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（薦）美麗的小學(xué)作文6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的美麗的小學(xué)作文6篇，歡迎大家分享。
美麗的小學(xué)作文 篇1
冬爺爺來(lái)了，各種花草樹(shù)木都換上了白色的衣服，天上飄起了鵝毛大雪，只有梅花挺著直直的'腰站在暴風(fēng)雪中，調(diào)皮的雪花把大地、房屋都藏了起來(lái)。
一塊玻璃上有一朵冰凌花，小孩子們都來(lái)看這一朵冰凌花，我真喜歡這美麗的冬天。
美麗的小學(xué)作文 篇2
此刻，美麗又多姿多彩的常青第一學(xué)校的門(mén)即將推開(kāi)。
“這座學(xué)校真漂亮啊！”遠(yuǎn)處傳來(lái)驚嘆聲。的確，這一點(diǎn)也不夸張。
一進(jìn)大門(mén)，你就可以看到棕色的墻上鑲著銀色的“主體、文明、健康、發(fā)展”八字。兩邊灰白色的粗柱子上刻著崇尚文明、尊重個(gè)性、人文素養(yǎng)等字樣。
兩邊的樹(shù)整齊的排成一排，被板凳包圍著，板凳又被小草叢包圍著。就像花生一樣，有層皮護(hù)著，皮又被殼夾著。如果坐在板凳上說(shuō)說(shuō)話(huà)、聊聊天是多么愜意的時(shí)光呀！
穿過(guò)帶著朗朗讀書(shū)聲的干凈的紅色教學(xué)樓，綠草茵茵帶著古典韻味的“育園”就展現(xiàn)在你的眼前。進(jìn)去看看怎么樣？你要是不想，那就太可惜了！在“育園”里，如同穿梭到了古代。你靜靜的走著，左邊有塊奇石，后面長(zhǎng)滿(mǎn)了竹子，好似“孔雀開(kāi)屏”，又像“一花盛開(kāi)”。穿過(guò)刻著“育園”二字的石門(mén)，就有旁邊的竹子微微“彎腰”，像你正在一扇竹門(mén)中走動(dòng)。再走，你的右邊出現(xiàn)了一個(gè)木制小亭子，走過(guò)去，在上面一邊坐著，一邊看矮籬笆外的小孩子們嬉戲或者在如此安靜之地看看書(shū)，欣賞欣賞這里的景色之美，也別有一番風(fēng)味。
走進(jìn)操場(chǎng)，活潑的氣氛就像一幅攤開(kāi)著的畫(huà)，在你眼前活生生的“跳出來(lái)、跑出來(lái)”。孩子們?cè)谏厦嫱骐p杠、跳跳繩、踢毽子。一行銀杏樹(shù)在風(fēng)兒的撫摸下，飄落下星星點(diǎn)點(diǎn)的銀杏葉，就像銀杏葉鋪成的小路一樣。每次上體育課，路過(guò)這里，讓風(fēng)兒吹著自己的頭發(fā)，腳丫踩在這銀杏小路上“真舒服！”，我贊嘆道。
往前走吧，遠(yuǎn)處的朦朧中，怎么好似地上有一座彩虹橋在參天大樹(shù)旁呀！走進(jìn)來(lái)看，原來(lái)是五彩繽紛的“花朵孩子”簇?fù)碇髽?shù)爺爺呢！它們好像都動(dòng)了起來(lái)。大樹(shù)爺爺正在講故事，花朵孩子們津津有味的聽(tīng)著。你躡手躡腳的靠近，發(fā)現(xiàn)風(fēng)兒姐姐怕大家熱，在一旁幫忙扇風(fēng)。
突然，霧被吹開(kāi)了。取而代之的是我們勤勞的'身影∶老師在傳授知識(shí)，學(xué)生正在全神貫注的聽(tīng)著。風(fēng)兒姐姐嘛，嗯，哈，由空調(diào)、吊扇或講課的老師代替了。
講了這么多，有點(diǎn)記不住了。最后來(lái)拍張照吧∶“三、二、一，喊茄子！”
在照片里，蔚藍(lán)的天空點(diǎn)綴著朵朵白云，一棟棟紅色教學(xué)樓屹立在“育園”邊。地上有一個(gè)美麗的、漂亮的藍(lán)色大操場(chǎng)。草皮閃著迷人的光芒，中間還有一群天真的孩子。
美麗的小學(xué)作文 篇3
我生活在一座美麗的海濱城市——深圳。深圳沒(méi)有鄉(xiāng)下的寧?kù)o，在夜晚卻是熱鬧非凡的。
就從傍晚的深圳開(kāi)始說(shuō)起吧!傍晚太陽(yáng)從西邊落下山時(shí)，在海邊上留下了讓人留戀的最美影像，使我不禁想起了大詩(shī)人白居易那句“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅”的詩(shī)句來(lái)。
到了晚上，整個(gè)深圳都沸騰了起來(lái)，來(lái)來(lái)往往的行人在大街上自由自在地行走著，馬路上的車(chē)輛川流不息，閃爍的汽車(chē)燈光像一條銀河從天而降，白天平常的廣告牌到了晚上，卻像化了妝一樣，裝扮著美麗的深圳。
深圳有名的`兩條大道是深南大道和濱海大道，它們像兩條長(zhǎng)龍一樣穿梭在高樓大廈之間;深圳最有名的大廈就是地王大廈，平常它像一支就要發(fā)射的火箭一樣直指天空。最有趣的是到了夜晚，地王大廈樓頂上的那束激光探射燈就像一個(gè)音樂(lè)指揮家舞動(dòng)著手，正在深圳的夜空中演奏著一曲《夜光奏鳴曲》呢!
看到了嗎，這就我生活的地方——深圳，歡迎你來(lái)深圳做客。
美麗的小學(xué)作文 篇4
美麗的煙花，在各種喜慶的日子里，是不可缺少的。
二零零八年二月二十八日是清遠(yuǎn)市建市二十周年，市政府為了慶祝這喜慶的日子，在江中島舉行了焰火晚會(huì)。這一天晚上，我們來(lái)到了江濱公園。煙火晚會(huì)還未開(kāi)始，江濱公園附近早已人海如潮。大家向島中望去，等待著煙花的燃放。
九點(diǎn)半左右，只見(jiàn)轟的一聲，鳳城大橋的水簾幕煙花以及電腦煙花和高空煙花交相輝映，頓時(shí)人聲鼎沸。
“飛流直下三千尺，銀河飛瀑天外來(lái)”。一堵銀色城墻垂簾而下，猶如濤濤江水歸大海，又似親見(jiàn)黃果樹(shù)瀑布。這些形狀各異的禮花，有的'像一把小傘；有的像一片椰子林；還有的像一叢叢秋菊。。。。。。各式各樣的禮花將夜空耀得如同白天，把大家?guī)胍粋�(gè)亮麗的都市花園。。。。。。
正當(dāng)我陶醉在這煙花世界時(shí)，變幻無(wú)窮的煙花卻放完了，我這才依依不舍的回家了。
美麗的小學(xué)作文 篇5
我的家鄉(xiāng)在玉都鎮(zhèn)的一個(gè)小村子里，那里既沒(méi)有花草遍地的公園，也沒(méi)有富麗堂皇的高樓大廈，可我還是喜歡它。
清晨，一縷縷淡淡的晨霧像綢帶飄在湛藍(lán)的天空，綢帶兩頭分別系著遠(yuǎn)處的群山與近處的房屋�！班浮浮彪u打鳴了。人們紛紛起床，吃點(diǎn)兒餅子，就去地里了。晨霧給那些野花、野草都添上了一滴滴露珠，便讓你覺(jué)得聞到了久別的清新。
中午，烈日當(dāng)空。許多的`狗、貓都疲倦地躺在陽(yáng)光下，眼睛半瞇著，享受著這愜意的生活。農(nóng)民伯伯沒(méi)有放下農(nóng)活去睡午覺(jué)，他們帶上一瓶茶水，就可以干一個(gè)下午。路邊的月季、牡丹似乎也被農(nóng)民伯伯感染了，他們十分精神，在陽(yáng)光的照耀下顯得格外耀眼、美麗、堅(jiān)強(qiáng)。
村子上空升起裊裊炊煙，好像一個(gè)身穿白紗的少女在空中翩翩起舞，在夕陽(yáng)的襯托下顯得分外絢麗多姿。最后一縷炊煙呼喚著人們回歸。干了一天活的人回來(lái)了，放下農(nóng)具，簡(jiǎn)單洗漱后就端起飯碗，坐在自家門(mén)口，甜甜地吃起飯來(lái)了。
月亮終于上來(lái)了，那朦朧的月光，照著整個(gè)村子的房屋和樹(shù)木，像籠罩在一層淡淡的薄霧似的。村里不是傳來(lái)�！斑琛琛甭暫凸纷汾s牲畜的犬聲，更顯示出鄉(xiāng)村的安謐與閑適。泥土的幽香蕩漾在整個(gè)村子里，沁人心脾！
我愛(ài)鄉(xiāng)村，那里的一切讓我流連忘返！
點(diǎn)評(píng)：開(kāi)篇與城市景觀的比較，更加襯托出小作者對(duì)鄉(xiāng)村的深情。按照時(shí)間順序來(lái)描寫(xiě)，有景有人，動(dòng)靜結(jié)合，把一個(gè)充滿(mǎn)溫情的鄉(xiāng)村描繪得如詩(shī)如畫(huà)。選取的景物帶著鄉(xiāng)村獨(dú)有味道，比喻、擬人修辭的使用也更添意境。結(jié)尾直抒胸臆，首尾呼應(yīng)。
美麗的小學(xué)作文 篇6
秋天到了，我來(lái)到山林里。山林里有各種各樣的樹(shù)，有桂花樹(shù)、楓樹(shù)、銀杏樹(shù)……它們換上了五彩繽紛的衣服，楓樹(shù)的葉子紅彤彤的，就像媽媽的手掌，銀杏葉金黃金黃的，像一把把金黃色的小扇子。微風(fēng)吹過(guò)，銀杏葉發(fā)出了沙沙的.聲音，慢慢落到地上，像是給山林披上一件金燦燦的衣裳。我最喜歡還是那桂花樹(shù)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一把大綠傘，一顆顆米粒似的小花，一簇簇的挨在一起，躲在枝頭笑了，一股股濃濃香味撲鼻而來(lái)。
秋天在果園里，里園里有許多的水果，有蘋(píng)果、香蕉、桔子、紅棗……紅紅的蘋(píng)果掛在枝頭上，就像紅彤彤的大燈籠掛在枝頭；桔子黃澄澄的，像黃色的小燈籠掛在枝頭。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像是果園在開(kāi)慶祝會(huì)呢，到處彌漫著水果香味。
秋天在花園里，一陣陣芬芳的清香撲鼻而來(lái)。走進(jìn)一看，那花壇中的菊花競(jìng)相開(kāi)放，菊花的顏色可真多啊，有火紅的，有的白如雪，有黃的……真是五彩繽紛。有的像綻放的煙花四處散開(kāi)，有的含苞欲放，像個(gè)害羞的小姑娘，有的還是花骨朵兒，真是姿態(tài)不一，我輕輕摸了一下，軟綿綿的。
秋天真是多姿多彩�。�
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