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小學(xué)作文300字
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)作文300字4篇,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)作文300字 篇1
今天上午,我和媽媽、爸爸一起去游玩美麗的上林湖。
終于,我們來到了上林湖畔,我們停好車子,朝上林湖邊走去。突然間,一個(gè)一望無際的大湖呈現(xiàn)在了我們眼前,原來這個(gè)大湖就是上林湖。它的周圍有一座座大山環(huán)繞著,就像在保護(hù)著上林湖。
我們坐船來到了湖中央,哇!水是那樣清,清得就像被周圍的青山染過似的。近處的.山上,有時(shí)會出現(xiàn)一片竹林,有時(shí)會出現(xiàn)一點(diǎn)空地,上面只有一兩棵弱不禁風(fēng)的小樹苗;有時(shí)一大片郁郁蔥蔥的樹木全呈現(xiàn)在你眼前。遠(yuǎn)處的山若隱若現(xiàn),就像是童話中所說的仙境。
過了一會兒,船在岸邊停了下來,我們來到了一個(gè)像公園一樣的地方。找了一個(gè)地方躺了下來。陽光照射下來,我身上暖暖的,真舒服呀。忽然,我覺得小臉癢癢的,原來身邊又長出了新的小草,在它在撓我的癢癢呢。一棵棵楊柳在河邊梳著頭發(fā),有的在微風(fēng)中跳起舞來。
小學(xué)作文300字 篇2
暑假的一天,我上街買菜。路上,忽然聽到哇的一聲,隨后傳來了一個(gè)孩子的哭聲。我順著哭聲望去,只見一個(gè)四、五歲的女孩子了屁股坐在地上大聲號哭,旁邊翻了一輛自行車。一個(gè)戴眼鏡的青年正吃力地站起身子。忽然,一個(gè)婦女從路旁的店里竄到了街上,瞪著眼說:你怎么了,撞了我的孩子!一邊說,一邊抱起了那個(gè)坐在地上的.孩子。戴眼鏡的青年說:快送醫(yī)院去看看吧!
而這個(gè)時(shí)候,孩子的母親說:孩子一時(shí)看不出有什么傷,就算了。那個(gè)婦女的口氣也緩和下來,而那位青年說:那怎么行,還是去看看吧,那樣我的心里也踏實(shí)。那個(gè)婦女一邊推著青年一邊說著不用,圍觀的人你一言我一語,關(guān)切地說:青年人,這位大嫂誠心讓你,你就走吧,別耽誤了上班。而這時(shí)青年人才遲緩地說:我真走了!有事找我,這是我的手機(jī)號碼。說著,他拿出了一張名片給了這位婦女,便上車走了。
而這時(shí),我就站在人群當(dāng)中,當(dāng)時(shí)只覺得有一股暖流包圍了我,感到全身熱乎乎的。因?yàn)檫@就是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)!只要我們每個(gè)人都有責(zé)任心,那么我們的這個(gè)社會便會變得更加美好起來!
小學(xué)作文300字 篇3
“好呀,好呀,好呀!出去玩去羅!”小松鴉們歡天喜地地拍著翅膀,跳出了窩,嘻嘻哈哈、嘰嘰喳喳,松樹林里熱鬧極了。
“站好啦,站好啦,別摔著了!”松鴉媽媽叫一只只小松鴉在樹枝上排排站好。
“寶寶,現(xiàn)在開始練習(xí)扇翅膀!就像媽媽這樣!”松鴉媽媽邊說邊扇動翅膀,在那里快樂地忙乎著!
嘻嘻哈哈、嘰嘰喳喳,松鴉寶寶跟著媽媽興奮地扇動翅膀,一點(diǎn)也不知道累似的。
練了好一陣,“好啦!,現(xiàn)在媽媽飛一回,寶寶,看著呀!”松鴉媽媽說完,就輕快地飛了起來,翅膀一閃,飛到樹下,“哈哈,來呀,真好玩!”
幾只淘氣松鴉寶寶爭先恐后地跳下樹枝,“呀呀呀呀”地喊著,嘰里咕嚕地飛了下去,哈哈,一只啪地頭著地,“哇哇”地大喊大叫起來!
“沒事,沒事,媽媽學(xué)習(xí)飛行的時(shí)候,不知摔了多少跤呢。”
樹上只有一只松鴉寶寶了,松鴉媽媽怎么鼓勵(lì),它也不下來!芭,我怕!”就是不敢飛。松鴉媽媽急得沒辦法。
突然,刮起了一陣風(fēng),把小松鴉從松枝上搖了下來,小松鴉趕緊扇動翅膀,哈哈,小松鴉成功了,飛起來了。松鴉媽媽高興得又唱又跳,小松鴉們,“喔喔喔”,“咕咕咕”,聽一聽,多么美妙。
小學(xué)作文300字 篇4
初夏,我來到公園,抽著鼻子聞了聞,濃濃的木香中帶著一絲熟悉的清香。這是梔子花的香氣!
我尋著香氣,來到了梔子樹下。梔子花開了一樹,每朵大約有五六片花瓣,花瓣硬硬的,花蕊金黃金黃的,顯得格外耀眼。有幾朵花落了下來,掉進(jìn)了泥土中,喚起了我的回憶……
我曾看見一束梔子花陷入泥潭,便把它取出來,插在花盆里,雖然它沾滿了淤泥,十分骯臟,但香氣依舊芬芳。
過了幾天,我心血來潮,將它花瓣上的泥土撥去。這時(shí),這束梔子花依舊那么白,那么美,被泥土覆蓋的地方?jīng)]有一絲雜塵。
我猛然明白了什么:不管處地何處,不管外表多么骯臟,梔子花的內(nèi)心是一片光明,它永遠(yuǎn)是潔白而純潔的.。
后來,這束花枯萎了。我沒有將它拔掉,我要讓它繼續(xù)待在花盆里,向其它植物傳揚(yáng)它的精神。
現(xiàn)在,我的眼前又出現(xiàn)了那熟悉的一幕。我輕輕托起它們,捧在手心。我要讓它們再給我一次心靈的洗刷。