美麗的小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的美麗的小學(xué)作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
美麗的小學(xué)作文 篇1
我靜靜地站在窗前望著，期盼已久的大雪終于來(lái)臨了，這是入冬以來(lái)的第一場(chǎng)雪。
我推開門一看，地上已經(jīng)積滿一層雪了。剛開始，只有星星點(diǎn)點(diǎn)的雪花隨風(fēng)飄落。不一會(huì)兒，大片大片的雪花從天上飄下來(lái)。沒(méi)多久，一切都變得白茫茫的。美麗的雪花在空中飄飛著，它們像潔白的小天使，給人間帶來(lái)喜悅。有的似蒲公英，四處飄飛；有的像小傘兵，從天而降；有的像天女撒下的'花，美麗無(wú)比。
雪漸漸大了起來(lái)，門前的老松樹像一座銀色的寶塔；房子穿上了潔白的衣服，大地媽媽也蓋上了厚厚的雪被。
風(fēng)一吹，樹枝輕輕的搖晃著，就像少女們擺動(dòng)著她們的玉手。那銀光閃爍的雪針兒、雪末兒，都從樹葉和樹枝上慢慢的飄落下來(lái)，好似向大地灑下一把珍珠。
放眼望去，到處都是厚厚的積雪，白茫茫一片。小孩子們有的打雪仗，有的堆雪人，玩兒得可開心了！
這場(chǎng)大雪，帶給我們寒冷，也帶給了我們歡樂(lè)，更帶給我們一個(gè)白茫茫的童話世界！
美麗的小學(xué)作文 篇2
綠色如陰，風(fēng)景如畫，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。這是哪兒?原來(lái)是美麗的新湖公園。
踏入門口，一陣清風(fēng)迎面撲來(lái)。是春姑娘用溫柔的手扶摸著我們的小臉蛋。門口里面正面就有幾只栩栩如生的仙鶴和猴子。看，那只神態(tài)自如，那只精神飽滿，那只矗立在水的旁邊，好象說(shuō)：“我要飛，我要飛�！薄镒觽�(gè)個(gè)生龍活虎、活蹦亂跳。那些仙鶴和猴子，和旁邊綠油油的大樹，給公園“畫龍點(diǎn)睛”。
“呼—，呼—”風(fēng)姐姐送來(lái)一陣陣清爽的涼風(fēng)。一潭清澈見底的湖水，不時(shí)飄來(lái)陣陣清香，原來(lái)湖的旁邊種了一棵棵高大挺秀的楊柳樹和各種各樣的花，不時(shí)飄著清香。
在湖的旁邊，有很多亭子，亭子的'旁邊有大樹，很涼爽。走累了還能歇歇呢。
走一會(huì)兒，看見一座架在湖上的小橋，橋兩邊有些大王椰樹，走過(guò)小橋還能看到一些更美的景色。有興趣的話，還能在湖邊撐撐小艇，增加一些情趣呢。
公園里那些不知名的樹和一些五顏六色的花。那樹底下，很美麗。很吸引人，在路上走，有一些悠閑自在的感覺(jué)，仿佛置身在神仙般的境界里
走過(guò)小橋就到了竹林。每種奇行怪狀的竹子交錯(cuò)的生在一起。中間還有空隙。每棵竹子生氣勃勃，萬(wàn)年垂青。在中間穿插，像進(jìn)了涼爽的竹林般。
很快就走出了公園，在公園門口回首仰顧公園那美麗又迷人的景色，真讓人陶醉，那就是我們美麗的新湖公園。
美麗的小學(xué)作文 篇3
星期天，媽媽帶我來(lái)到天鵝湖游玩，這里的環(huán)境多么美好，空氣多么清新，一片片新蓋的小區(qū)，一座座新建的大樓，一片生機(jī)。聽媽媽說(shuō)，五年前這里還都是菜地呢！
天鵝湖是山清水秀，一片綠色，好好像是水晶湖外面包著一層翡翠樹木，綠里透白，令人目不暇接，流連忘返。
萬(wàn)里高空，白云被落日的余暈給染的通紅，水面在光的'反射下，金光閃閃還。過(guò)一會(huì)紅變淡了，有點(diǎn)象粉紅粉紅的小臉蛋兒。浪也退了，人們?nèi)齼蓛傻碾x去，喧鬧的沙灘漸漸恢復(fù)了平靜，鳥兒還不時(shí)在水天之間自由飛翔，不忍離去。
啊，天鵝湖真壯麗呀！
美麗的小學(xué)作文 篇4
思念的浪潮逐漸退去，我赤腳走在松軟的沙灘上，彎腰撿拾這些美麗的貝殼。因?yàn)樗鼈兩砩�，封存著我那美麗的記憶�?/p>
何來(lái)美麗？就因那歡聲笑語(yǔ)。
六年前的我們，第一次相聚在這里。小小的我們?nèi)胃改笭恐�，�?lái)到這個(gè)陌生的新環(huán)境。陌生的人，陌生的物，讓從小沒(méi)離開過(guò)舊環(huán)境的我顯得那么緊張、茫然。但幸好，上天讓我遇到了你們，我親愛(ài)的同學(xué)，你們用愛(ài)和溫暖，讓我很快便融入了這個(gè)新集體。這一幕，是羞澀的我們?cè)谡勑�，時(shí)不時(shí)會(huì)有人開些玩笑，而另一個(gè)人則笑罵著，美滋滋的給開玩笑的人幾個(gè)軟綿綿的拳頭。那群瘋丫頭臉上甜甜的酒窩，就是記憶中最美麗的風(fēng)景。
何來(lái)美麗？就是能學(xué)會(huì)珍惜。
一年級(jí)的時(shí)候，我總在盼望二年級(jí)，二年級(jí)的時(shí)候，我總在盼望三年級(jí)，而三年級(jí)的時(shí)候，我又在期待四年級(jí) 。可我就在這種漫無(wú)目的的等待中，我變了，變得會(huì)去學(xué)會(huì)珍惜。我開始會(huì)在乎身邊的人，在乎別人的感受。這一幕，是好朋友正揉著紅紅的.眼圈，擦去委屈的淚花。而我們顯得有些手足無(wú)措，但還是小心翼翼的、笨拙地安慰她，逗她開心。好朋友破涕而笑時(shí)的笑臉，也在我的記憶中變得十分美麗。
何來(lái)美麗？就為那淚眼迷離。
六年的感情，怎能一朝忘卻？雖然早就知道我們注定終將離別，但生活了六年，那親情、友情、師生情早已如烙印般深入了我們的靈魂。此刻，再大的矛盾都以化解，78個(gè)人，默默無(wú)語(yǔ)這一幕，是我們?cè)谛ｉT口分手，輕輕的道一聲再見，然后連眼角的淚花都顧不上擦，努力地?cái)D出一個(gè)大大的笑臉。或兩個(gè)人，并肩走在回家的路上，一起回憶著六年來(lái)的事、人。美麗的回憶啊，你就藏在我們的一舉一動(dòng)中。
何來(lái)美麗？就在這一點(diǎn)一滴。
我低頭，靜靜地看著它們。這些回憶，并不是因?yàn)榉獯嬖诿利惖氖挛镏卸利�，更多的，是那份摻雜在其中的思念。
收起了這些回憶，我小心翼翼的將他們放入行囊。抬起頭，帶著我那美麗的回憶，向前走去，永不停息。前方一切安好，藍(lán)天、白云、陽(yáng)光燦爛。我的心，也變得明亮。但這珍貴的記憶，我會(huì)一直珍藏著。
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