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難忘的小學(xué)作文（優(yōu)選5篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的難忘的小學(xué)作文5篇，歡迎大家分享。
難忘的小學(xué)作文 篇1
——時(shí)光匆匆，你總在我的回憶中
春桃、夏荷、秋菊、冬梅，每朵花都開的芬芳，每朵花都有屬于自己的使命，都有屬于自己的價(jià)值。那人又何嘗不是這樣呢？
初相識(shí)
你來(lái)了，來(lái)到被居民樓包圍著的小巷。亂蓬蓬的頭發(fā)粘在汗水布滿的臉上，頭上頂著一個(gè)過了時(shí)的遮陽(yáng)帽，一身衣服趴滿了舊補(bǔ)丁。臉上的皺紋蜷縮在一起，一雙眼睛充滿著滄桑……全身給人一種邋遢的感覺。路人遇見你，你都會(huì)給予他們一個(gè)微笑，露出一口大黃牙。你的身后是你的自行車，車上插滿鮮花，為這寂寞的小巷帶來(lái)一絲生機(jī)。我嫌棄地瞥你一眼，便匆匆離開了。
后來(lái)好久沒有見到你。
再相逢
再次見到你，便是幾個(gè)月后。
是夏。你還是那身打扮，在烤人腳的地面上站著，大聲吆喝著：“賣花嘞——”大中午，已經(jīng)沉沉睡著的.院子瞬間被吵醒了，我靜心做題的氣氛也被打破了。這一聲如五雷轟頂般直沖我耳膜，讓我一陣眩暈。
夏天的天氣說變就變，剛剛還晴空萬(wàn)里，轉(zhuǎn)眼間，烏云蓋住了晴朗天空的面容，從縫隙中擠進(jìn)來(lái)，露出像魑魅般的笑，那被擠開的云朵，淅淅瀝瀝地往下落，變成雨滴漸漸地越下越大。這時(shí)，又聽見你喊了聲什么，正準(zhǔn)備發(fā)火，細(xì)聽，不覺驚愕�！笆找路稀保瑤资p手，從各家的窗戶伸出，幾百件衣服，瞬間不見。我第一次覺得，我的臉，竟可以如此的紅。
我打開窗戶，望著屋檐下的你，用手抹著臉上的雨水，推著自行車，一步步艱難地向前挪動(dòng)，消失在路的盡頭。我任雨水打在我的臉上，灑在我的書上，目送著你離開。
憶
好久沒有再見到你，留在我腦海里的，是你的那張臉，那一身裝束，那抹笑。你是賣花的，但是你比花兒還要燦爛，你將永存于我心。
春天的桃花點(diǎn)綴了城市，你還能在我心中，幫我點(diǎn)綴嗎？
難忘的小學(xué)作文 篇2
難忘的行軍路“行軍，太好了！”我既激動(dòng)又開心，因?yàn)榻裉煊形乙簧鷱膩?lái)沒經(jīng)歷過的徒步行軍的活動(dòng)，我迫不及待地想要體驗(yàn)一下徒步行軍的滋味，我相信這次活動(dòng)一定能給我留下刻骨銘心的回憶。出發(fā)了，一開始我們一個(gè)個(gè)精神抖擻，但是炎炎烈日和嚴(yán)明的紀(jì)律將我們的熱情逐漸消磨了。吹來(lái)的風(fēng)是熱的'，在太陽(yáng)蒸籠般的烘烤下，我們汗流浹背，走在山間小道上，山路崎嶇，路上的石頭使我們的每一步都疼痛難忍，四肢乏力，每步都很艱難，一不小心腳可能就踩空了或扭了了腳，到后來(lái)我的雙腿好像注了鉛，抬起來(lái)都很艱難，最后只能緩緩挪動(dòng)。全程3千米行軍，中途不允許休息、停下，而且時(shí)間比較緊，步伐比較快，一落下就再也跟不上了，所以好多人都被落在了后面。3千米行軍終于完成了，還沒等我們喘一口氣，緊接著的就是翻越生命墻。這堵墻是由石頭壘成的，足有兩米高，老師說：“大家需要有信心、不放棄，才可以爬上這堵墻。”我們以連為單位磨掌擦拳、躍躍欲試。教官一聲令下，隊(duì)伍中立刻有一個(gè)聲音自告奮勇：“我先來(lái)！這對(duì)我來(lái)說小菜一碟�！惫凰谕榈膸椭伦竽_踩，右腳蹬，快速的就爬了上去。該我了，我突然愣了一下，想：我第一次爬這種墻，如果摔下來(lái)怎么辦？不行！我不能退縮，其他人都能過去，我一定也可以。我一鼓作氣，一邊用腳找縫隙，一邊手也配合著用力往上攀，中途我總是感覺手上涂了油似的，連縫隙也抓不住。最后，我費(fèi)了九牛二虎之力才爬上去，但是我站在墻上瑟瑟發(fā)抖。信心使我爬上了生命墻，但接下來(lái)的盲行需要的是信任。我的同伴蒙好了眼睛，下面就要看我的了。我發(fā)現(xiàn)他總喜歡往左偏，所以我只能拉著他微微向右走一點(diǎn)。不一會(huì)兒，他的盲行旅程結(jié)束了，這下該我了。我在眼睛被蒙上的一剎那就開始害怕，跟在同伴后面緩慢前進(jìn)，我我的同伴好像看透了我的心，說：“別怕，沒關(guān)系�！蔽乙宦牐_始慢慢信任他，我連蹦帶跳地沖到了終點(diǎn)，“我成功了!”我開心地叫道。這次徒步行軍，我受益匪淺：戰(zhàn)勝困難，需要的不僅僅是自信心，還有對(duì)同伴的信任。
難忘的小學(xué)作文 篇3
星期四的早晨，學(xué)校操場(chǎng)上秋風(fēng)颯颯、彩旗飄揚(yáng)。小伙伴們正在為運(yùn)動(dòng)員加油吶喊，那聲音如同擂鼓般響亮，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。我踏著音樂的節(jié)奏快步走向四百米起跑線，等待槍聲響起。
站在起跑線上，我的心頓時(shí)加快了跳動(dòng)的頻率，四肢還有稍微的顫抖，腦子也在不停的'想象著有可能發(fā)生的任何情況，多少有些緊張。但是，我還是給自己打了打氣，讓心稍稍平靜下來(lái)，集中精神望著前方，仔細(xì)等待發(fā)令槍的命令。只聽“砰”的一聲，槍響了，所有四百米的運(yùn)動(dòng)員像箭一般飛了出去。我加快步伐向前飛奔，心中只有一個(gè)目標(biāo)就是要得第一�？煲稽c(diǎn)再快一點(diǎn)，我超過了一個(gè)又一個(gè)對(duì)手，終于搶到第一了。這時(shí)突然身后又超過來(lái)一個(gè)同學(xué)，還把我逼到了最外圈跑道，我很著急可是體力因?yàn)閯偛诺淖汾s已經(jīng)不支了。比賽很快就到了最后的沖刺階段，我加倍努力，眼看冠軍離我就只有一步之遙了，可最后還是沒有追上那位同學(xué)，有些遺憾。
這次比賽雖然沒有拿到冠軍，但是我拼搏了，我還會(huì)更加努力的！
難忘的小學(xué)作文 篇4
我的腦海里有許多事，它們像夜空上的繁星一般多，其中一件事讓我萬(wàn)分愧疚，至今難忘。那是幾年前的一件事。
在7歲的時(shí)候，那時(shí)奶奶在一個(gè)有點(diǎn)偏僻的小村莊還有一棟平房，奶奶家那時(shí)還有牧場(chǎng)和魚塘，非常好玩。在夏天的一個(gè)星期五，我像往常一樣在周末被爸爸送回了奶奶家，可是當(dāng)我走在路上的時(shí)候發(fā)現(xiàn)村莊變得更美麗了，我問爸爸村莊里為什么發(fā)生了這么大的變化，爸爸說是因?yàn)橐汛遄幼兂啥杉俅辶恕Ｎ衣牪欢职终f的是什么，就隔著車窗欣賞外面的風(fēng)景。村莊里真的變化很大，以前骯臟的水池變成了開滿蓮花的大湖，漂亮的小金魚在水中游動(dòng)。土路修成了瀝青水泥路，真的有很大變化呀！
很快就到了奶奶家，我發(fā)現(xiàn)牧場(chǎng)里不僅多了幾頭豬，還多了一群雞呢！奶奶笑吟吟地出來(lái)迎接我，一把把我抱到懷里，摸著我的頭說：又長(zhǎng)高了！今天奶奶給你燉雞湯喝。我從奶奶懷里掙脫出來(lái)，對(duì)她說道：奶奶我先去看雞。就一溜煙跑到牧場(chǎng)去和奶奶家的護(hù)院狗玩去了。和它玩了一會(huì)兒，看見一只色彩斑瀾、昂首挺立的大公雞，頂著一頭紅冠子高傲得在我面前走來(lái)走去，仿佛在蔑視我的存在，我揀了一根小樹枝不停地追趕它，用樹枝不停的搓它，它不跑，還上來(lái)啄了我一口，我童心大發(fā)，產(chǎn)生了要把這只雞大卸八塊的念頭。于是我利用它的高傲，一下子把它按在地上，用一根小布繩把它的兩個(gè)爪子捆了起來(lái)，用小布繩將這只雞倒拎了起來(lái)在水塘的水面上上下浸它的頭，雞嚇地直叫，不時(shí)發(fā)出哀鳴，但它還是努力的掙扎著要逃脫。我有點(diǎn)可憐它了，于是，我解開布繩，放了它。如果是別的雞，早就逃走了，可它卻跑過來(lái)繼續(xù)向我挑釁，脖子伸的老長(zhǎng)，不停地尋找時(shí)機(jī)啄我，終于有一次把我啄痛了。我起身捉它，它好象已報(bào)了仇伸長(zhǎng)脖子樂顛顛地跑了。我追不上它，就悻悻的回家去了。
晚上，我問奶奶為什么一只毫無(wú)用處的'大公雞可以勇敢地面對(duì)人的挑釁呢？只見奶奶意味深長(zhǎng)的說：是堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志！我的心頭怦然一震，明白了生命的意味是什么——勇氣！
雖然事情已經(jīng)過去很多年了，可是每當(dāng)我回想起來(lái)，臉上仍會(huì)露出會(huì)心的微笑。我覺得這是那些珍珠中最大、最璀璨的一顆，也是生命中最難忘的一段記憶。
難忘的小學(xué)作文 篇5
“快跑！快跑！”伴隨著驚慌失措的叫喊聲，班里同學(xué)一窩蜂似的涌下樓梯，奔向操場(chǎng)，頃刻，教室里已經(jīng)空空如也。這是做什么呢，原來(lái)，是我班的防震演練課。
早晨一上課，班主任老師就神秘的說：“幾天我們要上一節(jié)特殊的課，大家做好準(zhǔn)備：”
“什么特殊的課？”同學(xué)們議論紛紛，交頭接耳著。
“好啦，開始上課”，老師鋪開課本，開始講昨天的習(xí)題，好難理解啊，同學(xué)們也安靜下來(lái)，認(rèn)真的聽起來(lái)，一晃就講了四五道習(xí)題。
同學(xué)們正聽得入神，忽然老師喊”地震了，快躲“
“��？”同學(xué)們驚慌失措，有的不知所以，呆住了，有的慌忙往桌子底下鉆，我和同桌同時(shí)低頭，“咚”的撞在一起，顧不得疼痛，總算萬(wàn)幸躲到了桌子底下。耳邊傳來(lái)老師的大喊：”快往樓下撤“我們又慌忙鉆出桌子，站起來(lái)，看到教室門已經(jīng)被打開了，頓時(shí)大家你推我搡，換不擇路的往門外跑，結(jié)果，你踩了我餓腳，我踩掉了他的鞋，大家卡在門口，誰(shuí)也出不去，好容易出了門口，老師卻大喊，”�！�，大家不由得愣住了，
”演習(xí)“，老師輕描淡寫的說道。
”哎“，我的媽呀，同學(xué)們頓時(shí)松了一口氣，我和同桌摸摸頭上的包，這是才感到火辣辣的疼。
返回教室，看著遍地狼籍的書本，我們不由得埋怨起老師來(lái)。
“這就是今天的特殊課“老師一板一眼的說道：”反應(yīng)很快，速度太慢，而且很亂，沒有秩序，要真的是地震就麻煩了，下面我們從新開始“老師邊說邊給我們示范遭遇地震時(shí)正確的躲避方法。
第二次演戲開始了，老師一拍桌子，我們就迅速拉開椅子，躲到桌子底下，隨著老師下達(dá)下樓的命令，我們有秩序的奔出門口，跑向操場(chǎng)——文章開始的.場(chǎng)景，一路上，大家你幫助我，我攙扶他，很快撤到了操場(chǎng)。
在整齊的隊(duì)列前，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的說：“這是一次地震演習(xí)，增加了我們的逃生知識(shí)，也增進(jìn)了我們同學(xué)互相幫助的友誼，記住，只有互相幫助，才能取得好的結(jié)果“這真是一堂令人難忘的演習(xí)課啊。
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