- 相關(guān)推薦
搶糖果小學(xué)作文
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的搶糖果小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
搶糖果小學(xué)作文1
“啪！”“哦！我贏了！”“不算，再來！”是誰在說話？原來是我們在玩“搶糖果”的游戲呢！
大家來聽聽比賽規(guī)則吧：老師會給同桌兩個發(fā)一顆糖，每個人都必須雙手交叉抱在胸前，在老師發(fā)出口令：“一，二，左手！或者一，二，右手！”后，同時伸出左手（右手）去“搶”那塊放在桌子上的.糖果。“搶”到糖果者勝，但如果伸錯了手，即使“搶”到了糖果，也算失敗。
游戲開始了，老師還沒說，我已經(jīng)“口水直流三千尺，疑是銀河落九天”了�！耙唬蔽揖o張起來了，眼睛直盯著糖果，生怕被人奪走了似的�！耙�，二，右手！”我一聽，以閃電一樣的速度伸出右手�？蛇�是他快了一點，他得到了糖，我失望地叫起來：“贏的人竟然不是我！不，NO！”他卻高興得手舞足蹈，又蹦又跳。老師又說：“我們這次是三局兩勝�！蔽衣犃耍吲d得跳了起來。第二次開始了，我吸取了上次的教訓(xùn)，目不轉(zhuǎn)睛地看著糖果�！耙�，二，右手！”我敏捷地伸出手，拿到了糖果，勝利了。
第三次開始了，由于我一時粗心大意，一時疏忽，結(jié)果輸了�？粗凑醋韵驳臉幼樱液懿皇亲涛�。
玩這個游戲，我明白了：虛心使人進步，驕傲使人落后。
搶糖果小學(xué)作文2
清晨，陽光明媚，我來到小天使學(xué)習(xí)社，教室里傳來陣陣聲音。原來是小天使在進行一場搶糖果比賽��！
老師先在每人碗中放一顆糖，還放著清脆而動聽的.小曲兒�！懊�、摸摸頭……”我們都沉浸在音樂的旋律中，突然傳來一聲“搶”，我立馬從音樂中走出來，只見對方已經(jīng)把碗搶走了，我的心掉進了無底洞。
第二輪比賽開始了，這次我目不轉(zhuǎn)睛地盯著碗。邊聽音樂節(jié)奏邊跟著老師做動作，突然又一聲“搶”！我立馬抓住碗，但是對方使出猛虎般的力氣把碗搶走了。我心里十分憤怒，但比賽已經(jīng)輸了，我只能鼓起勇氣，好好準備下一輪比賽。
第三輪比賽快開始了，我非常緊張，因為我已經(jīng)輸了兩次了，這次可不能在失誤了。正當我手腳還在抖時，老師又來突擊，“搶”！只見對方使出老鼠般速度把碗拿走了。
哎！今天真是我的悲哀日��！
搶糖果小學(xué)作文3
今天，老師帶了一包的糖果，我疑惑不解的想：老師帶一包糖果干嘛呢？
開始上課了，老師說：“今天我們來玩搶糖果的游戲�！蔽覀兏吲d的歡呼起來，我聽說過搶銀行、搶錢……可是我沒聽說過搶糖果的，我想：不管了，只要能搶到糖果，我就高興了。
游戲開始了，老師先數(shù)游戲規(guī)則：我們沒人要把手交叉放好，然后兩人一個糖果放在桌子中間，老師說一！二！左手！我們就要伸出左手來搶，如果說右手！我們就要伸右手來搶，如果伸出錯手了或沒搶到，只好把糖果讓給對方了。
游戲開始了，老師先發(fā)糖果，然后老師說：“一！二！右手，我眼疾手快地就搶到了，別的`同學(xué)贏了也和我一樣叫了起來，只見同桌低著頭說：“下一場我一定贏！”
下一場比賽開始了，老師說：“一！二！左手。”哈！哈！我又搶到了！”只見同桌低下頭什么也沒說，我看見了哭笑不得。
搶糖果的游戲真好玩，我下次還要玩，但是也讓我知道了專心讓我贏得了比賽。如果做什么事情都能一絲不茍，以后我一定能取得一個又一個的成功。
搶糖果小學(xué)作文4
今天我們一起玩了一個有趣的`游戲——搶糖果。
游戲規(guī)則是：裁判說：“一二，左手”我們就出左手，即使你搶到了糖果，出成右手了那你還是輸了，比賽實行三局兩勝制。
比賽要開始了，雙方派出了選手，分三個回合，大家都在為他們加油。裁判說：“一二，右手！”只見一名選手緊盯糖果，突然像箭一樣射了出去，搶到糖果。大家看到了都開心地跳了起來。
第二回合開始了，裁判說：“一二，右手！”還是那一位選手搶到了糖果，他欣喜若狂地跳了起來，而另一位同學(xué)卻只好垂頭喪氣地走會座位。
同桌賽要開始了，我的心好像十五個吊桶打水——七上八下，老師說：“一二，左手！”只見我的同學(xué)飛快地伸出了手搶到糖果。
我輸?shù)袅吮荣�，不過我覺得這個搶糖果游戲真好玩��！
【搶糖果小學(xué)作文】相關(guān)文章：
糖果小學(xué)作文08-16
搶橡皮小學(xué)作文04-21
搶椅子小學(xué)作文05-16
搶凳子小學(xué)作文08-09
搶橡皮小學(xué)作文11-21
糖果世界小學(xué)作文03-28
糖果樂園小學(xué)作文05-12
糖果時代小學(xué)作文04-20
《“搶”肉記》小學(xué)作文05-06