小學(xué)的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的小學(xué)的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)的作文 篇1
木瓜作為水果食用的實(shí)際是番木瓜，番木瓜果皮光滑美觀，果肉厚實(shí)細(xì)致、香氣濃郁、汁水豐多、甜美可口、營(yíng)養(yǎng)豐富，有“百益之果”、“水果之皇”、“萬(wàn)壽瓜”之雅稱，是嶺南四大名果之一。
木瓜富含17種以上氨基酸及鈣、鐵等，還含有木瓜蛋白酶、番木瓜堿等。半個(gè)中等大小的木瓜足供成人整天所需的'維生素C。木瓜在中國(guó)素有“萬(wàn)壽果”之稱，顧名思義，多吃可延年益壽。那么它到底有哪些功效及作用呢？今天就帶大家詳細(xì)的了解一下：
1、木瓜性溫、味酸，入肝、脾經(jīng)；具有消食，驅(qū)蟲，清熱，祛風(fēng)的功效；主治胃痛，消化不良，肺熱干咳，濕疹，寄生蟲病，手腳痙攣疼痛等病癥。2、抗疫殺蟲：番木瓜堿和木瓜蛋白酶具有抗結(jié)核桿菌及寄生蟲如絳蟲、蛔蟲、鞭蟲、阿米巴原蟲等作用，故可用于殺蟲抗癆。3、補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，提高抗病能力：木瓜中含有大量水分、碳水化合物、蛋白質(zhì)、脂肪、多種維生素及多種人體必需的氨基酸，可有效補(bǔ)充人體的養(yǎng)分，增強(qiáng)機(jī)體的抗病能力。4、抗痙攣：木瓜果肉中含有的番木瓜堿具有緩解痙攣疼痛的作用，對(duì)腓腸肌痙攣有明顯的治療作用。
既然木瓜對(duì)我們有益無(wú)害我們就多吃一點(diǎn)木瓜吧！
小學(xué)的作文 篇2
一個(gè)個(gè)小朋友拽著爸爸媽媽的手，步入二〇xx級(jí)（4）班的教室。唯有她，甩著馬尾辮昂首挺胸地獨(dú)自跨進(jìn)教室，大聲地對(duì)講臺(tái)邊椅子上的人說(shuō)：“老師，我的照片！”“我不是老師，是學(xué)生家長(zhǎng)�！薄皣W——”教室里炸開了，大家哄堂大笑。她也尷尬地笑著跑到座位上。
她是我們班的'“樂圣”，也是個(gè)小才女。每回有藝術(shù)節(jié)比賽，老師詢問有誰(shuí)報(bào)名時(shí)，大家都不約而同，齊刷刷地望向她。六年來(lái)老師一提到，要輪到我們班組織晨會(huì)了。問誰(shuí)主持？誰(shuí)表演？（4）班里總會(huì)傳出整齊的高喊：“蔣~雪~瑞~！”
她還是每屆音樂老師的寶貝呢！“六·一”大合唱的領(lǐng)唱年年非她莫屬。音樂老師發(fā)喜糖，她總比別人多出好些。冰淇淋老師也只會(huì)是送她。記得一次音樂考試，一個(gè)男生低著頭，駝著背，五音不全地“啃”完了一首歌，就被同學(xué)趕了下去了。而下一位卻亮瞎了同學(xué)的眼——她神氣十足地邁著步子上來(lái)，站了三秒，唱了起來(lái)。面帶微笑，兩根小辮子一甩一甩地，像一只活潑可愛的小兔子。思思老師也一下子精神了。看著她一起點(diǎn)頭。演唱完后，講臺(tái)下沉寂了片刻，突然響起了雷鳴般的掌聲。思思老師也不例外，還獎(jiǎng)勵(lì)了她幾顆糖。她深鞠了一躬，大步走下臺(tái)去。有同學(xué)竊竊私語(yǔ)：“97.5分呀！好厲害哦！”下課后，她去瞧了一眼成績(jī)單，一個(gè)紅紅的100分。在這之下，有一個(gè)被黑筆劃掉的97.5。
她不僅是“樂圣”，還是文科小達(dá)人，詩(shī)詞小達(dá)人。語(yǔ)文課上十次有九次是她的回答，分班學(xué)習(xí)時(shí)、自習(xí)堆里少不了她的身影。
二〇xx年，她與同學(xué)們勾肩搭背，唱這歌、踩著鈴聲，走出母校的大門。這個(gè)她，就是現(xiàn)在的我。
小學(xué)的作文 篇3
我的爺爺個(gè)子不高胖胖的皮膚黑烏的、眼睛大大的很有神。
我的爺爺很奇怪。每次放工歸到野，我在寫功課他就直交進(jìn)了他們的房間，翻開電視望伏消息去。不到五分鐘屋面就傳沒呼嚕嚕的聲音。全部房間皆聽得很明白。媽媽聽到吸嚕嚕的聲音，走近一瞅爺爺未經(jīng)睡著了，電視還在抬著。我緩緩的走入爺爺?shù)姆块g來(lái)到電視機(jī)前微微的關(guān)上電視機(jī)按鈕。爺爺忽然說(shuō)：“不要關(guān)，我聽著呢�！蔽覈樀泌s緊跑出房間到了媽媽眼前咱們捂著嘴巴偷偷地啼了訖來(lái)。
還有更奇怪的`事件呢。晚上吃完晚飯，我在學(xué)習(xí)的時(shí)候。爺爺已經(jīng)半躺在床上睡著了，我天天都是陪著呼嚕嚕的聲音學(xué)習(xí)的。奇怪的事情產(chǎn)生了，該我息業(yè)實(shí)現(xiàn)后鉆進(jìn)暖熱的被窩里，籌備進(jìn)進(jìn)夢(mèng)城的時(shí)候，只聞聲“咔”的一下爺爺啟門的聲音，把我嚇一大跳，開端在客廳運(yùn)動(dòng)起來(lái)。每天到這個(gè)時(shí)候，都是這樣。我常常答爺爺替什么我睡覺，你就起來(lái)了呢？爺爺說(shuō)：“爺爺年事大了，晚上睡不著覺。”唉，爺爺實(shí)是奇怪！每地都是這樣。
這就是爾的爺爺這奇異的爺爺！
小學(xué)的作文 篇4
早晨陽(yáng)光從窗戶里跑了進(jìn)來(lái)，照著我那又圓又可愛的小臉蛋，新的學(xué)期又開始啦！
9月1日，當(dāng)我踏進(jìn)校園第一步的時(shí)候，太陽(yáng)把我照的熱乎乎的，讓我汗流浹背，使我也變得陽(yáng)光自信起來(lái)。
再看看其他同學(xué)，他們的胸前佩戴著火紅色的紅領(lǐng)巾顯得十分神氣。書包里隱藏了我們的渴望和期盼。
我們?cè)诖蟛賵?chǎng)上，從這往那看，就想看見無(wú)邊無(wú)際的大海一樣，一眼望不到頭，大家望著國(guó)旗，一動(dòng)不動(dòng)的站在那里，頂著火熱的太陽(yáng)，就像是要拿到獎(jiǎng)勵(lì)似的，紋絲不動(dòng)。校長(zhǎng)用柔和平靜的.語(yǔ)氣說(shuō)：“花要輔助人要人幫。在文明路上遇見最美的自己。每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，每個(gè)人都要取長(zhǎng)補(bǔ)短這樣才會(huì)有所收獲……”
校長(zhǎng)把每件事說(shuō)的條條有理，讓我很是佩服，以后我也要做個(gè)我文明有禮、取長(zhǎng)補(bǔ)短、文明整潔的小朋友。因?yàn)檫@樣才能學(xué)習(xí)到更多的新知識(shí)不然的話，沒人會(huì)和你說(shuō)話或者是做朋友的。讓我們?cè)谖拿髟诼飞嫌鲆娮蠲赖淖约喊桑?/p>
太陽(yáng)使我們自信、開朗、陽(yáng)光。讓我們踏上新的旅程，通過努力獲得新的成績(jī)，得到新的榮耀！讓我們像小樹一樣，在陽(yáng)光的幫助下一起努力快樂的成長(zhǎng)吧！
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