美麗的小學(xué)作文(優(yōu)選5篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的美麗的小學(xué)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
美麗的小學(xué)作文 篇1
鄉(xiāng)村，是我向往之地，當(dāng)?shù)谝豢|陽光射進(jìn)那廣闊的田野時，人們便開始工作了。
天蒙蒙亮，田野邊，小路上，便可看見人們趕牛的身影。有時，頑皮的小鳥飛到牛背上，跳幾下，叫幾聲就飛走了，讓那些早起的小孩看見了，他們嘴里立刻傳出歡快的笑聲。
大約早上七點左右，農(nóng)田里就全是農(nóng)民伯伯的身影。從高處向下俯視，農(nóng)民伯伯的身影就像一只只被安排好任務(wù)的螞蟻在認(rèn)真的干活。看，他們在翻土、除草、澆水，雖然他們干的滿頭大汗，但他們心里美滋滋的，他們想：今年只要照顧好莊稼，就一定會有好收成！
快中午了，在他們的院里會看見一只母雞帶著一群小雞覓食，或是瞧見頑皮的幾個小孩在斗蛐蛐。屋里，會聽見人們說話的聲音。聽，農(nóng)民伯伯說話的語調(diào)像在訴苦，又像在和家人分享喜悅，又有誰知道他們的心情呢？
下午小孩在草地上玩耍，有的在跳山羊，有的在豎蜻蜓，還有的在翻跟頭，摔跤�！皢�，嗚，嗚……”這是什么？是麥哨！是哪個頑皮的.孩子吹響了麥哨？一忽兒，麥哨的聲音傳的整片田野都是，那么歡快，那么柔美。
夜晚，人們進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，天上的星星，月亮伴著他們甜蜜的進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
“烏卟、烏卟”是哪個頑皮的小孩在月明人靜的夜里吹響了那么柔美的麥哨，伴著紡織娘的歌聲傳到每家每戶……
美麗的小學(xué)作文 篇2
我家住在一個普通小區(qū)，巧克力色的圍墻將它圍城長方形。七幢巧克力色的'住宅樓聳立在“長方形”的中間。樓前是一片平房。小區(qū)不大，但是很幽靜。一群家鴿在晨風(fēng)中撲扇著翅膀從 半空中掠過，還咕咕的叫呢！花壇里的花開了，花香飄逸、沁人心脾。小區(qū)的夜晚更幽靜，勞累一天的人們都歇息了。
雖說這不是豪華的別墅花園，但是給居民帶來了溫暖的美意。
美麗的小學(xué)作文 篇3
我最喜歡雪了，每當(dāng)她一來到，整個世界便變得白茫茫，美麗無比。
今天早上，爸爸送我到學(xué)校的路上。忽然，一個冰涼的東西滑進(jìn)我的脖子里，落在我的'小臉上，我被嚇了一跳，抬頭一看，啊，下雪了。
我來到學(xué)校的大門，進(jìn)入教室，便開始認(rèn)真學(xué)習(xí)。
第一節(jié)下課后，我急忙跑出教室，看見一朵朵調(diào)皮的小雪花，飄到這里，又飄到那里，好像在向我招手；一朵朵優(yōu)雅的小雪花，飄上飄下，好像在翩翩起舞。我看得更有興致了。
慢慢地，雪越下越大，成了鵝毛大雪，樓上、樹上、地上 到處都成了雪的世界。
放學(xué)了，我和同學(xué)們急忙跑下樓，堆雪人、打雪仗，玩得真痛快。
�。∥艺媸翘矚g雪了！你呢？
美麗的小學(xué)作文 篇4
有些植物可以清新空氣，有些植物可以美化環(huán)境，你們知道我最喜愛什么植物嗎？
去年，科學(xué)徐老師教我們種植鳳仙花的情景還歷歷在目。那天科學(xué)課上，他耐心地教我們怎樣選種，接著怎樣挖坑放種子，最后要在周圍澆水，我一步步細(xì)致地完成，滿心期待著鳳仙花發(fā)芽。
大概過了一周左右，鳳仙花終于發(fā)芽了，兩片子葉從土壤里嬌滴滴地探出頭來，我真是又激動又興奮！看著嫩綠的細(xì)細(xì)的莖，我生怕澆水的時候一個不小心就弄斷了��！又過了一周左右，居然看到鋸齒形的真葉了!接著，一片片真葉好像雨后春筍般，長得又快又多。周末放學(xué)一到家我就奔向陽臺，鳳仙花像磁鐵般吸引著我，使我不由自主地去觀察它，了解它。
日子一天天過去，鳳仙花的葉子有規(guī)律地向上交叉生長，莖也慢慢長高長粗，開始變紅。過了好長一段時間，我發(fā)現(xiàn)鳳仙花不再長高，看來是快要開花了！看到一個個粉紅的小花苞掛在枝頭，在微風(fēng)中笑著鬧著，我的心無比快活！又過了一段時間，我發(fā)現(xiàn)枝頭有好多綠色的小果子，那是鳳仙花準(zhǔn)備好要繁殖后代了！等到綠果子慢慢地變成黃果子，突然“砰”的一聲，鳳仙花就完成了這個光榮使命。
鳳仙花的生命周期雖然只有短短的.一百多天，但是它帶給我很多很多的樂趣，讓我第一次感受到生命的奇跡。來年的春天我還 會種植美麗的鳳仙花。
美麗的小學(xué)作文 篇5
偏僻的小山溝里，有一個小村莊，充滿愛的一家子住在那里。一個晴朗的夏夜，天空中繁星點點，母親倚在床邊給孩子喂奶，這位年輕媽媽的臉上，滿是幸福的笑容。孩子的父親則坐在母子倆的一旁，微笑地看著，這間破茅屋里充滿了濃濃的愛意。
可是，他們并不知道，這種充滿愛的場景維持不了多久，因為這只是暴風(fēng)雨之前的寧靜——暴風(fēng)雨即將來臨！
“轟隆隆”！一陣驚天動地的雷聲打破了寧靜，一道閃電劃破了晴朗的夜空！孩子在母親的懷抱里號啕大哭，母親被驚呆了，緊緊地?fù)ё『⒆樱聲粍e人搶走。電閃雷鳴之后，隨之而來的是狂風(fēng)暴雨�？耧L(fēng)殘酷地連根拔起了樹木，暴雨無情地裹著泥沙、巖石，狂笑著，咆哮著，從山上沖下來！理智的父親立刻反應(yīng)過來——是泥石流！他緊緊地拉住妻子的手，可沒想到，妻子不愿意走，用力甩開被丈夫緊緊拉住的手，丈夫只好強拉她走，可是，還沒走出家門，泥石流劈頭蓋臉打了下來……
“滴——嘟——嘀——嘟——”營救隊員們趕到了，他們迅速跳下車去，尋找著生命的跡象。忽然，他們發(fā)現(xiàn)了一個小孩，他坐在地上哇哇大哭，雙腿浸在泥漿里。隊員們立刻趕過去，大家一同挖開泥漿，巖石。可是，孩子似乎被什么東西纏住了，怎么也拉不上來，于是，他們決定挖得更深些。挖了很長時間，大家看到了感人的一幕：小孩被壓在泥漿下的媽媽用雙手托出了泥漿，而媽媽又被在更底層的爸爸托了出去。小孩父母的.身上全是泥漿，血跡，眼睛里也濺進(jìn)了泥漿。營救隊員們把母親和小孩救了出來，當(dāng)他們再回去救父親的時候，他已經(jīng)停止了心跳�？伤碾p手卻還是這樣舉著，他像一座豐碑！經(jīng)過診斷，母親也失去了雙臂。
母親托起了孩子，父親又托起了母親，這蘊含著什么？這就是——愛�。‘�(dāng)泥石流來臨時，孩子的父母并沒有丟下他自己逃亡，而是用盡自己的力量把孩子托了起來，把死的危險留給自己，把生的希望留給孩子。在十幾個小時中，孩子的父母堅持著用手托舉，難道他們不酸，不痛嗎？因為他們心中有愛！兩雙世界上最美的雙手舉起了孩子；兩次世界上最神圣的托舉，托起了愛的奇跡！
孩子是幸運的，也是幸福的，等他懂事以后，他會為他的父母親而自豪，因為，在他出生的不久，他的父母共同創(chuàng)造了愛的奇跡！
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