我的生活小學(xué)作文【集合6篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的我的生活小學(xué)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
我的生活小學(xué)作文 篇1
校園的生活像一串串五彩繽紛的泡泡，有開心的一串，也有難堪的一串，其中有一串令我最難忘的。
那是我上四年級的'時候。老師讓我們討論“如何才能保護環(huán)境”，我們班的智多星首先回答：“我們可以做一輛專門能清掃垃圾的汽車，幫我們把地上的垃圾清理干凈�！陛喌轿伊�，我心里砰砰的直 跳，老師用那鼓勵的目光一直望著我。于是我慢慢地從座位上站了起來，說：“我們可以制造一個現(xiàn)代化的垃圾桶，如果在馬路上一有垃圾，垃圾桶就會像一塊磁鐵把垃圾吸進自己肚子里，進行消化， 這樣我們馬路上也不會有垃圾了。”說完，同學(xué)們給我了一陣掌聲，老師也夸獎我的想法好。
老師像園丁一樣，培養(yǎng)我們偉大的前程。
我的生活小學(xué)作文 篇2
我們的幸福生活來之不易，它是用無數(shù)人的生命所換來的。
當年，他們奮不顧身的抵抗日本人，如果沒有他們，就沒有我們今天的幸福生活，如：林則徐，他帶領(lǐng)人們銷毀了許多鴉*，不讓人們受苦受難。還有嘎子，他消滅了許多日本人，救出了許多老百姓。但是最后還是英勇犧牲了，他這種舍己為人的精神，感動了人們。因此，嘎子這個名字一直銘刻在人們心中。
還有王二小，一天，他出去放牛，碰上了日本人，日本人問他村子的去路，王二小知道他們想占領(lǐng)村子，他笑著說：“就在前面”敵人跟著王二小到了村子，這時敵人發(fā)現(xiàn)這不是一個村子，而是八路軍的營地，他們把王二小推到石頭上摔死了，八路軍舉起槍向日本人沖去，只聽“砰”的一聲，日本人倒在了血泊中，他這種大無畏的精神，感動了所有人。
我們的`幸福是來之不易的，所以我們要珍惜眼前的幸福生活，不要讓它浪費了。
我的生活小學(xué)作文 篇3
從小，我就聽過這樣一句話：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉我以為翻開書，就會有黃金掉下來，會有玉落下來所以我纏著媽媽給我買書
直到我翻開第一本書時，才發(fā)現(xiàn)自己很傻，因為根本就沒有我所想要的東西但是我卻獨自一人啃起了這本書，許久，我才發(fā)現(xiàn)我愛上了書，喜歡聞這淡淡的油墨味也許從這開始，書成了我課余生活不可缺少的一部分
鐘，嗒嗒的響著，隨著半夜的風輕輕拂過我躺在被窩里翻閱著美國著名作家海明威的作品：《老人與�！�
一個簡單的故事，一個平凡的老人，一條普通的大馬林魚，在茫茫大海上發(fā)生了看似平凡而又不平凡的'經(jīng)歷在這一個悲劇性的故事中，卻折射出一個英雄人物老人圣地亞哥當老人拖著自己的戰(zhàn)利品與鯊魚作戰(zhàn)時，我的心不禁被這情景所震撼人一定不能被戰(zhàn)�。∵@簡潔的話語，使我似乎聽到老人與海浪搏擊的聲音
看到這兒，我停了下來，看著那書桌上堆積如山的作業(yè)本，那道道關(guān)卡還在等我破解可是我卻放棄了，我向它們投降了，被它們打敗了不！不應(yīng)該這樣！人一定不能被戰(zhàn)��！此時的我又找回了以往的我，如此生機向上我離開了被窩，坐在了桌前一點點黃暈的光照亮了所有的題目，也照亮了我的心
書中悠悠散出的味道，使我有說不出的感覺每拿起一本，那味道就變了每本書有自己的語言《三國演義》那些充滿硝煙的戰(zhàn)場，那些英雄豪杰的形象令人贊嘆，《繁星》是股慈母的氣息，冰心奶奶思母心切的情感，讓我不禁想起《游子吟》：慈母手中線，游子身上衣
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉
書帶給我的是朝氣蓬勃的艷陽天，書帶給我的是喜慶書充實了我的課余生活，充實了我的每一天！
我的生活小學(xué)作文 篇4
我的'課余生活像天上的云一樣多，其中我最喜歡的是拍球。
要拍球了，我拿著球，同學(xué)幫我數(shù)數(shù)。開始拍球了，我拿著球，擺好架勢，開始拍球。我拍啊拍，拍啊拍，拍著拍著，我玩起了花樣。我先是兩手拍著球，之后，一手拍著球，我居然一邊像玩跳繩一樣跳著玩。我同學(xué)還在旁邊數(shù)數(shù)，……99，100！轉(zhuǎn)眼之間，我已經(jīng)突破了100大關(guān)，我都為我自己歡呼。我覺得拍球很好玩，很有趣。
我喜歡拍球！拍球是我最喜歡的課余生活！我愛拍球！
我的生活小學(xué)作文 篇5
還有不到三個月的時間，我們就要跨入初中的新學(xué)校，認識新老師，新同學(xué)；就要離開我們的良師益友了，離開我們的母校。我們情深似海，我們不想離開！
走到我們操場的國旗下，我又想起我剛跨入學(xué)校的時候，還是個調(diào)皮愛玩兒的小屁孩。我們?nèi)雽W(xué)時，我站在國旗下，與其它同學(xué)一樣舉起右手，看著國旗，為此宣誓：“我是一名小學(xué)生了！我要努力學(xué)習(xí)，天天向上，向好榜樣學(xué)習(xí)。成為國家棟梁之材！”六年了，在國旗下的.宣誓，我仍舊銘記在心中。
走到我們的教室，那一間有涂鴉的教室，耳邊回蕩著：“誰讓你們在墻上亂涂亂畫的？還全班都畫，造反哪！”這是我們二年級時的杰作，我似乎忘記了我們?yōu)槭裁丛趬ι蟻y畫的原因，為此，老師臭罵了我們一頓，還罰了全班抄弟子規(guī)五遍。我們永遠忘不了，涂鴉墻，你可別忘了我們！
走過我們學(xué)校的形體室，我眼前浮現(xiàn)出了我們?yōu)闇蕚淞还?jié)目，天天來到這里來排練的場景，我一不小心摔了一跤，弄得地板“咚”的一聲響。那是我們班第一次上六一節(jié)目，前半個月就開始排練了。到了六一那一天，雖然緊張，但我們的節(jié)目演出完，被發(fā)到網(wǎng)上了，那一刻。在形體室的一次次排練化作了我們興奮的，激動的汗水！
在我們的母校里，有著太多美好的回憶，更記錄了我們的成長過程，相互愛護，相互幫助。如今，我們就要離開了，別了，我的母校，別了，我的老師、同學(xué)們！這是我的人生中，最快樂，最美好的回憶！
我的生活小學(xué)作文 篇6
暑假到了，我即興奮又擔心，令我興奮的是在暑假里能玩?zhèn)�痛快，讓我擔心的`是會有太多的作業(yè)。不過老師這次手下留情，作業(yè)還好不是太多。
這些作業(yè)是不能亂寫的，而且我的暑假生活不能太任意了，所以我要訂個暑假計劃表：
一、每天早上鍛煉身體；
二、上午寫2個小時《暑假樂園》，然后玩一會兒，再看會兒電視……
三、下午寫2個小時作業(yè)，另加練字一張。
四、每天中午睡1個小時。
五、按時上補習(xí)班。
六、每天晚上寫日記，看課外書。
這就是我的暑假計劃，我一定會認真做的，過一個快樂、充實的暑假。
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