快樂的小學作文

時間：2024-02-26 15:18:02 小學作文我要投稿

(集合)快樂的小學作文9篇

　　在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的快樂的小學作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

(集合)快樂的小學作文9篇

快樂的小學作文篇1

　　今年國慶節(jié)，我和爸爸媽媽一起去濟南游趵突泉。

　　一進入趵突泉公園大門，只見綠樹成蔭，鮮花錦簇，游人如織。再往前走，就看見泉水汩汩地流淌著，沿著縱橫交錯的泉水，我們來到了趵突泉跟前。游人把趵突泉圍得水泄不通，我好不容易擠進了人群，欣賞起來向往已久趵突泉。

　　泉水是那樣的清，把岸邊依依的垂柳和典雅的亭臺倒映在水中，我不清哪個是真哪個是假，泉水中央，三股噴泉從深深地泉底涌出，簇擁在一起，又向四面散開，泛起一簇簇潔白的水花，如同朵朵盛開的白蓮，晨光灑向水中，碧波蕩漾，真是美麗極了。還有紅色的鯉魚在水中游來游去，它們一會兒擠在一起，好像竊竊私語；一會兒又散開，好像是向游人們展示它們優(yōu)美的`身姿。

　　此外我們還游覽了金線泉、漱玉泉、杜康泉等，我非常喜歡泉城濟南。

　　這就是我最快樂的一件事！

快樂的小學作文篇2

　　盼星星盼月亮總算盼到了星期天，因為這個星期我們商量好了全家到清明河放風箏的。

　　這天，我起了個大早床，吃過早點就帶上準備好的風箏、糕點、水果、飲料等物品，爸爸騎上摩托車，帶著我和媽媽向清明河出發(fā)了。都說人逢喜事精神爽，我的心里別提有多高興，一路上，春風帶著新翻泥土的氣息向我迎面撲來，抬頭看見天格外的藍，襯著朵朵白云，像一幅流動的畫，耳邊是小鳥喳喳的叫聲，好像在說春天來了，路邊的小草已經(jīng)吐出嫩芽了，遠處田野里金黃的油菜花象鋪著金黃色的大地毯。真是一派生機盎然。

　　到了清明河，只見天上飛著五顏六色，形態(tài)各異的風箏，有紫色的“蝴蝶”，綠色的“蜻蜓”，展翅飛翔的“老鷹”，每天忙著捉害蟲的“燕子”……看得我眼花繚亂，河堤上有好多人，有大人有小孩子，他們有的在買風箏，有的在放風箏，我也忙著拿出我精心挑選的'“鳳凰”，我一手拿著線軸，一手拿著風箏，邊跑邊放，“呼呼”，無的風箏飛起來了，我的心已隨著飛向天空了，超過了前面的“蜻蜓”和“燕子”，忽然一陣旋風吹過來，我手中的線沒有拉緊，“鳳凰”摔了個大跟頭，我急忙跑過去，生怕它摔壞了，拾起風箏一看幸好沒事，這才放心，爸爸說：“再試一次，要把線軸拉緊，松弛有度，才會借風力飛得更高�！蔽衣犃税职值脑挘c點頭，又一次拿起風箏，一邊跑一邊放飛，這次終于飛得更高了一些，我在河堤上一會兒跑上去一會兒跑下來，為停地為我的“鳳凰”歡呼，不一會兒，我的一圈線快放完了，我也忙得滿頭大汗了，這時媽媽已選好一塊草地，鋪上報紙，擺上點心飲料等，我忙把風箏交給爸爸，一口氣喝完一聽飲料，躺在草地上吃著我的旺仔小饅頭，陽光灑滿我一身，真是心心曠神怡。

　　快樂的時光總是過得很快，一眨眼的功夫就到了下午，別人都陸續(xù)回家了，我才依依不舍的離開清明河。我真想把清明河的美景收在眼底，更想把美麗的春天收在心里，讓我的每一天都過得快快樂樂。

快樂的小學作文篇3

　　中國有一個節(jié)日叫中秋節(jié)，我們蘇州現(xiàn)在還是非常的冷，只有松、竹、梅開放了。但是就在這時，全中國人民迎來了一年一度的中秋節(jié)。

　　記得在中秋節(jié)快要到時，爸爸媽媽和我?guī)Я撕芏嘣嘛灪退タ赐先思�，我問爸爸是為什么？爸爸說平時大家都學習工作忙，乘著節(jié)日即將來臨，我們也應該去看望一下老人們，給他們更多的問候和關(guān)心。

　　在中秋節(jié)的`晚上，我們?nèi)易谠鹤永镆贿叧栽嘛炓贿呝p月，我們家的小狗獅獅也是開心的得到了一小塊月餅，蹦蹦跳跳的樂壞了。

　　我抬頭看著天空，覺得月亮今天真是特別的圓！月亮里面真的有傳說中的嫦娥和玉免嗎？哎，不想這個問題了，只可惜爸爸今天晚上不準備帶我去看花燈了，爸爸說因為人多不好停車，但是看著電視里熱鬧的畫面我其實已經(jīng)能想象到看花燈的熱鬧景象了！

　　天氣雖然冷，但是和爸爸媽媽，爺爺奶奶在一起，我就覺得特別的暖，所以，我喜歡中秋節(jié)，一個團圓的節(jié)日，一個中國傳統(tǒng)佳節(jié)！

快樂的小學作文篇4

　　早晨起來，我7點吃飯，7點30分，媽媽帶我上學去。雖然我們?nèi)サ挠悬c晚，我卻很快樂。

　　因為快樂的一天就要開始了。我到了教室，第一節(jié)上語文，我們認識了生字。第二節(jié)上數(shù)學，我們做了一張陽光作業(yè)。第三節(jié)上體育，我們快快樂樂地玩耍。第四節(jié)上寫字，寫了兩次作業(yè)。老師又說：“寫完作業(yè)的抄黑板上的詞語。抄一遍獎一朵小紅花�！比嘀挥形易约旱玫搅诵〖t花，我很高興。放學了，我和我的朋友玩你跑我追的.游戲。厲宗軍也過去玩了，他先走一會兒，再跑，雖然他走了一會，我們?nèi)匀蛔凡簧纤�，因為他是四年級的，我們是一年級的。跑了一會兒，他們不跑了，跑去看書了。我們也去看了一會書，就跟著媽媽回家了�?/p>

　　回家后，吃完午飯，媽媽又帶我來到學校。一到教室我就寫字，因為黑板上的字很多，我去的有點晚，所以我沒寫完第二遍，我不恢心，我想明天我要寫完三遍，加起來一共有300多個字。我要努力學習，學到本領(lǐng)，將來把祖國建設(shè)的更強大，別的國家都不敢來欺負我們。

快樂的小學作文篇5

　　光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，時光便匆匆而過，我在小學以度過六年，身為一個即將畢業(yè)的學生，我十分留戀和喜愛自己的母校。

　　歡慶六一，彩球飄飄。在5月31日時，學校舉行了歡度六一的游園活動和觀看表演。

　　我們已是即將畢業(yè)的學生了，學校為了讓我們減輕一點兒負擔，便讓我們?nèi)タ幢硌荨?/p>

　　我們排著整齊的隊伍來到了報告廳，在里面觀看了許許多多的藝術(shù)表演，其中，給我留下影響最深的莫過于《茉莉花》舞蹈表演了：

　　只見一個小女孩提著一把小傘徐徐走上舞臺，她將傘放在腳邊，張開，合上，張開，合上，那三中央就是一朵美麗的茉莉花。那時那景猶如一朵美麗的茉莉花在綠葉叢中開放，十分優(yōu)美。她將小傘放在自己的肩上，在舞臺上做了一系列高難度動作：后滾翻、側(cè)身翻、仰臥推起成橋……，讓同學們情不自禁的拍起了手。在她的舞步中，我仿佛看見了：滿園的茉莉花，有的盛開了，好似一位調(diào)皮的少女在嬉笑，有的躲藏在葉間似乎害羞極了，不肯出來見一見別人，有的含苞待放，似乎要爆炸出來一樣呢！有的還是個小小的花苞，還未成熟，似乎像一個3、4歲的小女孩一樣，有些稚氣。我又仿佛看見了一個天真爛漫的小女孩，踏著歡快的步伐來到了花園中，來到了這叢茉莉花中，捧著一朵茉莉花細看，贊嘆道：“哇！好美！”剛想摘下一朵戴在頭上，又怕被人笑話自己，便放下花朵，依依不舍的離開了花園。

　　等她表演完，我們都報以熱烈的掌聲。

　　接下來，有人演唱《小紅帽》《隱形的.翅膀》《童年》等；演奏“薩克斯”“長笛”彈“古箏”；跳舞……

　　歲月如歌，歌唱著那記憶中的歌；歲月如舞，踩著那記憶中的舞步；歲月如筆，記錄著那記憶中的字體……而今年的六一兒童節(jié)更令我映像深刻，它像歌，在我生命長河中飄蕩；它像筆，在我人生中記錄了這重重的一筆；它像相機，鏡頭劃過了我們的歡歌笑語，使我久久不能忘記……

快樂的小學作文篇6

　　今年的暑假，就是不一樣。不但放假了，而且也搬了家，堂姐和表哥也來我家小住，我參加了學校舉行的游泳興趣班，我告訴您，今年的暑假，我過得非常非常地快樂。 ( 整理)你不知道！有一天，兩個同學一起來叫我出去，是做一次全市人民健身調(diào)查，就是調(diào)查人民的活動時間和活動項目，我們?nèi)朔峙浜萌蝿蘸�，就開始了！小祈和小越一起負責問過路人，我膽子小，不敢問，就負責把她們聽到的話寫入四張表里，四張分別：7至15歲、16至28歲、29至50歲和51至80歲的這四張表，她倆和氣地叫住一位慈祥的老奶奶，說：“老奶奶，請問您的'活動時間是多久？

　　活動項目又是什么呢？”這位老奶奶聽著她倆問的話，詳細地回答出來，我把她倆問到的話寫入一張紙里。就這樣，我們?nèi)艘恢眴柕街形纾膹埖娜藬?shù)一共有80個人，每張的人數(shù)有20人��！才分別回到她自己的家。嘻嘻！這是老師布置的一項作業(yè)！還有一天，堂姐和她的同學一起帶我出去玩，我們搭了三輪車，本想先到肯德雞吃喝一下，一到那，那兒里的人，從里面排隊排到馬路上，笑死人了！

　　要回家的路上，姐姐為我買了一些首飾，等我回到家的時候，沒想到，二姑她全家人都來了，而且還買了許多我喜歡的水果，二姑的兩個孩子一起叫我和姐姐陪他們一塊下去，我是剛上來的，有些累了，所以我沒跟他們下去。

　　當然，那他們有什么趣事，我也不曉得，家里就剩下我和堂姐咯！堂姐這就去打開電腦，上網(wǎng)了。我跑到客廳，打開電視，看我最喜歡的連續(xù)劇《絕色雙嬌》。后來，二姑一家人走后，家里就只剩下奶奶、姐姐、弟弟還有我和堂姐，但過了不久，媽媽也買了許多水果來，全家笑壞了肚子，嘻嘻！我想，現(xiàn)在，家里的水果不怕沒得吃，只怕吃不完��！ ( 整理)我每年的暑假都很快樂，但今年的暑假是最快樂的了。

快樂的小學作文篇7

　　給予是快樂的。你知道給予是什么意思嗎?給予就是付出、奉獻的意思。

　　當別人摔倒的時候，我們伸出手拉他一把，別人就會投以感謝的目光;當別人有困難的時候，人人伸出援助之手，就沒有解決不了的困難。最平常的，在家里我們可以幫助媽媽干一些家務活，不僅能減輕媽媽的負擔，還能從勞動中體會到快樂。生活中，我們能給予別人的東西實在太多了。

　　記得有一次，我乘公交車去奶奶家，車到了下一站，有許多人爭先恐后地上來了，都想搶個座位。我看見一位老爺爺好不容易擠了上來，可車上已經(jīng)沒有空座了。那老爺爺八十多歲的樣子，拄著拐杖，顫顫巍巍的。我想萬一一個急剎車，那老爺爺肯定會摔倒的。我立刻站了起來把我的座位讓給了老爺爺，老爺爺連聲說：你真是一個好孩子!旁邊一位阿姨也笑呵呵地說：這孩子真懂事!雖然我在擁擠的車廂里站也站不穩(wěn)，但心里美滋滋的，非常開心。

　　還有一次，我們班的小明沒帶橡皮，這天正好數(shù)學考試。小明問同學借，有的說：我才不借呢!有的說：我只有一塊，借給你我用什么啊?當他向我借的.時候，我也拒絕了他，因為我也只有一塊啊!但當我看到他垂頭喪氣的樣子，我也覺得很為難，怎么辦呢?我開始為他想辦法，我想來想去終于想到了一個兩全其美的辦法。就是把我的橡皮切成兩半，給他一半，我自己留一半，這樣我也不用為考試沒橡皮而擔心，而且還能幫助他。當我把那半塊橡皮給小明的時候，看到他感激的目光，心里甭提有多高興了。

　　贈人玫瑰，手留余香。所以我說給予是快樂的。

快樂的小學作文篇8

　　愚人節(jié)到了，我高興得不得了，因為我終于可以開玩笑整蠱別人了。

　　我的整人計劃就可以在愚人節(jié)用，因為愚人節(jié)整人沒有問題，不用做牢。不會得罪人�？梢哉故咀约旱穆斆鞑胖恰�

　　先讓媽媽上當，我第一次用黑紙把兩個門牙牙齒貼住，遠遠的看上去就沒了牙齒一樣。我一回家，擺出沮喪的樣子，對媽媽說：“媽媽，我的牙齒掉了�！眿寢屘ь^一看，大吃一驚，“怎么會這樣？”“我玩的時候，摔了一跤，牙齒掉了，”我對媽媽說。媽媽傷心地說：“你現(xiàn)在長大了，門牙掉了就不會長出來的。多可憐！”

　　過了好一陣，我取下牙上的`黑紙，笑著對媽媽說：“媽媽，愚人節(jié)快樂！”媽媽好半天才明白過來。哭笑不得。

　　在學校還要整同學，下午，我對同學們說：“放學后老師要留堂補課�！狈艑W的時候，我對同學說：“我有事先走了�！蓖瑢W在教室等呀等，后來才知道，老師下班走了。同學都氣壞了。

　　第二天早上，我來到學校，對昨天被我整的一群同學說：“昨天愚人節(jié)快樂！”

　　我在愚人節(jié)非常高興，因為我在愚人節(jié)整了人，很好玩。至于被人整的事就不提了。感覺也是很開心！