我的“彩虹號”小學(xué)作文

我的“彩虹號”小學(xué)作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的我的“彩虹號”小學(xué)作文，希望對大家有所幫助。

　　童年是精彩的，童年是快樂的，童年是難忘的，童年的故事里，讓我最難忘的是我的“彩虹號”紙飛機的故事。

　　20xx年寒假的一天，課堂上，王老師給我們每人發(fā)了一張彩色的卡紙，說要折紙飛機。我和同學(xué)們特別興奮，聽老師說，今天折的飛機不會落。真的假的？聽了老師的話，讓我更期待了。

　　老師在講臺前示范，我們跟著老師一起折，先將紙沿著中線橫著對折，再橫折一次，飛機的身體就折好了，然后，再在兩頭畫線，沿著線折出飛機的“翅膀”，之后，機頭，機尾也很快折好了。同學(xué)們拿著折好的飛機迫不及待地在教室試飛起來，教室上空的紙飛機就像幾只燕子一樣飛來飛去。

　　老師笑著說：“請給你的飛機起個名字，一會兒，我們?nèi)�樓下試飛�！崩蠋熢捯袈涞兀�耶！同學(xué)們歡呼起來！我想了半天，決定給我的紙飛機起名為“彩虹號”。我將“彩虹號”三個字寫在機翼上，興奮極了，我和同學(xué)們一樣早就做好了放飛的準備。在老師的帶領(lǐng)下，我們下樓梯，好像一群小老鼠去偷吃的一樣高興。

　　到了樓下，大家紛紛拿著紙飛機飛。我先邁出左腳，身體傾斜向后仰，右手拿著我的“彩虹號”，放在嘴巴前面，哈了口氣，接著，右胳膊向前一掄，我使勁一跳，“彩虹號”就飛了出去。

　　剛開始，“彩虹號”飛行的是一條直線，它沿著自己的軌道飛出去好遠，正在我暗自得意時，它來了一個大轉(zhuǎn)彎，一個旋轉(zhuǎn)之后，就栽到地上。哈哈，第一次試飛還不錯！

　　到了正式比賽時，同學(xué)們手里拿著紙飛機，站成一排，每個人信心滿滿，蓄勢待發(fā)。起飛前，我暗暗地對我的“彩虹號”說：加油！你一定要好好表現(xiàn)自己！老師一聲令下，紙飛機像離弦的箭一樣飛了出去，空中五顏六色的紙飛機，就像彩色的蝴蝶一樣飛舞，看到人眼花繚亂。同學(xué)們大叫著，追著自己的紙飛機在空地上奔跑，那清脆的歡聲笑語飄蕩在天空久久不散。

　　那天比賽的結(jié)果，其實并不重要，有什么事比快樂更讓人難忘呢？現(xiàn)在，我的“彩虹號”被我放在書柜頂上，每當(dāng)我看到它，就總會想起那天的情景。