉住觀察的對(duì)象呢？一要多引導(dǎo)，二要多提醒。比如要寫周圍熟悉的人，首先要選定目標(biāo)，注意觀察。這個(gè)人在外貌上有什么特征？在行為上有什么特征？有沒有與別人特別不一樣的地方？什么地方最引人注意？類似的問(wèn)題教師要經(jīng)常提醒。有很多觀察體會(huì)，很多靈感往往是轉(zhuǎn)瞬即逝的，一不留神就會(huì)溜走。時(shí)間長(zhǎng)了，學(xué)生的日記成了一本很好的《五彩生活》手冊(cè)，里面記錄了許許多多生活的素材，寫作時(shí)也就信手拈來(lái)。另一方面，應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生去寫隨筆。生活是豐富多彩的，但這些豐富多彩的瞬間往往被我們所忽略。因此，我要求每個(gè)學(xué)生備一本筆記本，自己給筆記本起一個(gè)喜歡的名字，隨心所欲地用它去記錄生活中的酸甜苦辣、真善美丑；用它去表達(dá)心中的喜怒哀樂、愛恨情仇。寫自己的新發(fā)現(xiàn)，寫生活中的事物，寫腦中偶爾蹦出來(lái)的靈感。
當(dāng)然，模仿是一種學(xué)習(xí)方式，這種學(xué)習(xí)不是生搬硬套，而是在模仿中有變化，在變化中有創(chuàng)新。很多藝術(shù)學(xué)習(xí)如繪畫、書法都是先從模仿開始，最后才形成自己的風(fēng)格。寫作也就是一種藝術(shù)活動(dòng)，愿我們?cè)谧魑慕虒W(xué)中有目的、有計(jì)劃，科學(xué)地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行模仿習(xí)作，使學(xué)生迅速“入門”，不斷提高學(xué)生的寫作水平。
小學(xué)的作文 篇4
當(dāng)挫折來(lái)臨的時(shí)候，大部分人一定會(huì)選擇勇敢的面對(duì)，但我的觀點(diǎn)卻大大相反。既然你遇到挫折了，就說(shuō)明你選擇的這條路是錯(cuò)誤的，你不應(yīng)該固執(zhí)地又選擇這條路。
或許有人會(huì)說(shuō)，只有遇到挫折不放棄，勇敢地去面對(duì)才會(huì)成功，可是我覺得不然。
就像古代的那些煉丹人。他們不顧一切地相信長(zhǎng)生不老丹的存在，花錢花力，最后甚至付出生命去煉丹，太不值得了！
那些煉丹人遇到了挫折卻義無(wú)反顧，到最后還不是人財(cái)兩空？
我覺得，當(dāng)挫折來(lái)臨的時(shí)候，就該盡量換一種方式去思考。選擇其他路線。
不僅僅是煉丹人，一個(gè)農(nóng)民也做過(guò)固執(zhí)的傻事：
一天，他看了別人的小說(shuō)，突然心血來(lái)潮，決定也試一試。
他不顧別人的勸阻，遇到挫折也不放棄，拼命地寫。一天天過(guò)去
了，那個(gè)農(nóng)民也寫完了他的`作品，當(dāng)他滿懷希望地來(lái)到編輯部，卻被編輯部一口否決掉了。
農(nóng)民不甘心，一家一家地去投稿，可得到是答案始終都一樣：放棄吧！
結(jié)果，農(nóng)民不僅作品不成功，自己種的田也全枯死了。
所以，如果總是一根筋地鉆牛角尖，遇到挫折不懂得分析，不經(jīng)過(guò)大腦思考就埋頭苦干，那就注定要失敗的！
小學(xué)的作文 篇5
它，像是一個(gè)飛檐走壁的小偷般靈動(dòng)，或者說(shuō)像忍者般神出鬼沒。
善于藏身，黑夜行動(dòng)；嗜血如珍，舍命盜血。它不是楚留香，也不是鼓上蚤。它是……
深夜，一個(gè)青年在他自己的臥室里沉睡著。房間的門有一點(diǎn)小縫隙。
它來(lái)了，從門縫中悄無(wú)聲息地飛了進(jìn)來(lái)，輕靈地停在墻上觀察著。精瘦的六條小腿巴在墻上，它似乎天生就有超凡的吸附能力。
它靜靜地觀察著，細(xì)細(xì)地尋找著下口目標(biāo)點(diǎn)，為的只是它熱愛的，甚至愿意為其斷命的寶物——血。
它找到了，它常年偷盜的直覺告訴它——寶物就在那兒。
它小心翼翼地停在了那個(gè)人的腳上，這個(gè)青年的房間混亂不堪，也沒掛蚊帳，也沒蓋被子，穿著背心和褲衩，就這么在炎熱夏天的一個(gè)晚上睡著了�？雌饋�(lái)這個(gè)人生活習(xí)慣不咋地。但是對(duì)它來(lái)說(shuō)，最珍貴的`是血的“鮮甜”，它忍不住咂咂嘴。
它熟練地降落在那個(gè)人身上，用尖長(zhǎng)的吸針刺進(jìn)青年的皮膚，審視了青年的動(dòng)作，隨時(shí)準(zhǔn)備撤退。確認(rèn)安全過(guò)后，它才開始貪婪地吸吮這個(gè)青年的血，看起來(lái)它是個(gè)“慣偷”。這時(shí)，它仿佛忘記了時(shí)間，忘記了生命，就像到了人間天堂一般，甚至有些“樂不思蜀”。
睡夢(mèng)中的青年被咬醒了，掄起大巴掌拍向被咬的地方。它感受到了熱力、風(fēng)力，飛身閃躲，就在離開那人大腿的下一秒，那人的手掌重重地拍在了自己的腿上。
“該死的家伙！”那人禁不住罵了一句。
此時(shí)，那個(gè)被罵者，正躲在床和墻壁的縫隙里偷著樂、偷著得意呢……
它等待著，等待著，它聽到了青年真實(shí)的打鼾聲，確定青年睡著了。它又飛了出來(lái)，叮那人的手臂上吸血，貪婪地吸吮血液，不過(guò)多久，它就又“樂不思蜀”了。
這時(shí)，它感覺到大巴掌又來(lái)了，它飛身閃躲，又躲過(guò)了一劫。黑暗被趕走了。燈開了。
在開燈的一瞬間，四周亮起來(lái)的一瞬間，它又躲進(jìn)了那個(gè)縫隙。
這件事似乎有趣起來(lái)了，或者說(shuō)，復(fù)雜起來(lái)。
那人翻箱倒柜，找出了一個(gè)舊蚊帳，架了起來(lái)。他恨恨地說(shuō)：“該死的吸血鬼，這次看你還怎么咬我！”說(shuō)完，便關(guān)上燈，拉好蚊帳拉鏈，倒頭就睡。
它覺得自己沒喝飽，就又來(lái)了。
“切，我本來(lái)就是吸血的，你罵我又能把我怎么地？”它不屑地想了想，便開始尋找缺口。
它繞著蚊帳飛翔，功夫不負(fù)有心人，終于，它找到了一個(gè)小小的破洞，足以讓它的身體鉆進(jìn)蚊帳吸血。它就從這小破洞里入侵，繼續(xù)在這人的大腿上吸血，一口，兩口……它越吸越興奮，忘記了危險(xiǎn)，忘記了一切，它的小心眼兒里只有血……血……
或者是它太脹了，身體太重了，當(dāng)一股熱力、風(fēng)力迅猛地向它撲來(lái)時(shí)，它想起飛閃躲，但是，已經(jīng)晚了……
即將駕鶴西去的電光火石之間它悲哀地想：這真是貪婪者死于貪婪。這是它的祖祖輩輩傳下來(lái)的戒條：戒貪婪，特別是吸龐大的人的血的時(shí)候。但是，人血的美味，讓無(wú)數(shù)蚊子趨之若鶩地赴黃泉而似乎有悔---如果我少吸一口，我就可以逃跑了。可是，這世界哪有那么多如果？
小學(xué)的作文 篇6
我的家不是高樓，也不是大廈，而是一座普普通通的平房。
一進(jìn)客廳的門，就能看到一臺(tái)電視，再往前走，就會(huì)看到一個(gè)大的沙發(fā)和兩個(gè)小的沙發(fā)�？蛷d里有兩個(gè)桌子，都是木桌，一個(gè)是放在門后面的放水用的，另一個(gè)是放在大沙發(fā)后面，對(duì)了，你不說(shuō)我還真給忘了給你說(shuō)電視旁邊是一個(gè)放光盤的桌子哩。它有三層，第一層是放DVD的，第二層是放其他東西的，不能說(shuō)放了，這是一個(gè)百寶箱，有我一個(gè)心愛的玩具，也一枝最珍貴的鋼筆，還有……
再往里走就會(huì)看到一臺(tái)電腦，猜一猜是什么房間，嘿嘿，猜不出來(lái)吧，當(dāng)然猜不出來(lái)了，因?yàn)槭桥P室，往前再走幾步就能看到一個(gè)寫字臺(tái)，寫字臺(tái)上面有一盞臺(tái)燈，往后一看就可以看到一張窄小的小木床，和一張寬大的防震床，小木床是我睡的床，防震床是媽媽睡的床。
有一間房是媽媽的`天下，你知道是什么嗎？對(duì)了，就是廚房了，廚房有一臺(tái)爐灶，上面有兩個(gè)出火的東西，我雖然不知道它叫什么名字，但我知道它的作用是什么，它可以做飯。對(duì)了，廚房里還有一個(gè)地鍋，地鍋旁邊是一堆柴草，用地鍋的時(shí)候可以一抓就能抓到一些柴火。
我家的洗手間，一進(jìn)去就有一個(gè)水龍頭，它的旁邊是一面是一面鏡子，水龍頭的另一旁是一個(gè)洗澡用的東西，上面有一個(gè)浴霸。浴霸對(duì)著洗衣機(jī)，洗衣機(jī)是爸爸媽媽的天下，洗衣機(jī)是家庭中不可少的電器。
這就是我的家，一個(gè)普通的平房。
小學(xué)的作文 篇7
我喜歡雨，喜歡綿綿的春雨；喜歡傾盆的夏雨；喜歡清冷的秋雨；喜歡寒風(fēng)呼嘯的冬雨。它們滋潤(rùn)著萬(wàn)物，是萬(wàn)物復(fù)蘇。水就是生命的`源泉。
那蒙蒙的細(xì)雨像煙霧般籠罩著大地，使大地呈現(xiàn)出如詩(shī)如畫的景象。細(xì)雨滋潤(rùn)著楊柳，楊柳醒來(lái)了，柳枝變軟了，輕柔地躺在河面上，吐出嫩綠的芽?jī)�，微風(fēng)輕輕拂過(guò)，樹枝輕輕擺動(dòng)，就像一群身穿紗裙的仙女在翩翩起舞。櫻桃樹也在細(xì)雨的撫摸下展開了粉色的花苞，干枯的樹枝上一派生機(jī)勃勃的景象。
細(xì)雨一直下著，綿綿的下著。那些雨絲猶如牛毛般從天空中飄落下來(lái)，仿佛在天地之間蒙上一層薄薄的白紗，讓一切都顯得朦朦朧朧，好像置身在一個(gè)如夢(mèng)如幻的童話世界里。人們打著傘在雨簾里，有紅的、藍(lán)的……各種各樣，五花八門。猶如綻放的花朵。
這綿綿細(xì)雨真是“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。”
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