難忘小學作文

時間：2024-03-24 18:47:11 小學作文我要投稿

難忘的小學生活作文600字推薦度：
我最難忘的一件事小學作文推薦度：
相關推薦

難忘小學作文精品[7篇]

　　在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的難忘小學作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

難忘小學作文精品[7篇]

難忘小學作文篇1

　　六年前，作為一名一年級小學生的我走進了新奇的校園。日月如梭，光陰似箭，六年的小學生活如白駒過隙般逝去，而如今，即將畢業(yè)，回想六年小學的校園生活，一幕一幕在腦海中閃現(xiàn)，讓人念念不忘，依依不舍。

　　忘不了，老師!忘不了老師那如沐春風般的笑容，老師的諄諄教導深深地記在心中;忘不了老師奇特的教學方法帶給我們的教益，更忘不了老師對我們嚴格的要求和“懲罰”……記得我四年級的時候，有一次因為胡老師詳細講解過了的一道題目，我還是粗心做錯了，于是被老師罰抄題目及解答一百遍，這個題目加解答一共有一百多個字，因為還有其他作業(yè)需要完成，我只好課間抄，放學也抄，白天抄，晚上也抄，一共抄了五天才完成，當時我的心中覺得好委屈，認為老師實在、太沒有人情味了，就算我錯了，你把我狠狠地罵一頓，罰我抄上十遍二十遍不就行了嗎，卻讓我抄了整整五天!我心中好恨啊!從那以后，不管是上新課，還是習題講解，我都再也不敢開小差或隨意應付了，當然也沒有再被罰抄過�，F(xiàn)在回想起來，如果沒有老師的嚴格要求，怎么會有我的好習慣的養(yǎng)成呢!如果沒有老師的“不近人情”，怎么會有我的好成績呢!我現(xiàn)在才真正理解古人說的：嚴師出高徒啊!師恩難忘!我感謝老師教會了我閱讀、寫作，教會了我解方程、求面積，引領我們走進神秘的宇宙與自然，教導我們在人生道路的起步之初學會做人處事。

　　還忘不了，忘不了同學!忘不了同學在同學錄上留下的祝福，忘不了同學之間深厚的友誼，忘不了每天進教室第一件事就是“對答案”……雖然老師要求我們不對答案，可我總是要和我最好的朋友——“她”對完答案才感覺踏實。有時，我們的結果都一樣，當我說出的解題過程與思路都與她的一拍即合時，我們就會相視而笑：“哈哈，英雄所見略同啊!”有的時候，我們的答案不同，常常會各抒己見，有時還會為堅持自己的`見解而爭得面紅耳赤，甚至“不歡而散”，等待老師給出最后的答案。(王老師不要怪我們啦)

　　六年精彩的校園生活，是我心中最難忘的時光!我感謝老師的嚴格和慈愛，使我健康地成長!我感謝同學的關懷與幫助，讓我收獲了深厚的友誼!

　　難忘師恩，難忘同學，難忘的小學生活!

難忘小學作文篇2

　　在我六年的小學生活中，我經歷了五位班主任老師，其中給我留下印象最深的是我現(xiàn)在的老師——丁琳。

　　丁老師從五年級就是我們班主任了，她現(xiàn)在應該是三十幾歲左右吧，烏黑的頭發(fā)總是梳成一個馬尾，最總是掛著微笑，老師穿靴子就顯得很瘦，很好看，在我的心中丁老師就像媽媽一樣關心我。每次天氣降溫的時候，老師就會特意的叮囑我們要都穿衣服，不能感冒；學校最近施工，要修塑膠跑道，老師幾乎每天都讓我們遠離施工現(xiàn)場，注意安全……這些話語處處都體現(xiàn)著老師對我們的無私關懷。我還清楚的記者那件事：那是星期一上午第一節(jié)課的時候我覺得頭很痛，當時就趴在桌子上，那節(jié)是數(shù)學課，因為我數(shù)學成績不是太好，所以沒有舉手告訴老師，好不容易堅持到下課，當時頭痛得厲害，我就趴在桌子上哭了。這時，數(shù)學課代表來收作業(yè)，拍了我?guī)紫�，我連說話的力氣都沒有了，課代表飛快的跑到老師辦公室，給丁老師說了說。過了一會兒，丁老師來到我身旁，用慈祥、關心的眼神看看我，說道：“你沒事吧？如果你堅持不住就回家吧，反正下節(jié)課也就講點新知識，你下午來把筆記抄一下算了，好嗎？”我點了點頭，仿佛站在我面前的.不是老師而是我的媽媽！那眼神、那話語，怎能不是我媽媽？接著，老師給我寫了個假條，我就回家了。

　　�。±蠋�，你多像溫柔的母親，您的愛將永在我心中！

難忘小學作文篇3

　　歲月匆匆，時間流逝，轉眼間天真無邪的我長大了，回憶童年，讓我想起來了很多趣事。

　　在幼兒園里，老師是那么的和藹可親，同學是那么的善良可愛。但有一個人是那么的與眾不同，在我難過的'時候，是她安慰我，在我睡不著的時候，是她給我講故事，她就是“菲菲”。

　　聽媽媽講幼兒園開學第一天的事，她第一個名字就叫出了“菲菲”，雖然過去了4年，但直到現(xiàn)在，每當我傷心難過的時候我首先想到的就是她，她在我心里無比重要。

　　兩歲半的時候我就進入了幼兒園，因為沒有朋友，我不想上學，媽媽常鼓勵我：“好好，我相信，你會有一個非常好的朋友的。”我也就信以為真了，每天都按時上學，果不其然，一天午飯的時候，因為不合胃口，我不情愿地吃著，突然，一個清脆的聲音在耳邊響起：“喂，你叫什么名字？我們做好朋友吧�！睕]有朋友的我當然愿意了，就這樣，我有了第一個好朋友。

　　“不求同年同月生，但求同年同月死�！边@是我們的誓言，當時我也不明白是什么意思，但從這以后我快樂的幼兒園生活開始了，“我不吃飯�！薄拔椅鼓愠�。”“我不想吃這個�！薄鞍�，我也不想吃，算了，我?guī)湍愠�。”幼兒園的每一頓午飯就是這么吃的。“我想玩這個�！薄昂�，我們一起玩�！痹谕孢^家家的時候，我當媽媽，菲菲當爸爸，她就是對我這么好。

　　有一天，我和她玩的時候，菲菲亮出她的指甲油問我：“你涂不涂？”“涂�！蔽夷眠^去，使勁一捏，啊，爛了，菲菲頓時火冒三丈，說：“這是我最喜歡的指甲油了，被你捏爛了，不和你玩了！”中午吃飯的時候，我大著膽子對她說：“菲菲，對不起。”“沒事了，你也不是故意的�！彪m然她還是很生氣，但她還是原諒了我，以后怎么我也忘記了。

　　在幼兒園中，菲菲陪我度過了快樂童年，讓我回想至今。

難忘小學作文篇4

　　花兒喜歡燦爛的陽光，鳥兒喜歡蔚藍的天空，魚兒喜歡清澈的河水，小朋友喜歡自己的節(jié)日——六一兒童節(jié)。今年的六一是我最愉悅的時光。

　　下午，我們來到汶源講堂，表演開始了，許多精彩的表演映入眼簾，最令我難忘是三位音樂老師的演奏，琵琶、笛子、古箏，和一位同學的架子鼓，他們將自己也融入了表演之中，把音樂歡樂的氣氛帶給了學校，他們演奏的`樂曲是：《采蘑菇的小姑娘》、《爸爸去哪兒》、《喜洋洋與灰太狼》、《大頭兒子和小頭爸爸》，大家跟著音樂哼著歌，音樂老師的演奏將表演推向了最高潮。在一片歡聲笑語中，表演結束了，我們回到了班中，又開始了更加精彩的表演，最令我難忘的是呂嘉榮、李含笑、王景嵐等表演的小品《拿不拿》逗得我們哈哈大笑；于志遠拉的小提琴，琴聲動聽優(yōu)美，使我們陶醉其中；鄭道成等人唱的《倍爽兒》使我們班的氣氛頓時嗨了起來……王老師在黑板上，寫下了四個字：快樂萬歲！四個大字，同學們瘋狂了起來。

　　這是美好的一天，是歡樂的一天，它永遠定格在我童年的記憶里。

難忘小學作文篇5

　　3月28日上午，學校組織我們四年級三個班的學生去陽光廣場捉美國白蛾的蛹。

　　美國白蛾是從美國傳播到中國的，它以吃樹葉為主食。它的繁殖能力很強，速度很快。近幾年美國白蛾泛濫成災，把樹葉都吃光了，樹都變得光禿禿的。小小的美國白蛾竟然危害到大自然的生態(tài)平衡，真是不可思議！我要在這次活動中多找一些蟲蛹，為滅蛹行動盡自己的一點微薄之力。

　　我們三個班的學生每個人都拿著一個鐵鉤，興致勃勃地來到陽光廣場。到達目的地，我們就分開活動。每個班分成兩個小組，每四個人負責在一棵樹周圍。我和王碩、王昭艷和李瑞恒四個人分到一起。我們有的在樹上找，有的在樹下找，還有兩個人在樹周圍的.草叢里找。我在樹上的大洞里用鉤子鉤了半天什么也沒鉤到。王碩在樹下也沒有找到。再看王昭艷和李瑞恒，他倆找到了一只蚯蚓和三只黃色的小蟲子。我們不知道這是不是其他顏色的蛹，就去問孔老師�？桌蠋熆纯葱χf：“這不是。”我們又把黃色的小蟲子放到土里了！

　　我們忽然看見許多同學向王燕老師那邊跑。我們不知發(fā)生了什么事，就跟著跑過去。原來是我們班的蔣開宇掉到水坑里了。有的同學說他淘氣了。我想起有一次在美術課上，蔣開定期因為上課說話被老師叫到講臺上罰站�？墒�，他卻在講臺上做鬼臉，逗得我們哈哈大笑。這個蔣開宇真是淘氣��！

　　我們又排隊去其他地方繼續(xù)捉蟲蛹。同學們都知道消滅蟲蛹是春季防治美國白蛾的一項重要而又最有效的措施。每消滅一只蟲蛹，相當于下一代至少減少800個幼蟲，起到事半功倍的作用。大家都三五成群地認真找蛹�；顒咏Y束后，同學們把找到的蛹集中交給老師收集起來，我們一共捉了100多個蛹。

　　這次難忘的活動，既讓我體驗到了勞動的快樂，又增強了生態(tài)意識。我覺得這次活動非常有意義。

難忘小學作文篇6

　　“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸�！边@是母親對兒子的牽掛。而我所牽掛的倒不是一個人，而是我幼年的玩伴——一只兔子。

　　這是一只非常有靈性的兔子。每次我放學回家，它總會蹲在門口迎接我。那雙紅紅的眼睛深情地望著我，好像在說：你終于回來了，我都想死你了！我立馬放下書包，轉身跑進廚房，拿出了它最愛吃的青菜和蘿卜來犒勞它。這時的小兔別提有多開心，一邊津津有味地享受美食，還時不時地瞄我?guī)籽�。我會摸摸小兔那柔柔的毛，感受和它在一起的那份快樂。我去做作業(yè)了，小兔則會跑到我的身邊，蹭著我的.腿，好像在說：小主人，加油！做好了我們一起去玩去？在小兔的相伴下，我安心地做著各項作業(yè)。

　　可是好景不長，在一個晴朗的午后，我不幸把我的小兔弄丟了。記得那天，我?guī)⊥脕淼搅诵^(qū)外的公園。公園了有一大群孩子在放風箏，我被迷住了，所有心思都在那天空中五顏六色的風箏上，跟著跑來跑去，直到手酸了，腳累了，才停了下來。我想起我的小兔，可是小兔早已不知去向。我急得大喊大叫，找遍了整個公園也找不到小兔的蹤影。天色已暗下來，我只好懊惱地回了家。餐桌上已擺滿了我喜歡吃的菜，可是我卻一點也吃不下，滿腦子都是小兔的身影。我好希望有個好心人收留了它，讓它能像在我這里一樣無憂無慮的生活。電視已經在播放我每天必看的動畫片，可我怎么也看不進去。晚上，我夢見小兔回來了，我開心地笑了，可終究是夢一場，醒來時，我不禁淚濕眼眶。

　　雖然過去了很多天，可小兔的身影一直在我腦海中揮之不去。天氣不好，我會想小兔會不會挨凍；吃飯時，我會想小兔有沒有挨餓；出去玩時，我會想小兔是不是很孤單。真希望小兔一切都好，小兔啊小兔，我好想你。不知小兔有沒有牽掛我這個弄丟它的小主人！