小學(xué)作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的小學(xué)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)作文 篇1
嗨！大家好！我是一只花色斑斕的小貓，我叫瞇瞇，住在一個十分寬敞的院子里。主人對我可好了，我家被主人打扮得很漂亮。粉紅色小木屋，金黃色飯盒里常常放滿肉火腿腸雞肉魚肉等東西。
看著夕陽西下，我心里充滿了喜悅，心想到了晚上就可以召集我的好朋友燦燦和小花炫耀我的地位了。我高興得手舞足蹈。
一轉(zhuǎn)眼到了晚上，燦燦和小花準時到了我家門口，我得意洋洋地迎上前去，為了炫耀，我連忙拿雞肉魚肉來招待他們，然后說：“隨便吃別客氣”。
燦燦一動不動，說：“誰要吃雞肉�。∥抑魅硕冀o我吃龍蝦。”小花卻不管那么多，狼吞虎咽地吃起來。
“小花呀!小花你主人太小氣了吧!連肉都不給你吃�！�
小花聽了面紅耳赤地說:“主人對我很好的。”
燦燦和我聽了都不屑地回家了，誰知小花爬在胡同里哭了一宿。第二天，它拉著我和燦燦來到環(huán)保局，還沒進去時我說：“小花你何必為了那些無知的人類而費心呢！”“就是就是，我們現(xiàn)在生活得多好，你干嘛要批評他們呀！”燦燦應(yīng)聲說道.
“可是……可是如果人類繼續(xù)這樣寵我們的話,會使我們失去許多生存的本領(lǐng),終有一天人類會慘遭滅亡的'�！毙』ㄕf。
說著小花鼓足了勇氣，走進了環(huán)保局，任憑我和燦燦怎么叫也不肯停下。它走了進去半天，沒出來，兩個小時后我看見有人將它仍出來。我估計小花進去后用人類不懂的貓語說了一大堆，可人類根本聽不懂還認為小花瘋了，想將它趕出來，但是小花死也不肯走，就慘遭了一頓毒打后被扔了出來。
幾天后，我去探望小花，看見它全身包扎著紗布，有氣無力地說：“瞇瞇，你要幫我…幫我讓人類回心轉(zhuǎn)意，別再破壞大自然了，別再濫殺野生動物了……”
從小花家里出來我不禁感嘆，小花說得對！人類如果再不保護好家園再讓我們養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣，那么終有一天人類會遭到報應(yīng)的。走著走著，我忽然看到一個大標語：珍惜自然資源，共營生命綠色�？墒且幌�，又有幾個人會這樣做呢！
“哎！”我不禁嘆了口氣。
小學(xué)作文 篇2
放學(xué)了，同學(xué)們都飛快地沖出教室，像一只只快樂的小鳥。
突然，天空飄來幾朵烏云，雨嘩啦啦地下了起來，豆大的雨點噼里啪啦地打在了窗戶上，好像在開音樂會。小朋友們紛紛拿出雨具，有的撐起了小花傘，有的穿上了漂亮的`雨衣，還有的被匆匆忙忙趕來的大人接走了……
明明站在學(xué)校大門口，望著滂沱大雨束手無策，等了好半天也不見媽媽來接他，于是他決定冒雨回家。他從書包中找出一張報紙，擋在了頭上，埋頭拼命往家跑去。這時，他聽到一個熟悉的聲音：“明明，快到我這里來�！彼ь^一看，原來是好朋友莉莉撐著傘站在前面向他招手。明明二話不說，三步并作兩步，沖進了莉莉地傘下。他拍拍身上的雨水，感激地對莉莉說：“謝謝你，謝謝你！”莉莉說：“甭謝，我們是好朋友嘛�！�
他們倆撐著傘，開心地走在回家的路上。莉莉趁明明不注意，把傘的一大半讓給了明明，明明頓時覺得沒有雨打在他身上了，他抬頭一看，發(fā)現(xiàn)自己獨占了一大半雨傘，而莉莉的半邊身體已經(jīng)濕透了。他心里覺得暖暖的。
莉莉把明明送回了家，告別后，轉(zhuǎn)身離去了。明明望著莉莉的身影在雨中越走越遠，心里想：這就是同學(xué)之間寶貴的友情吧！
小學(xué)作文 篇3
我平時很少做夢，而且做過的夢也很少記得起。但是有一天晚上，我做了一個奇怪的夢，夢中的情形，我一直記憶猶新。我夢見自己成為一個發(fā)明家，發(fā)明了一種多功能的衣服。
這種衣服不但功能多，而且不容易破爛，穿起來既輕盈又舒服。如果外出旅行，只要按一下衣服上的圓形按鈕。它就會縮成一個像羽毛球一樣小的東西，放在旅行袋子里，方便多了。
這件衣服很容易，媽媽清洗就很輕松，只要按一下三角形的按鈕，就會變得很干凈。
這件衣服還有自動調(diào)節(jié)空氣溫度的功能，如果是炎熱的夏天，你只要按一下標有雪花圖形的按鈕，你就會馬上感受一陣涼快。熱氣就會消失得無影無蹤了；冬天，雪花飛舞，在嚴寒的天氣里，你只要按一下標有紅色火焰的圖形按鈕，你就會馬上從中得到一股熱氣，冰冷的身體就會變得溫暖起來。
在一陣激烈的掌聲之后，我將要繼續(xù)介紹這種衣服的另一種功能時，我聽見有人在叫我，原來是爸爸把我叫醒，我一直想著夢中的事，不知道這個夢能否在未來的世界中實現(xiàn)。但是我相信：社會在不斷的'進步，科學(xué)在不斷地發(fā)展，不久的將來，人們能想到的事物多半還是可以實現(xiàn)的。那么我的夢也可能變?yōu)楝F(xiàn)實的。
小學(xué)作文 篇4
我不禁問自己時間都去哪兒了？看著枯葉落入泥土被時間的長河沖洗變成一堆泥土，看著父母滿臉微笑的臉漸漸布滿皺紋，看著小時候稚嫩的臉龐變得漸漸成熟，我心里充滿了說不盡的苦楚，我不禁頭涔涔而淚潸潸。記的以前鄉(xiāng)下的后山上有許多的綠樹，小時候常常與伙伴們上山乘涼，捉迷藏，但是現(xiàn)在卻只剩下那一小片，周圍全是光禿禿的土地。記得以前常與鄉(xiāng)里的老人家長里短，而現(xiàn)在該走的走了，沒走的也被疾病纏身，別說說話了連下床都困難。記得以前的那些小伙伴們都長大了，不再稚嫩我而變的成熟，而他們也把我從記憶中忘卻了。我不禁對時間而感到恐懼，我掩著面嘆息，但是時間又從嘆息里閃過了。
時間都去哪了？翻開那些舊照片，翻開自己小時候的模樣，翻開小時候的作業(yè)本，卻發(fā)現(xiàn)照片上的臉已經(jīng)模糊不清了，發(fā)現(xiàn)永遠也會不到那個時刻，發(fā)現(xiàn)作業(yè)本的紙已經(jīng)泛黃，自己再也寫不出那樣的字。
清晨的太陽照射在我的臉上，他也是有腳的啊，輕輕的從我身上挪移，我覺插他去的匆匆伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去。當(dāng)我也化作一堆土?xí)r，也許沒人會記得我存在過這個世界
時間都去哪兒了？時間是一個無形的.殺手，他每天無情的殺害著地球上的人們，他唯一行兇的證據(jù)就是人們臉上一道道的皺紋。讓我們與時間斗爭到底，雖然這場戰(zhàn)爭我們已經(jīng)知道最后的贏家是誰——時間，但是不要讓自己白白的走這一遭，不要讓自己愿望變成永遠的遺憾，不要做一個懦弱的人，讓我們大聲的喊道：“時間！我們與你斗爭到底！”
小學(xué)作文 篇5
今天的作文課上，老師帶我們做了一個有趣的實驗。
實驗開始了老師先請一個同學(xué)接了一杯水。老師問：“你們覺得這杯水有問題嗎？”有的同學(xué)說加了鹽；有的同學(xué)說加了糖；還有的同學(xué)說沒問題。老師就讓一位同學(xué)嘗了嘗，他說沒問題，我們才相信了。老師又在紙上扎了許多小孔，像蜂窩一樣，我想：老師該不是準備澆花吧，本來可能不會漏，現(xiàn)在肯定會漏了。同學(xué)們都認真地看著老師，老師輕輕地將紙蓋在杯子上用手按住紙，小心翼翼的將杯子倒過來。教室里鴉雀無聲，每個同學(xué)都擔(dān)心水會灑一地。老師像魔術(shù)大師一樣說了一句：“見證奇跡的時刻到了�！闭f完就把按在紙上的手拿開了，水沒有漏出來，教室里頓時沸騰了起來，大家都在問：“這是怎么回事？”
老師給我們揭曉了奧秘：原來紙能拖住水，是因為大氣壓強于紙上，產(chǎn)生了向上的托力，小孔不會漏出水，是因為水有張力，在紙的'表面形成了薄膜，使水不會漏出來。
原來一張紙都有那么大的作用，我一定要努力學(xué)習(xí)，發(fā)揮我最大的作用。
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