（優(yōu)）小學的作文7篇
在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的小學的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學的作文 篇1
我的寶貝是小兔子布偶，這是我三年級的時候，燕足老師送給我的，它的耳朵長長的，眼睛黑黑圓圓的，摸起來很光滑，鼻子也是黑黑的，還有一個小小的洞，手跟腳摸起來毛茸茸的很舒服，它身上的衣服還有精致的鈕扣。
我的寶貝是會關心我、安慰我的小兔子，當我哭得很傷心時，它總是默默陪在我身邊，像是有一次爸爸本來說要買一臺自行車給我，結果隔好久一段時間都沒有消息，我當時哭得很傷心，還好有小兔子在我身旁陪伴我；還有一次是我感冒不舒服，回到家里的`時候，它就在旁邊看著我，感覺好像是它在我身邊，細心照顧我。
當我開心的時候，它也會在我的身旁，聽我分享喜悅，像有一次期中考，我考了前三名，當時我驚喜又開心，所以一回到家，我就到房間找我的寶貝，跟它分享喜悅。還有一次，學�；@球賽時，女生好不容易打贏男生，當時我用最快的速度寫完功課，從培訓班直奔回家，就是要它分享快樂。
有屬于自己的寶貝，就要好好的愛惜它，而不是丟棄它、打它。所以不管發(fā)生任何事，我都會愛惜我的寶貝，讓它能一直陪伴我。
小學的作文 篇2
長期以來，自己通過小學作文教學，總結摸索出一些經驗，收到了比較好的效果。歸納起來，有如下方面：
激發(fā)興趣。興趣是最好的老師。鼓勵學生多寫作文，及時表揚，及時展覽，成就學生在這一方面出風頭。
閱讀廣泛。要提高學生的寫作能力，那得看看學生的知識面，看看他們的語文功底，做到功底扎實，須得進行廣泛的閱讀。
閱讀可以是課內閱讀，也可以是課外閱讀。進行課內閱讀時老師給以指點，進行課外閱讀時，那就要看學生的理解能力了，提倡學生不懂就問，勤奮好學，虛心鉆研。課外看些名著，許多講讀課文就是節(jié)選的，比如《草船借箭》、《猴王出世》分別選自《三國演義》、《西游記》。平時鼓勵學生寫日記，多看圖書角，這樣逐步積累語文知識。
體驗生活。生活是寫作的源泉，文章如溪水，源泉豐富而不枯竭，溪水自然流個不停。作文原是生活的一部分，要想寫出一篇好作文，必須到生活中去找素材，所以，教師經常開展多彩豐富的'活動。充分利用各項活動、各種節(jié)日讓學生積累生活素材。例如清明節(jié)掃墓活動，慰問孤寡老人活動；端午節(jié)、五一勞動節(jié)、兒童節(jié)、教師節(jié)元旦等重大節(jié)日。還可以開展繪畫比賽、黑板報比賽、文藝匯演等一系列活動；假間布置諸如為長輩洗一次腳、梳一次頭、做家務、干農活等特殊任務。經常教育學生，要熱愛生活，觀察生活，注意生活中的每一個閃光點。寫作開放。我們教者要貫徹落實語文新課標精神，提倡學生自主選題，少寫命題作文，采取開放的作文訓練方式，提高學生作文的自由度，有效激發(fā)學生的創(chuàng)新思維。傳統(tǒng)的作文命題方法有局限性，每次寫作時教師給出幾個相關題目，學生可以根據自己的喜好，選中一個來寫；有的時候出一個半命題作文，讓學生去寫；有時候讓學生隨心所欲地定題目、選題材、寫內容。比如，學校剛剛舉行野炊活動，我就要求學生圍繞這次活動寫出感受和體會。開一次運動會也要學生寫一寫，動動筆，這樣學生的寫作思維又得到了提高。
互評推優(yōu)。會修改就會寫作，會寫作不一定就會修改。學生寫好之后，可以讓學生去改，讓學生去發(fā)現問題，解決問題。這樣可以使學生的寫作能力得到較快的提高。修改從下列方面入手：
1.語病。
2.錯詞錯別字
3.標點
4.修辭不當
5.語序、語句結構
6.文章中心是否扣題
最后老師通過學生推薦，選出優(yōu)秀的作文。供大家參考學習，加以鼓勵。
小學的作文 篇3
今天，我在翻書時，無意間翻到了《只有一個地球》這篇文章，它給我的感受很深。
這篇文章告訴我們：世界上只有一個地球，她只有這么大，不會長大，這說明人類的活動范圍很小的，她擁有的資源經過我們不斷開采和使用，也就越來越少，所以我們應該保護地球。
掩書深思，突然我敢到有什么東西拖著我飛，我看到了成千上萬的垃圾堆成了一座座小山，臭氣熏天，籠罩著四周。而我們還是不斷地亂扔垃圾。不一會兒，世界全變成了垃圾站，我又仿佛飛到了大海上，只見往日碧藍碧藍的海水變成了黑色，黑色的水面上飄著垃圾，一條條死魚漂在水面上。這時由垃圾、臭水、濃煙組成的怪物飛到我面前，它高聲說：“哈哈哈，人類呀，你們被俘了”。“我們要為地球媽媽報仇！”我驚呼著、、、急忙轉身逃跑，就在這時，一陣開門聲把我驚醒�！皣標牢伊恕�！
如果人類再不保護環(huán)境，我們賴以生存的地球就會變成我夢見的樣子，那世界末日就來了。我們也許會說：“不可能，還有別的.星球啊！”科學家已證明，現在以地球為中心的40萬億千米，沒有適合人類居住的星球，只有地球！
“人類啊！為了你們的子子孫孫，不要亂扔垃圾了�！�
這是地球媽媽口中無奈的呼喚。
小學的作文 篇4
夏天，天氣晴朗、陽光明媚。期末考試后，同學們到學校去領試卷，當老師念到王艷梅的名字的那一刻，她的心砰砰直跳，老師把試卷遞給她，她仔細看了看，完了完了！考得不好，嚴肅的媽媽肯定會打我、罵我，甚至會把我趕出家門！想到這里，她的一顆顆透明的眼淚不由自主地滾了下來，她仿佛看見了媽媽憤怒的眼神和雞毛撣子，甚至還有把她趕出家門的情景。
放學了，王艷梅慢吞吞地往家走，因為她不想這么快見到媽媽。她邁著沉重的腳步，小鳥嘰嘰喳喳地叫著，不像原來那么婉轉動聽了。小樹的葉子一晃一晃的，好像在說：“王艷梅，你今天要倒大霉了！”于是她加快了腳步，垂頭喪氣地往家走去。
不知不覺到了家門口，她打開門，媽媽正在玩手機呢！她走近媽媽身旁，媽媽笑容滿面地問王艷梅：“乖女兒，你考了多少分？”王艷梅吞吞吐吐地說：“考得不好99分�！眿寢尩哪樍⒖逃汕甾D陰怒氣沖沖地說：“把試卷給我！”王艷梅顫抖著把試卷給了媽媽，媽媽仔細檢查了一遍，立刻火冒三丈、勃然大怒，大聲吼道：“你看看你，這么簡單的題你也錯？眼看到手的'100分就這么被你的馬虎給弄丟了，你給我出去！好好地反省反��！”
王艷梅看著這倒霉的分數，心里很難過。于是，她鼓起勇氣敲了敲門，這時，媽媽的氣也消了，王艷梅說：“媽媽，我一定改掉粗心的毛�。 眿寢屢娝懒俗约哄e誤，原諒了她。王艷梅又露出了天真的笑容。
小學的作文 篇5
隨著我們每天放進冰箱的剩菜越來越多，冰箱里的異味也越來越濃。幾天前媽媽買了兩塊木炭放進冰箱。漸漸地冰箱里的異味淡了。 啊，這是怎么一回事呢？肯定跟那兩塊木炭有關。那為什么木炭能使異味變淡呢？我的腦袋中出現了一個大問號。
“媽媽，為什么你把兩塊木炭放進冰箱。漸漸地冰箱里的異味就淡了呢？”我問媽媽。
“這個嘛，你自己去研究吧！”媽媽詭秘一笑，故意不告訴我。
沒辦法，只好自己觀察了。我拿起木炭仔細地打量著。忽然，我發(fā)現木炭上有一個個小洞洞。這些小洞洞會不會跟異味變淡有關？肯定是的。但是有什么作用呢？我絞盡腦汁地想了半天。我突然眼前一亮，難道這些小洞洞是貯藏異味的？我不敢肯定，上網查了查資料。上面寫著木炭物理性質：灰黑色多孔、疏松物質，具有吸附性。能大量吸附氣體和小微粒。哦，原來異味是被木炭吸住了。
但是我有點不相信。我想驗證一下。如果木炭真的能吸附氣體，那肯定也能吸走鞋里的臭味。我的爸爸是超級大臭腳，我把木炭放進爸爸的'鞋里，如果臭氣能清除的話，那就說明木炭真的能吸附氣體。說干就干，我忍臭把我爸爸的鞋找出來，把木炭放進去。過了一天，臭氣真的沒了。想不到，黑黑的木炭真的有除臭的神效。
我發(fā)現了冰箱里的異味淡了的原因，心里感到美滋滋的。沒想到，一塊小小的木炭中就包含著這么多知識，那自然界中有多少知識等待我們去發(fā)現呀！
生活處處有學問，只要你是有心人。
小學的作文 篇6
我的家鄉(xiāng)一年四季都有獨特而又美麗的風景：春天，柳樹泛青；夏天，綠樹成蔭；秋天，金風銀舞；冬天，銀裝素裹。在這四季景色如畫的小村莊里，人們過著閑云野鶴般的生活。
春天，小草萌發(fā)嫩芽，草地一片新綠。湖水堅冰消融，柳樹又抽出了細長嫩綠的柳條，吹面不寒楊柳風，柔嫩的柳條在波光粼粼的水面上曼妙輕舞，舞姿翩然，有如天外精靈賦予人間以陽春活力，拂出了一圈圈柔美的漣漪，拂出了一道道細小的波紋。小花園里，朵朵鮮花爭奇斗艷，散發(fā)出一股沁人心脾的香氣，使在學習重壓下煩躁的我生出些許快活愉悅，不覺點亮我眸中明燈，牽動我唇邊淺笑。
夏天，綠蔭亭亭如蓋，傴僂提攜，談笑風生，這個場景真令我感到生活的美好。不遠處，那綠樹翠竹掩映下的玲瓏小亭，宛如一位含羞少女在窺視著遠處的行人，紅色尖頂的亭子像一朵牡丹，點綴在綠海中，倒有“萬綠叢中一點紅”的別致。荷花池曲徑，泉水叮咚的聲音夾雜在陣陣歡聲笑語之中，交織成一支動人的夏鳴曲。
秋天，黃葉飛舞，遍地金黃，走在路上，沙沙的聲音悅耳動聽，走入田園，一棵棵玉米，高挺著，好似一個個田地里的哨兵。微風吹過，走在田間的我聞到一股淡淡的花香，我心想：咦？秋天怎么會有花香呢？我循著香味，走到一片菊花園，一片金黃色的`菊花，漂亮極了。
冬天，鵝毛般的大雪飄飄灑灑，給大地鋪了一層銀白色的地毯；大樹上仿佛掛了一條條銀色的水晶鏈，閃閃發(fā)光，格外美麗；房子上改了厚厚的棉被，如同一座冰雪城堡，連窗戶上也結了美麗的窗花，出太陽后，須晴日，看銀裝素裹，分外妖嬈。村子經過白雪的洗禮，變成了冰雪世界，孩子們堆雪人、打雪仗，笑聲如銀鈴般悅耳，雖是寒冷，但孩子們卻感到十分開心。
萬象萬物，花飛滿天，與鄉(xiāng)之戀，無與倫比，真是一個詩畫的家鄉(xiāng)！
小學的作文 篇7
《 夏洛的網》是一首關于生命、愛與忠誠的贊歌，是一部傲居“美國最偉大的十部兒童文學名著”。首位的童話小說。它真切而充分的詮釋了偉大的愛與真摯的友情。當一種友情充滿了無私，凝聚了智慧，為他人所想，為他人所為，它的這種力量，一定會消除孤獨，融化冰川，甚至能挽救生命……
威爾伯生下來是一只落腳豬，好心的小女孩費恩收養(yǎng)了它。5個月后，費恩又把慢慢長大的威爾伯送給了自己的舅舅朱克曼。在朱克曼家的谷倉里，威爾伯與蜘蛛夏洛建立的`真摯的友誼�？刹恍业氖�，威爾伯最終的歸宿竟是人類餐桌上的熏火腿。作為一只豬悲痛絕望的威爾伯，似乎只能接受任人宰割的命運了，然而，看似渺小的夏洛，卻說：“我要救你！”
夏洛為挽救威爾伯擺脫這悲慘的命運，想盡了辦法，費盡了心思，于是，夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網上文字，徹底改變了威爾伯的命運。終于讓它在集市的大賽中，贏得了特別獎，得到了一個安享天年的未來。夏洛運用他的智慧和才能，無私的幫助了威爾伯，使它獲得了新生，通過夏洛的鼓勵，威爾伯對自己充滿了自信，對未來滿懷著希望。而這時，蜘蛛夏洛的生命，卻慢慢走到盡頭……
讀了《夏洛的網》，我覺得夏洛不僅用蜘蛛絲，而是在用整個生命去編織了一張愛的大網。讓我感到人間自有真情在。當一種友愛能夠挽救一個人的生命，溫暖一個人的心靈。給一個人帶來希望和重生。這種真摯的友愛它的力量是巨大的，是堅不可摧的……
當一個人遇到了困難，當一個人充滿了孤獨，當一個人快要絕望的時候。這時特別需要一種溫暖，有一雙援手，有一滴甘露。去擁抱，去呵護，去滋潤……
讀了《夏洛的網》，我被夏洛充滿友愛和無私的奉獻精神所深深感動。我敬佩它的無私助人而不求回報的博大胸懷。這種感動，真的能讓我銘記一生。
《 夏洛的網》真的是一本凈化心靈，感動一生的好書，同學們，如果你還沒有閱讀過這本書，就請趕快行動吧！
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