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難忘的小學(xué)作文5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的難忘的小學(xué)作文5篇,希望能夠幫助到大家。
難忘的小學(xué)作文 篇1
“起床了,起床了,太陽(yáng)曬屋頂了!币宦牅(zhǔn)是爸爸在叫我,我趕緊問一句:“今天又不是什么特別的日子,干什么起這么早?”爸爸說:“難不成你忘了今天是什么日子!薄笆裁刺厥獾娜兆?”我疑惑地問爸爸。爸爸回答說:“今天是你的生日呀!”“啊,今天是我的生日?”“對(duì)呀,這個(gè)星期天是你的生日,趕快起床,爸爸媽媽帶你到東湖海洋館去玩!薄疤昧耍√昧!”我急忙鉆出舒適的'小被,快速進(jìn)行完洗漱三部曲。
走進(jìn)海洋館,我立刻被海洋的景色所吸引,那些魚五顏六色,各不相同,有的像碧玉做成的盤子,有的像彎彎的月亮,還有的像一條彩帶……原來海底這么的美麗!我陶醉在這五彩斑斕的圖畫中!坝慰团笥褌,五分鐘后,海獅表演即將開始,請(qǐng)前來觀看!睌U(kuò)音器里傳來的貼心通知將我拉回現(xiàn)實(shí)。
趕往海獅館,海獅館里座無(wú)虛席,小朋友們翹首以待,不一會(huì),兩只海獅閃亮登場(chǎng)了。遠(yuǎn)看它們長(zhǎng)得很肥胖,走起路來整個(gè)身體一搖一擺的,活像個(gè)上了年紀(jì)的老太太;近看它們長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子,圓圓的眼睛像一顆顆黑珍珠,皮膚又光又滑,大而扁的尾巴仿佛像芭蕉扇一樣掌握著身體的平衡。只見它們來到水池邊,像跳水運(yùn)動(dòng)員一樣“撲通”一聲,跳入水中,等待著管理員的命令。表演開始了,海獅們像個(gè)熟練的雜技演員一樣,爭(zhēng)先恐后地先用頭接住飛來的呼啦圈,然后游上岸還給管理員,這樣連續(xù)幾次,不偏不斜,仿佛生有吸力一樣。
表演結(jié)束了,溫順的海獅在管理員的引導(dǎo)下,與小朋友親密接觸,我也勇敢地走上前去摸了摸它,它溫順地親了我一口,可把我樂壞了!這個(gè)星期天真難忘。
難忘的小學(xué)作文 篇2
你笑起來很帥,盡管臉上滿是歲月的痕跡,可是你卻不愛笑,是因?yàn)椴∧⒛愕目鞓芬餐淌闪藛?好久不見你,卻依舊難忘你的臉……
姐姐總是在我耳邊念叨著爺爺年輕時(shí)有多帥,又體貼又會(huì)做飯,可在我的印象中,對(duì)爺爺?shù)挠洃浿挥辛阈且稽c(diǎn)。
記憶中的爺爺不茍言笑,是個(gè)嚴(yán)肅的老人。記得小時(shí)候那一次,我拿剪刀與奶奶開玩笑時(shí)被爺爺訓(xùn)了一句后,便對(duì)爺爺留下了壞印象。
在之后的記憶便都是爺爺躺在病床上的記憶了。那時(shí)候的他不僅行動(dòng)十分不便,就連說話也很困難,所以一直躺在病床上,只有有時(shí)出來曬曬太陽(yáng),我才見他幾面。
記得暑假與姐姐一起聊天時(shí),姐姐們總會(huì)無(wú)比懷念地聊著爺爺?shù)墓适拢?/p>
她們說爺爺以前從不重男輕女,在其他人都嫌棄她們是女兒身時(shí),爺爺總是在一旁抱著她們輕聲哄著。她們的童年都是爺爺?shù)纳碛埃瑺敔敽亲o(hù)她們從那么小到亭亭玉立的大姑娘。三姐甚至還希望自己是個(gè)男孩,這樣爺爺可能會(huì)更開心些。
爺爺是個(gè)又帥又體貼又會(huì)做飯的好男人,這是姐姐們一致認(rèn)為的。
我不禁聽得眼眶微紅,因?yàn)檫@些都是我沒有經(jīng)歷過的美好,我腦海中一次又一次浮現(xiàn)出爺爺那張嚴(yán)肅的臉。
我唯一一次見過爺爺?shù)?笑容是在拍全家福時(shí),照片上的爺爺早已被病魔折磨的不成模樣,頭發(fā)短短的白得透明,坐在輪椅上微微駝著背,嘴角一絲微笑不易發(fā)現(xiàn)?粗@張微微皺的照片,眼淚不禁泛濫成災(zāi),原來姐姐們說的沒錯(cuò),爺爺真的很帥很帥……我想,盡管那時(shí)爺爺已病入膏肓,但他心中一定是滿滿的幸福。
我常常會(huì)想,如果那時(shí)候的我,多去看看爺爺,與他說說話,多叫他一聲“阿公”,是否他一人在偌大房中躺著時(shí)就不會(huì)因病而感到那么痛苦?墒菚r(shí)間早已流逝,親愛的阿公,我難忘你嚴(yán)肅的臉,所以請(qǐng)你在那我看不見的地方,多笑笑吧……
難忘的小學(xué)作文 篇3
平時(shí)嘻嘻哈哈的我,今天變得嚴(yán)肅起來。因?yàn)榻裉煳乙獏⒓优R淄外國(guó)語(yǔ)學(xué)校第三屆學(xué)生會(huì)的竟選呢!一大早起來,我的心情很緊張,坐在飯桌上想心事。媽媽和往常一樣,也是第一個(gè)起床,早已為我準(zhǔn)備好了可口的早飯,媽媽今天做雞蛋和稀飯,明天就會(huì)做烙餅和牛奶,到了后天,又不知道會(huì)變成什么新花樣了!總之,我的媽媽對(duì)我的生活照顧的無(wú)微不至。在今天的飯桌上又新添了蜜桃,紅彤彤的,桃毛已被媽媽給洗掉,上面掛著幾顆明亮的.水珠,顯得晶瑩剔透。
“洋洋,今天上臺(tái)讀稿子的時(shí)候,一定不要讀快了,你一定要鎮(zhèn)靜,大方自若。來,先吃一個(gè)蜜桃,吃完之后嘴巴一定會(huì)像蜜一樣甜。我再給你裝上幾個(gè),等吃完午飯的時(shí)候再吃一個(gè),好好發(fā)揮。 甭犞鴭寢尩膰Z叨,我坐在媽媽的自行車上來到了學(xué)校,一心想著競(jìng)選的事情,直到肚子餓得咕咕直叫,知道該去吃午飯了。
難忘的小學(xué)作文 篇4
今天,天氣晴朗,風(fēng)和日麗,真是個(gè)賽球的好日子。
上午第三節(jié)課剛下課,同學(xué)們就迫不及待地來到風(fēng)雨操場(chǎng)。我們班的籃球隊(duì)員和三·五班的隊(duì)員個(gè)個(gè)都摩拳擦掌躍躍欲試,做好了充分的準(zhǔn)備。雙方的啦啦隊(duì)也早早地來到操場(chǎng)邊為隊(duì)員們吶喊助威,同時(shí)也等待著看一場(chǎng)精彩的球賽。
球賽開始了,裁判員一聲哨響,同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地注視著球場(chǎng)。只見我方的盧尚朋迅速地?fù)尩搅饲,然后機(jī)警地避開對(duì)方,運(yùn)著球來到了籃圈下,他用力一投,進(jìn)了個(gè)兩分球,真是開門紅。這時(shí),我們班的`同學(xué)們用響亮的聲音喊著口號(hào):“加油!加油!”突然,對(duì)方隊(duì)員一把奪過盧尚朋手中的籃球,快速地傳給了自己的隊(duì)員。我方的李欣睿眼急手快,急忙跑過去截住了球,然后又迅速地運(yùn)著球跑向我方場(chǎng)地。對(duì)方也不甘示弱,急忙跑過去攔住李欣睿,想把她手中的球奪回來,李欣睿一見情況不妙,便立即把球傳給了盧尚朋,又見他一個(gè)“三大步”切入籃下投籃。對(duì)方阻攔,盧尚朋靈巧地躲過了對(duì)方的阻攔,然后躍起投籃。球在藍(lán)拳邊旋轉(zhuǎn)了幾圈,乖乖地進(jìn)了籃圈!昂们!”我情不自禁地大聲喝彩。球場(chǎng)上又響起了雷鳴般的歡呼聲……最后我們班以41分比18分的好成績(jī)戰(zhàn)勝了對(duì)方,還破了全年級(jí)記錄呢!
這場(chǎng)扣人心弦的球賽讓我永生難忘!
難忘的小學(xué)作文 篇5
我在第一小學(xué)上學(xué),我現(xiàn)在已經(jīng)上四年級(jí)了。我一二年級(jí)的班主任老師是楊老師,她的名字里有一個(gè)香字,所以我們叫她香香老師。
香香老師是我上小學(xué)以來第一個(gè)啟蒙老師,她在我心目中是溫柔、美麗的,同時(shí)又是嚴(yán)肅、認(rèn)真、仔細(xì)的。在學(xué)習(xí)上,香香老師給予同學(xué)們?cè)S多的鼓勵(lì),付出了大量的心血。
記得在二年級(jí)時(shí),我非?释玫戒摴P,香香老師鼓勵(lì)我參加硬筆書法大賽,我在香香老師細(xì)致的指點(diǎn)下,加倍努力地練字,在短時(shí)間內(nèi)書寫進(jìn)步飛速。最終我第一批拿到了鋼筆,實(shí)現(xiàn)了我的小小心愿。
我的膽子有些小,不敢發(fā)言,聲音也小。香香老師讓同學(xué)們課前五分鐘進(jìn)行演講,鍛煉我們的'膽量。我認(rèn)真準(zhǔn)備了演講的內(nèi)容,心里還是很緊張,另一方面也有自信能夠說好。等到上了臺(tái)雖然有些緊張,但還是讓自己鎮(zhèn)靜下來,便開始演講。在演講中我還別出心裁地設(shè)計(jì)了有獎(jiǎng)競(jìng)答的環(huán)節(jié),我還為答對(duì)問題和回答問題的同學(xué)送上我準(zhǔn)備的小禮物。之后,香香老師對(duì)我說:“雅菲今天的演講真棒,聲音洪亮,并且生動(dòng)有趣,給你點(diǎn)贊!”我心里別提多開心了。從此,我敢于上臺(tái)演講了。
香香老師也非常關(guān)注同學(xué)們?cè)隗w育方面的進(jìn)步 ,鼓勵(lì)同學(xué)們都參與到體育運(yùn)動(dòng)和比賽中,磨練自己的體格和品質(zhì)。一年級(jí)時(shí)我跑步不怎么快我就當(dāng)臺(tái)下的啦啦隊(duì),到了二年級(jí)我的骨骼成長(zhǎng)了,跑步變快了。我參加了立定跳遠(yuǎn),得了第七名,差一點(diǎn)就上名次了。
香香老師在我的成長(zhǎng)過程中,如春雨點(diǎn)點(diǎn),滋潤(rùn)著我幼小的心田。我還想獻(xiàn)給香香老師一段小詩(shī):“老師,您像人類靈魂的工程師,塑造著建設(shè)新世紀(jì)的人才,如果沒有您甘泉般的滋潤(rùn),國(guó)家的棟梁之才哪里來?”