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實(shí)用的小學(xué)作文300字
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的小學(xué)作文300字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)作文300字 篇1
今天，我校為民工學(xué)校舉行了一次捐書活動，要求每人帶一本半成新的書，重新定個(gè)價(jià)，價(jià)格不要超過十元錢，再拿十元錢買自己喜歡的書。
回到家里，我馬上就向媽媽說了這件事。然后，我和媽媽就到書房找書。過了一會兒，我終于定下了捐出去的書——《鋼鐵是怎樣煉成的》，我給書重新定個(gè)價(jià)格：三元。最后，媽媽給我十元錢。
第二天早晨，我剛一到校，便發(fā)現(xiàn)我班很熱鬧：買書的買書，賣書的賣書。我也趕緊參與進(jìn)去。我先要把我的書賣掉，再買別人的'書。我剛開始賣書就有“難題”出來了：兩個(gè)同學(xué)都要我的書，怎么辦？稍微考慮了一下，我決定：兩個(gè)同學(xué)哪個(gè)同學(xué)的書好，我就讓他買我的書，我也買他的書。我開始選了。我選了好長時(shí)間，終于選好了。我選了手中有《動物大戰(zhàn)》的同學(xué)交換買賣，完成了任務(wù)。
活動搞好了，學(xué)校報(bào)班級捐款數(shù)目了。當(dāng)我聽見沈老師說我班捐款數(shù)目最多時(shí)，我開心極了。我希望學(xué)校能多舉行幾次這樣的活動。
小學(xué)作文300字 篇2
每天下午做完作業(yè)都是我和爸爸媽媽出去散步聊天的時(shí)候。
我們都會聊：
媽媽：今天作業(yè)做完了嗎？
我：做完了，老師還說我寫得好呢！
媽媽：很好。今天在學(xué)校都學(xué)了什么？
我：面積單位還有小數(shù)點(diǎn)的認(rèn)識。
媽媽：學(xué)會了沒有？
我：學(xué)會了，已經(jīng)很熟練了。
我：最近在電腦上下載了一個(gè)游戲，可好玩了！
媽媽：有沒有“木馬”？別像上次一樣把電腦玩壞了。
我：沒有，很安全的`。
媽媽：呵呵，想不想吃炸串呀？今天學(xué)習(xí)不錯(cuò)，獎(jiǎng)勵(lì)你一下。
我：想！走？
我媽媽說：那走吧！
平時(shí)我和爸爸媽媽經(jīng)常在一起聊天，和爸爸媽媽聊天很開心，不過下次我希望能多聊聊我喜歡的事情。
聊天是一種放松，希望我們能多跟別人聊聊天。
小學(xué)作文300字 篇3
有一種蝴蝶，比最美麗的蝴蝶可能還要美麗些，是珍貴的蝴蝶之一。
當(dāng)它豎起兩張翅膀的時(shí)候，像一張干枯了的樹葉。誰也不會去注意它，誰也不會瞧它一眼。
它收起了它的花紋、圖案，停止了他飛翔的姿勢，變成了一長憔悴的、干枯的、同死灰顏色的枯葉。
他這樣的裝扮，是為了保護(hù)自己。但是它還是逃不脫被捕捉的命運(yùn)。不僅因?yàn)樗利�，更是因�(yàn)樗怯脕黼[避它的美麗枯燥與憔悴。
他以為它這樣做可以保護(hù)自己，殊不知，它這樣做更教人去搜捕它。有一種生物比它還聰明，這種生物的特技之一是裝假作偽，應(yīng)此裝假作偽這一種行經(jīng)是瞞不過這一種生物——人的。
人把它捕捉，把它作成標(biāo)本，作為一種商品去出售，價(jià)錢越來越高。最后幾乎把它捕捉的再也沒有了，這一生物品種就要滅絕了。
到這時(shí)候，國家才下令禁止捕捉枯葉蝶，但是已經(jīng)來不及了。國家的禁止，更增加了它的身價(jià)�？萑~蝶真是因此要永遠(yuǎn)的.滅絕了。
我們既然有一對美麗而真實(shí)的翅膀，就永遠(yuǎn)不要掩上它們。為什么要裝模作樣，化作一只枯葉蝶，最后還是被售，反而不如那翅膀兩面都光彩奪目的蝴蝶到處飛翔，被捕捉又生生不息。
我要我的翅膀兩面都光彩奪目。
我愿這自然界的一切都顯示出它的真相！
小學(xué)作文300字 篇4
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰；黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲；光陰似箭，日月如梭……”不知不覺間，六年的小學(xué)生活便從這朗朗的讀書聲中閃過，如同白駒過隙。在這六年的學(xué)習(xí)生涯中，有幸福與快樂，也有痛苦與傷心；有感動與驚喜，也有誤會與失落……
如果再上一次小學(xué)，我會多讀一些古文，增強(qiáng)我的理解能力。這樣，在以后的小測驗(yàn)里，我就不至于讀不懂古文。
如果再上一次小學(xué)，我會多交一些朋友，增強(qiáng)我的交際能力。這樣，在以后的課間，我便不會趴在書桌上默默看著同學(xué)們玩耍。
如果再上一次小學(xué)，我會努力讓自己成為一個(gè)團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛集體的好學(xué)生。這樣，在同學(xué)們拿著獎(jiǎng)狀高高興興的`回家時(shí)，我便不會兩手空空。
如果再上一次小學(xué)，我會成為一位樂于助人的好伙伴。這樣，在朋友們提起我時(shí)，臉上的笑就如和煦的春風(fēng)一般燦爛。
如果再上一次小學(xué)，我會成為一名勤奮好學(xué)的班干部。這樣，在老師提起我時(shí)，就會露出欣慰的笑。
如果再上一次小學(xué)，我會……
可是，時(shí)光卻一去不復(fù)返了。
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