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學(xué)費(fèi)小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的學(xué)費(fèi)小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)費(fèi)小學(xué)作文1
本學(xué)期即將過去，又到了交下學(xué)期學(xué)費(fèi)的時候了。說實話，考試我不怕，可要是說交學(xué)費(fèi)我就有點發(fā)愁，真不好向家里開口。
因為我家和別的同學(xué)家不一樣，爸爸是個殘疾人，沒有勞動能力，就連吃飯也要別人照顧。為了給爸爸看病，家里欠了好兒千元的債，為這事媽媽給我說了好幾次，勸我別上學(xué)了。這次媽媽又舊話重提，讓爸爸流出眼淚來。我看見爸爸落淚，心里也非常難過。爸爸看我難過的樣子，說：“孩子，是我時不起你，連系你了，是爸爸沒盡到父親的責(zé)任，你把借來買藥的錢拿去先交，吃藥以后再說�！蔽衣牶髮Π职终f：“我不上學(xué)了，還是治你的病要緊�！卑职忠宦牼蜕鷼獾卣f：“現(xiàn)在沒有文化是不行的，只要你好好學(xué)習(xí)，成為一個對社會有用的'人才，我的病會比吃藥好得還快�！�
今天，我拿著來之不易的學(xué)費(fèi)，感到它非常沉重，心里像壓了一塊石頭。它使我懂得了錢在我們窮人家里是多么重要呀！我下決心要刻苦學(xué)習(xí)，不讓爸爸失望。我也多么盼望爸爸的病早日好��！那時我再也不用為交學(xué)費(fèi)發(fā)愁了。
學(xué)費(fèi)小學(xué)作文2
“補(bǔ)習(xí)”一詞是指小組輔導(dǎo)教學(xué)。過去，學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生會聘請導(dǎo)師服務(wù)，導(dǎo)師是他研究領(lǐng)域的專家。今天，情況完全不同。學(xué)費(fèi)已成為許多教師的主要賺錢手段。幾乎每一個能負(fù)擔(dān)得起的學(xué)生都去上學(xué)，父母愿意花大筆的錢來確保他們的孩子不會在激烈的競爭或紙上追逐中落伍。
送學(xué)生補(bǔ)習(xí)的理由是為某些科目較弱的學(xué)生提供追趕的機(jī)會。在學(xué)校里，老師教學(xué)生的時間有限。例如，數(shù)學(xué)和英語等科目每周只有五節(jié)課。分配的時間肯定不足以讓弱學(xué)生理解特定主題。此外，隨著文書工作的增加和其他工作的.負(fù)擔(dān)，教學(xué)時間實際上可能會進(jìn)一步減少。教師可能會匆忙完成教學(xué)大綱，而使較弱的學(xué)生陷入困境。這些難以吸收所教內(nèi)容的學(xué)生可能會求助于補(bǔ)習(xí)。
如今，由于工作原因，父母大部分時間都不在家。然后，父母寧愿送孩子去補(bǔ)習(xí)班，只是為了防止他們參與不良活動，或者只是為了防止他們無所事事。一些受過教育的父母可能忙于幫助他們的孩子學(xué)習(xí)。另一方面，有些父母因為沒有足夠的教育水平而無法幫助他們的孩子。對于這些父母群體，學(xué)費(fèi)是有幫助的。
如今，補(bǔ)習(xí)班不再局限于小學(xué)生群體。許多補(bǔ)習(xí)中心的招生人數(shù)眾多。補(bǔ)習(xí)班的入學(xué)人數(shù)比學(xué)校班級多的情況并不少見。在這種情況下，學(xué)生無法從導(dǎo)師那里得到個性化的關(guān)注，這違背了教學(xué)的全部目的。
當(dāng)局應(yīng)該嚴(yán)厲打擊這些旨在欺騙學(xué)生的補(bǔ)習(xí)中心。否則，這些中心將大量培養(yǎng)出那些全心全意地關(guān)注和奉獻(xiàn)學(xué)費(fèi)并在學(xué)校懈怠的教師。
學(xué)費(fèi)小學(xué)作文3
有一天，阿光找到老師，對老師說：老師，阿夏告訴我他明天開始不來上學(xué)啦！
老師憤怒地說：那他想去做什么。阿光說：他他他也沒有告訴我。老師倒在地上，低聲低氣地說：說了也是白說。阿光突然一聲大叫，說：阿夏要去教2年級，教了2年級，在用學(xué)費(fèi)買玩具。老師更加憤怒地說：阿光，你不會這樣吧。阿光害怕地說：我不會這樣。老師滿臉笑容地說：這才是老師的好學(xué)生。老師又說：如果你是阿夏，你會怎么做？阿光說：我會拿學(xué)費(fèi)去買零食。老師聽了暈倒在地！
名師點評：文章用詼諧夸張的語言向我們敘述了一個有趣但是又富有教育意義的故事，一個孩子用學(xué)費(fèi)買了玩具，而老師得知后，問另外一個孩子阿光時，阿光卻說，會拿學(xué)費(fèi)買零食，真是讓老師大跌眼鏡呢！
文章風(fēng)趣可笑，但是這可笑的背后卻有著一個嚴(yán)肅的'問題：我們不應(yīng)該亂花錢，更不應(yīng)該把有正當(dāng)用途的錢花在玩樂上。文章敘述流暢，表達(dá)風(fēng)趣，并且有著積極的主題。但是小作者在寫作過程中注意語言的表達(dá)——“阿夏要去教2年級，教了2年級，在用學(xué)費(fèi)買玩具”，這句話是什么意思呢？小作者一定要表達(dá)清楚哦！
學(xué)費(fèi)小學(xué)作文4
記得去年的一天，是我們班小堯的生日。當(dāng)時，我和幾個好朋友約定去參加他的生日會�？墒堑搅四翘�，我竟然把這件事給忘了。當(dāng)接到小堯的`電話時，我還在老家，一時半會也趕不回去。我想：不就一個生日會，有什么關(guān)系？何況我們還是好朋友呢。于是，我隨口說了一句：“你們先去吧，晚點我再過去。”誰知，就因為這句話，居然讓大家等了我一晚上！
第二天早上，我若無其事地找好朋友們玩，但是誰也不理我�！安痪褪菦]參加生日會嗎？至于這樣計較？”我心里嘀咕著，不以為然。
隨后的日子里，我絲毫沒有為那天的事感到愧疚，依然整天無憂無慮，快樂無比。
漸漸地，我隱約察覺到好朋友一個個都躲著我，但我仍舊沒放在心上。
很快，我的生日到了。我熱情地邀請了幾個好朋友，也精心地準(zhǔn)備著這次的生日會。誰知，六點、七點……直到十點，一個朋友都沒到。我失望極了，爸爸媽媽安慰我：“也許大家都很忙呢，我們再等等。”可我回想起上次失約的事，再也忍不住了，失聲痛哭起來……
后來，在爸爸的鼓勵下，我用心寫了幾封道歉信，再挨家挨戶地送到朋友們的手中……
俗話說：“精誠所至，金石為開�！币苍S是我的真誠感動了他們，大家都原諒了我。這次的教訓(xùn)實在太大了，也正是這次教訓(xùn)，讓我幸運(yùn)地找回了為人之本——誠信！
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