小學(xué)的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)的作文 篇1
小時(shí)候，看著爸爸的微笑，媽媽的溫柔，只是幼稚的以為親人們時(shí)刻都在開(kāi)心著，快樂(lè)著。
少年時(shí)，看著媽媽一臉決絕的帶著妹妹離開(kāi)，望著爸爸那一臉的疲憊，心里還是好無(wú)所覺(jué)的幻想著：媽媽還會(huì)回來(lái)。
初中時(shí)，看著每個(gè)同學(xué)的幸福微笑，心里的某個(gè)地方終于覺(jué)醒了，以前看不到的.父親的傴僂，也猛然間似那頑強(qiáng)的嫩草般，高高揚(yáng)起了他那顆倔強(qiáng)頭顱！
后來(lái)啊，我的心逐漸被迷茫彷徨所代替，任父親的屢屢教誨，任那不去的傴僂越加頑強(qiáng)，我承認(rèn)我懦弱我逃避，我不知道該如何抉擇！
未來(lái)的美好在心頭始終揮之不去，父親那逐漸加深的滄桑面龐和那一顆幫助父親的心也悄然升起。
兩種激烈的情緒的延續(xù)，那就是冰與火在折磨內(nèi)心的委屈！
自此我迷戀上了小說(shuō)的天地，忘記了我自己。
只是沉浸在那虛幻的世界中不能自已……
小學(xué)的作文 篇2
很小的窗口，偌大的天際，三兩顆星晶瑩剔透熔鑄在凝重的漆黑中。幾線微弱的光從遙遠(yuǎn)的前方射過(guò)來(lái)與我的視線相遇，交織纏綿彼此朦朧可見(jiàn)。小小的心滲透出漫無(wú)邊際熱烈濃郁的思緒，溶進(jìn)月光中，定格在遠(yuǎn)方，肆意的馳騁，在奔、在跳、在哭、也似在笑。思念穿梭在舊日美好悲傷的五色回憶中，在腦中閃現(xiàn)的畫(huà)面似拖動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，依然那么美麗。往日的美麗正如暮色之后的深夜一樣，永遠(yuǎn)不會(huì)變質(zhì)。
整個(gè)世界，我視線所到的地方，都是我的色彩。心是最賦藝術(shù)的畫(huà)家，而眼卻是最具美感的攝影師。將心靈最深處的'思念，作為自己的理由。
又是一個(gè)寒冷的夜晚，鲺風(fēng)隨光一起踩著滑板溜了，只剩下空洞的幽深，思念是唯一的火把，將良心周?chē)哪且黄斓�，照的發(fā)亮。親情是一股異樣的溫暖的流，源源不斷的輸送著熱量。雖然顯的冷，卻感到十分溫馨的暖和。那是媽媽半夜為我蓋好的被子；那是媽媽雨中送來(lái)的精致的小傘；那是爸爸帶給我的十色的橡皮泥。還有被爸爸擎著的燕兒般自由飛翔的小風(fēng)箏。一雙小手凍得通紅，嘴對(duì)手直哈熱氣，卻不肯離去的溫暖……
那是一種怎樣令人傾心留戀，不能忘卻的溫暖呀！
被交織的記憶，瘋狂的向四周展開(kāi)，延伸再重疊，反復(fù)地游走在眼簾上，縹緲得似乎可以讓人猜得透，卻無(wú)法捕捉，而這些，都是腦海中爸媽的影子，以及燦爛的笑與幸福。
千絲萬(wàn)縷，齊整地排列著，形成一層無(wú)法穿越的磁場(chǎng)，如清澈的湖水中，暢快的魚(yú)兒，這是無(wú)可比擬的痛。時(shí)間的長(zhǎng)流將爸媽沖向下游，似乎站在岸上哭喊的我與他們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)……
多想讓爸爸粗大的手捂一捂敏兒凍紅的小臉；多想讓媽媽給我洋裝打扮，結(jié)兩個(gè)小翹辮子……
這是我曾經(jīng)天真的盼望。
記憶向過(guò)去拋出一條拋物線，把往事連接，帶著特有的頻率，傳遞著從最深處躥出的電磁一直是這樣盼望著，從路邊的桃樹(shù)剛剛發(fā)芽到蓬勃抽枝的蒼勁的枯樹(shù)。爸媽來(lái)去匆匆，留下一個(gè)個(gè)漫長(zhǎng)的等待，那段被遺忘忽視了的時(shí)間，就這么空著，被我的痛苦而甜蜜的等待滿(mǎn)滿(mǎn)的侵占。
滿(mǎn)世界灰蒙蒙呆立的輪廓，不遠(yuǎn)處，幾顆留守故土的老樹(shù)，倦縮在雜碎的冷凝的暮色之中，在遙望遠(yuǎn)方正在發(fā)芽的幼樹(shù)，就這么看著，卻不能將他捧起，濃烈的愛(ài)，如水分的 蒸騰，籠罩在嫩芽身上，似在說(shuō)，愛(ài)并疼著你，但我只能這樣愛(ài)你……
沒(méi)有風(fēng)，連樹(shù)也委瑣了，就像遠(yuǎn)離了親情的小孩，心中無(wú)法彌補(bǔ)的欠缺，那是刻在年輪里記憶的漏洞，將思念、盼望與朦朧的愛(ài)隱藏、包容。
曾無(wú)數(shù)次拿著手電筒，在封閉到令人窒息的溫暖的被中，苦苦奮斗，書(shū)是我傾訴的對(duì)象，也因此獲得各種獎(jiǎng)項(xiàng)。但在我看來(lái)，媽媽的一個(gè)掌聲，一個(gè)電話(huà)，一句欣慰的夸獎(jiǎng)，才是最重要的。在牽著爸媽的愛(ài)同時(shí)，把自己引向輝煌……
小小的心，往往會(huì)愛(ài)得更深更沉，更純更真，數(shù)著繁星，數(shù)著離媽爸回家的時(shí)光，好長(zhǎng)，也近在咫尺。
小學(xué)的作文 篇3
用手揉一揉，按一按，就能快速止咳嗽，退高燒，中醫(yī)的穴位真有這樣的特效嗎？帶著強(qiáng)烈的好奇心，6月9日，我興致勃勃地來(lái)到牛通社城西分校，聽(tīng)了一節(jié)浙江省腫瘤醫(yī)院中醫(yī)專(zhuān)科組組長(zhǎng)——方曉老師關(guān)于中醫(yī)穴位的講座。
方曉老師跟我們講解了穴位的相關(guān)知識(shí)，穴位有兩種：一種是可以激發(fā)身體潛能的穴位，還有一種是可以清除身體不適的穴位。有些穴位居然還能夠緩解不好的心情呢！比如：“神門(mén)穴”能夠緩解難過(guò)情緒、“太陽(yáng)穴”能夠緩解緊張情緒、“合谷穴”則有抗暈的特效……這也太神奇了吧。我不相信，請(qǐng)方曉老師幫我按壓合谷穴，啊……果然又酸又麻，整個(gè)人瞬間神清氣爽，身體里的瞌睡蟲(chóng)一下子全跑光了。
到采訪環(huán)節(jié)了，我從座位上騰的一下站了起來(lái)，問(wèn)道：”我們?yōu)槭裁匆Ｗo(hù)自己的穴位，應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的穴位？”方老師說(shuō)我提的問(wèn)題很廣泛：“穴位在人體的各個(gè)部分都有，其中有很多重要穴位，還有死穴，比如在眼睛旁邊的太陽(yáng)穴。我們要保護(hù)自己的穴位，不能讓它們受到傷害。因?yàn)閭Φ剿姥ǹ赡軙?huì)危及生命。”
幸福是奮斗出來(lái)的.，要奮斗，就需要健康的身體，按壓穴位也是一種強(qiáng)身健體的特殊方法！學(xué)一點(diǎn)中醫(yī)知識(shí)，通過(guò)自己的雙手按一按揉一揉捏一捏，讓我們的身體更加健康，中醫(yī)穴位按壓，真是方便又神奇！
小學(xué)的作文 篇4
在我的家鄉(xiāng)有著大量的農(nóng)作物——小麥、大豆、紅薯、玉米等等，其中規(guī)模最大的是玉米。
夏天到了，一望無(wú)垠的小麥被收割完畢，農(nóng)田上空蕩蕩的，什么都沒(méi)有，勤勞的農(nóng)民伯伯又播下了玉米粒，同時(shí)也撒下了豐收的希望。經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的精心呵護(hù)，“玉米寶寶”紛紛從大地媽媽的懷抱中蘇醒，伸了伸懶腰，鉆出地面。那細(xì)細(xì)的、柔軟的小腰，真怕被一陣風(fēng)給吹斷了。它們從農(nóng)民伯伯施下的肥料中吸取養(yǎng)分，開(kāi)始長(zhǎng)個(gè)子了。從幾厘米的“幼嬰”長(zhǎng)成十幾厘米高的小“少年”，還長(zhǎng)出了茂密的葉子。葉子像一把小扇子，寬寬的，長(zhǎng)長(zhǎng)的。它們一個(gè)個(gè)都站得筆直，唯恐被別人壓了一頭！呵呵，確實(shí)，植物生長(zhǎng)最需要的是吸收陽(yáng)光，這樣才可以把從土壤中吸取的養(yǎng)料轉(zhuǎn)化為生長(zhǎng)的能量，以供生存。又過(guò)了大約十幾天，它們的莖變粗了，有一根手指那么粗。葉子像彎曲的手臂，在空中形成了一個(gè)拱形。微風(fēng)吹過(guò)，葉子“嘩嘩”作響，仿佛是在歡迎我們的到來(lái)。經(jīng)過(guò)風(fēng)吹日曬雨淋一個(gè)多月，它們更加強(qiáng)壯了：莖有兩厘米粗，葉子又寬又長(zhǎng)，還長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)小玉米，幾片綠皮包裹著它們，在光合作用下，它們一天比一天大，一天比一天成熟。
又過(guò)了二三十天，它們要成熟了，上端粉嫩的授粉須開(kāi)始變深了，慢慢地變成了棕紅色，像極了獅王的棕毛。剝開(kāi)它們的綠衣服，露出了一排排嫩黃的籽，像一顆顆黃牙齒。它的梢上有幾粒還是嫩白色的呢！這時(shí)節(jié)的玉米煮了，吃起來(lái)味道好極了！又過(guò)了十來(lái)天，玉米的葉子和包衣開(kāi)始枯黃，玉米粒也開(kāi)始干燥成型，它終于成熟啦！農(nóng)民們鉆到茂密的玉米地里，開(kāi)始收割，勤勞能干的.人們一天可以收好多玉米，能拉幾大車(chē)呢，大約七八天后，玉米就全部收完了，堆在場(chǎng)院里，等晚上閑下來(lái)，剝開(kāi)包衣，露出金燦燦的玉米棒，編成大辮子，掛在房屋上、樹(shù)上、院墻上，頓時(shí)，整個(gè)鄉(xiāng)村都變成金燦燦的，煞是好看。
玉米不僅外表好看，本身也大有用處。它具有調(diào)中開(kāi)胃，益肺寧心，清溫?zé)幔懜�，延緩衰老等功效，它含有大量的維生素和營(yíng)養(yǎng)保健物質(zhì)，還含有核黃素等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，這些物質(zhì)對(duì)預(yù)防心臟病、癌癥等疾病有很大的作用。
這就是令我懷念、回味的玉米，它承托了一輩輩農(nóng)民的希望，以短短幾個(gè)月的生命，為人們奉上自己的一切。
小學(xué)的作文 篇5
每個(gè)人都渴望著長(zhǎng)大，變成大人，不受拘束，我也毫不例外。
有一天中午，妹妹吵著不睡覺(jué)，我就對(duì)她說(shuō)：“我給你講故事吧�！泵妹霉怨缘攸c(diǎn)頭，于是我就給她講了《賣(mài)火柴的小女孩》的故事，她聽(tīng)了睡著了，我偷偷的笑了。
還有一次媽媽的'朋友帶著小弟弟到我家玩，我主動(dòng)給他們沏茶，拿自己的玩具給小弟弟玩，走的時(shí)候還把他們送到樓下。
現(xiàn)在我自己的事盡量自己做，自己整理書(shū)包，自己洗漱，自己睡覺(jué)，再不像以前什么都讓媽媽包辦，讓媽媽陪了。
在那一刻我發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)大了，我學(xué)會(huì)自己獨(dú)立的去完成一些事情，我為我的成長(zhǎng)感到高興。
小學(xué)的作文 篇6
小心別上當(dāng)
中午，我正走在上學(xué)的路上，突然，背后有人拍我的背，并且大叫了一聲，把我嚇了一大跳。我回頭一看，婷婷正笑嘻嘻的看著我。
“是你啊，嚇?biāo)牢伊�！”我拍拍胸口長(zhǎng)舒了一口氣，埋怨道，“下一次能不能不要以這么詭異的方式出現(xiàn)��！”
婷婷不理我，扳著手指頭，說(shuō)：“陪我，一會(huì)兒我要去買(mǎi)鋼筆、紅墨水、藍(lán)墨水。”
“嗯。”
我和婷婷邊走邊聊，過(guò)了馬路，看到銀行邊有一大堆人圍在一起看著什么，我們也很好奇的湊過(guò)腦袋。
人群中是一個(gè)小攤，塑料紙上坐著一個(gè)又瘦又丑、嘴唇上邊全是胡子的老頭兒。他的身邊是一些小塑料袋，每個(gè)袋子里都裝有一張用布縫的臉，臉下面吊著兩個(gè)小絨球，就算是腳。攤上還有一個(gè)牌子：“聽(tīng)話(huà)的魔法娃娃，操作簡(jiǎn)單，不用裝水、充電等，5元錢(qián)兩只。”我們又把視線移到了攤子中央，一個(gè)紫色娃娃正在前后翻滾著轉(zhuǎn)圈。
老頭兒用洪亮的聲音命令起“魔法娃娃”：“坐下去，站起來(lái)，躺好坐好，跳——”
婷婷眼中立刻閃現(xiàn)出興奮的光芒：“真有意思！我買(mǎi)一個(gè)�！蔽疫B忙壓住她拿錢(qián)的那只手：“等一下，在觀察一會(huì)兒，我總覺(jué)得有什么地方不對(duì)勁。”婷婷點(diǎn)點(diǎn)頭，將錢(qián)放回包中。
“坐下去，站起來(lái)，睡覺(jué)坐好站好，跳——”老頭兒依舊賣(mài)力的喊著，仿佛沒(méi)有看見(jiàn)我。但我還是敏銳的`捕捉到了，他眼角的余光不悅的掃了我一眼。娃娃一個(gè)又一個(gè)被買(mǎi)走，老頭兒手中的錢(qián)越來(lái)越多，中間的紫色娃娃依然不知疲倦的跳著，我隱隱的察覺(jué)到一絲詭異……
“別買(mǎi)了，”我把婷婷拉走，壓低聲音對(duì)她說(shuō)，“那些娃娃有問(wèn)題�！�
“什么問(wèn)題？”
“你沒(méi)注意到嗎？那個(gè)老頭兒每次說(shuō)的都是‘坐站躺，坐站跳’，一定是事先設(shè)置好的�！�
聽(tīng)了我的話(huà)，婷婷恍然大悟，這才匆匆的拉著我走了。
經(jīng)過(guò)這件事，我知道我們買(mǎi)東西時(shí)要小心，不要被賣(mài)主搞昏了頭腦。商務(wù)界中處處都有危險(xiǎn)，我們千萬(wàn)不能中了商家的計(jì)。
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