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小學(xué)我最尊敬的人的作文集合
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)我最尊敬的人的作文集合，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
苦難和挫折可以消磨一個(gè)人的意志，肉體和精神上的痛苦可以動(dòng)搖一個(gè)人的信心。但他們同樣也能造就一個(gè)偉人。平凡與偉人有時(shí)只在一念之間，一個(gè)是永遠(yuǎn)的解脫，一個(gè)是無(wú)盡的痛苦，而無(wú)盡的痛苦換來(lái)的就是后人的尊敬。司馬遷就是一個(gè)最好的例子。
他只是生在了一個(gè)昏庸的時(shí)代，他的正直這時(shí)卻成了痛苦的根源，明知這句話可能惹怒君王，但他還是對(duì)得起自己的良心。他受盡了屈辱。在封建的腐刑下，他并沒(méi)有被壓垮。朋友們的勸告，只換來(lái)了一段話：“文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》。屈原放逐，乃賦《離騷》。左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》。孫子臏腳，《兵法》修列，不韋遷蜀，世傳《呂覽》。韓非囚秦，《說(shuō)難》、《孤憤》�！对�(shī)》三百篇，大抵圣賢發(fā)憤之所為作也�！�
他廢寢忘食只為一篇《史記》，在《史記》中我看到了他的痛苦，也看到了他的欣慰，看到了深邃的雙眸承載著王朝的黑暗，看到了臉龐消瘦，蓬頭垢面的他在完成《史記》時(shí)的喜悅和擔(dān)憂，更看到了他的生命。他在最傷心落魄的時(shí)候并沒(méi)有向命運(yùn)屈服而是改變了命運(yùn)。一碗粥，一根燭，一張桌。他以堅(jiān)毅的目光看透百年歷史，寫(xiě)出筆下最真實(shí)的寫(xiě)照破舊骯臟的衣服絲毫不影響他對(duì)歷史的回憶，歲月的痕跡可以從臉上的皺紋清楚的讀出。但這些絲毫動(dòng)搖不了他的信念——完成史記。
相比之下，“力拔山兮氣蓋世”的項(xiàng)羽只因“無(wú)顏面對(duì)江東父老”而自刎烏江。他放棄了天下，選擇了解脫，天下也就放棄了他。
兩人同為英雄，但卻有不同的結(jié)局。挫折和苦難如期而至，不同的選擇決定了不同的命運(yùn)，這就是人生。那些能夠把握人生，挑戰(zhàn)命運(yùn)的人都是值得我們尊敬的人。司馬遷實(shí)際上也不確定他能不能夠完成這偉大的使命。但他敢于挑戰(zhàn)命運(yùn)，即使失敗了他也問(wèn)心無(wú)愧，因?yàn)樗呀?jīng)盡力了。
我們現(xiàn)在的學(xué)生，只要受一點(diǎn)委屈就不掀房蓋不罷休，當(dāng)然離目標(biāo)也不勝遙遠(yuǎn)�，F(xiàn)在有幾個(gè)獨(dú)生子女不是在父母的呵護(hù)下成長(zhǎng)起來(lái)的?沒(méi)有吃過(guò)苦，沒(méi)有自立能力，只能任憑命運(yùn)操控自己，已經(jīng)喪失了選擇命運(yùn)的權(quán)力，更談不上改變?nèi)松�。只有自己才是最可靠的。我尊敬司馬遷，尊敬他的選擇，更尊敬他的毅力。人人都可成材，只看付出與否，我們要向司馬遷學(xué)習(xí)。
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