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快樂(lè)的小學(xué)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的快樂(lè)的小學(xué)作文3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇1
今天是臘月二十三,俗稱小年。一踏進(jìn)今天,過(guò)年的氣氛就有些明顯了。正好奶奶也趕在小年夜前回來(lái)了,一家人團(tuán)團(tuán)圓圓的過(guò)小年,真是好開心!
要數(shù)最開心的.當(dāng)然是弟弟了,雖然小家伙對(duì)于過(guò)年的概念不是很清晰,可是看到家人忙里忙外,最愛熱鬧的他,當(dāng)然高興了,F(xiàn)在過(guò)節(jié)不講究什么了,吃慣了大魚大肉,現(xiàn)在最想吃的就是清淡的菜肴,家里準(zhǔn)備了幾盤素菜,包了餃子,因?yàn)樾〖一锾貏e想吃蛋糕,爸爸就買個(gè)蛋糕給家里人過(guò)節(jié)了。
從今天開始,就該為過(guò)年而忙活了,爺爺去市場(chǎng)購(gòu)置吃的年貨,奶奶負(fù)責(zé)看管寶寶,爸爸負(fù)責(zé)準(zhǔn)備布置家里的過(guò)年氣氛,而媽媽要給家里來(lái)個(gè)大掃除,徹底清潔一下屋子了。呵呵,每個(gè)人都有自己的任務(wù),為過(guò)大年快樂(lè)的準(zhǔn)備著。
雖說(shuō)現(xiàn)在過(guò)年的氣氛不濃了,可是因?yàn)榧依镉袀(gè)弟弟,我們還是會(huì)隆重的過(guò)年,讓弟弟感受到過(guò)節(jié)的喜悅!呵呵,祝福大家節(jié)日快樂(lè),天天快樂(lè)!
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇2
我家的小金魚有一個(gè)很大的特點(diǎn)—就是貪吃。我一回到家,它看見我就甩動(dòng)著金燦燦的尾巴,往上游。到了水面,它就用它那櫻桃般的小嘴一張一合,它似乎在說(shuō):“小主人,給我點(diǎn)吃的吧!”隨后轉(zhuǎn)了兩圈,讓人感覺它真的餓了。我拿來(lái)它的`食物-面包屑,撒一點(diǎn)進(jìn)去,它迅速地沖向面包屑,沒一會(huì)兒食物就全沒了,結(jié)果它還在要,我又往魚缸里面撒了一些食物。哎!
總算吃飽了。我看著看著不知道應(yīng)該喜還是悲,反正它吃飽了。他不但貪玩,還很貪玩。記得有一次,爸爸媽媽去上班了,我呢,在家里看家。小金魚好像也如釋重負(fù)了一般,覺得爸爸媽媽不在家了,可以痛快的玩一玩了,它似乎做出向我揮揮手的樣子,我也看出了它的心思,趕忙跑了過(guò)去,把它放進(jìn)我自創(chuàng)的“金魚游樂(lè)場(chǎng)”,里面也生活著幾位“老顧客”,他們玩的很開心,一會(huì)兒玩捉迷藏;一會(huì)兒玩抓人,“玩的好自在呀!”我贊嘆道,自己都看得不亦樂(lè)乎,看著它那樣高興,我也覺得很快樂(lè)。不僅貪玩,還很貪睡。每次吃完飯后,都要睡上一覺,不過(guò)它的睡眠質(zhì)量實(shí)在太好,從中午一直睡到下午五點(diǎn),哎!
怎么折騰都不起來(lái),我只好實(shí)用我的“殺手锏”-美食誘惑了,但還不行,哎!真是讓我哭笑不得呀!
小金魚給了我很多快樂(lè),我喜歡我的小金魚!
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇3
第一周是我當(dāng)組長(zhǎng),我雖然第一次當(dāng),但好景不長(zhǎng),只當(dāng)了三天就到周末了,快樂(lè)組合。雖然只當(dāng)了三天,可是卻有許多好事發(fā)生。
什么好事?當(dāng)然是我們組的游戲了。因?yàn)槲覀兘M有一個(gè)古靈精怪、活潑可愛的賴美儀。她是我們組的榜樣。她不但讀書特有感情,而且讀到緊張又激動(dòng)的'時(shí)候,總是擺出一只手,在做動(dòng)作。她寫字也漂亮,而且她是我們組最多鬼主意的女孩。
有一天,我在改作業(yè)。賴美儀走過(guò)來(lái)說(shuō):“還在改作業(yè)。”我說(shuō):“是呀!”“等你改完作業(yè),我就讓你開心!蔽艺f(shuō):“有什么好開心的!薄暗饶愀耐昴憔椭!庇谑俏冶憧焖俚匕炎鳂I(yè)改好。
我改完作業(yè)了。賴美儀說(shuō):“我們玩?zhèn)游戲好嗎?”我說(shuō):“什么游戲”賴美儀把四個(gè)人集中在一起,說(shuō):“你們每一個(gè)人輪流說(shuō)一句話傳給第二個(gè)人,第二個(gè)人要把第一個(gè)人的話再傳給第三個(gè)人,如果誰(shuí)說(shuō)不出就得刮鼻子!
游戲開始了,由賴美儀先傳,賴美儀傳陳娟,然后傳給我,我再傳下一個(gè)人,又輪到賴美儀說(shuō)了。她說(shuō)不出來(lái)。我們一個(gè)一個(gè)刮起了她的鼻子,F(xiàn)在輪到陳娟開始傳了,她傳給我。陳娟說(shuō)了一大堆“阿里里吧吧……”我傳給另一個(gè)人也說(shuō)了這句“啊里……”輪到賴美儀說(shuō)了,也亂七八糟。于是又到我,可是上課鈴響了,我不能說(shuō)話了。我就默默無(wú)聲地被她們亂刮了一氣。
我們組里真是快樂(lè)無(wú)比。