小學(xué)的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的小學(xué)的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)的作文 篇1
你看到過(guò)“日全食”嗎？今年暑假我有幸目睹了“日全食”的壯麗景觀，讓我興奮不已。
20xx年8月1日，我和媽媽在步行街上閑逛。突然，太陽(yáng)好像被什么東西給擋住了，我抬起頭向空中望，一眨眼工夫，天空變得像黑夜一樣。我急忙問(wèn)媽媽“天怎么這么快就黑了呢？”媽媽說(shuō)：“可能要發(fā)生日食了”。就這樣一直持續(xù)了好幾分鐘后，天邊才慢慢浮出了亮光，一會(huì)兒又變得晴空萬(wàn)里。我想：“宇宙真是變幻莫測(cè)，月球擋住了太陽(yáng)，真是太神奇了”。小朋友，這個(gè)知識(shí)你們掌握了嗎？
小學(xué)的作文 篇2
“咕嚕，咕嚕”——肚子又唱“空城計(jì)”了。
我左看看右瞧瞧，發(fā)現(xiàn)冰箱最上層安靜地躺著整整一大盒“光明”酸奶，酸酸的青葡萄，別提多美味了！立即行動(dòng)！
我用瓷碗，鐵勺，舀了滿滿一大碗酸奶，開(kāi)吃嘍！
一大口，又一大口，再一大口，哈哈，真是“三口不過(guò)癮”�。�
正當(dāng)我津津有味地享受這來(lái)之不易的美味時(shí)，“吱——”啊，不妙！外婆午睡醒了。如果被她老人家發(fā)現(xiàn)我又貪吃的`話，家里恐怕要“彈盡糧絕”的。三下五除二，我咽下最后一個(gè)酸酸的青葡萄，奔向書(shū)房。
“咦，祺祺，你怎么長(zhǎng)白胡子了呀？”外婆好奇地看著我問(wèn)。
“��？”我一摸嘴巴，原來(lái)犯罪是的物證被發(fā)現(xiàn)了，沒(méi)有清理干凈。
哎，從那以后，只要我想吃點(diǎn)零食，外婆就會(huì)樂(lè)呵呵地對(duì)我說(shuō)：“祺祺的白胡子要長(zhǎng)出來(lái)了！”
小學(xué)的作文 篇3
高爾基說(shuō):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)伴隨著每一個(gè)人的成長(zhǎng)，從七八個(gè)月的嬰兒開(kāi)始學(xué)會(huì)撕書(shū)，到他開(kāi)始工作，書(shū)幾乎占了他生命中的三分之一還多。人們從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)，慢慢的茁壯成長(zhǎng)。書(shū)就成為了人們的.好朋友，好老師。一些與書(shū)之間的故事也讓人們難以忘懷。下面我就給大家說(shuō)一說(shuō)我與書(shū)之間的故事。
記得在我上二年級(jí)的時(shí)候，老師為了培養(yǎng)我們的閱讀興趣，讓我們?cè)谑罴俚臅r(shí)候讀一些古典名著之類(lèi)的書(shū)，媽媽就給我買(mǎi)了一本《三國(guó)演義》，讓我沒(méi)事的時(shí)候讀，剛開(kāi)始的時(shí)候，我還能勉強(qiáng)讀三兩頁(yè)，可是越往后讀，我就被故事中的人物和故事情節(jié)搞的暈頭轉(zhuǎn)向。說(shuō)什么也不想讀了，我把書(shū)往一邊一扔，就去看電視了，動(dòng)畫(huà)片可比他有意思多了。一個(gè)暑假我也沒(méi)有讀了幾頁(yè)。直到有一天，我在電視上看到了一些三國(guó)中的故事介紹，才又勾起了我重新閱讀的興趣。書(shū)中曹操的奸詐，劉備的求賢若渴，諸葛亮的機(jī)智多謀。都給我留下了深刻的印象。我發(fā)現(xiàn)不知不覺(jué)中我喜歡上了讀書(shū)，只要一有時(shí)間我就會(huì)讀上幾頁(yè)。我的閱讀水平和寫(xiě)作水平有了很大的提高，這都得感謝書(shū)。
我倡議：同學(xué)們，在寫(xiě)完作業(yè)以后，請(qǐng)放下您手中的平板，放下您手中的手機(jī)，放下您手中的遙控器，多讀一些書(shū)，讓我們?cè)跁?shū)的海洋中遨游吧。
小學(xué)的作文 篇4
今天上午，我們學(xué)校播放了南方因下大雪遇到災(zāi)害的慘景，這場(chǎng)大雪是百年不遇的雪災(zāi)，電纜線倒塌，無(wú)法通電，汽車(chē)、火車(chē)都無(wú)法行駛，遇到災(zāi)害的人們都陷入絕望中。
正所謂：“一方有難，八方支援”，許多工作人員都投入到救援工作中。
有這樣一位醫(yī)生，為了挽救孕婦的性命，爬了五里山路，摔斷了第十二根肋骨，天下著雪，路很滑，他走到地方，成功接生許多小寶寶，后來(lái)，道路打通，孕婦被送往醫(yī)院……
危難時(shí)候見(jiàn)真情，看完了這個(gè)電視，讓我思緒萬(wàn)千，在南方最危難的時(shí)候，是黨給了南方災(zāi)區(qū)人們的溫暖，投入了很多人力、物力、財(cái)力，我們學(xué)校也給災(zāi)區(qū)人民捐款，我們每個(gè)同學(xué)都捐出了自己的零用錢(qián)，甚至有的連同學(xué)打車(chē)錢(qián)和吃飯錢(qián)都捐了出去，雖然我們的`幫助微不足道，但是我相信，許多個(gè)小水滴可以匯成一條小溪，許多條小溪可以匯成一條大河，許多條大河可以匯成一條漫無(wú)邊際的大海，但是仍然需要更多的人投入到救援工作中，“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間，”終歸有一天，失學(xué)的孩子能重返校園，工人能回到工廠上班，一切都將恢復(fù)正常。
讓我們凝聚每一份愛(ài)，讓我們點(diǎn)燃自己的每一顆心，讓我們真情同在，讓我們一起擁有，讓我們心心相印，讓我們的愛(ài)充滿世界！
小學(xué)的作文 篇5
你知道我最喜歡的人是誰(shuí)嗎？她像媽媽一樣慈愛(ài)，像姐姐一樣和藹，像朋友一樣知心。她就是我們的班主人張老師。
張老師高高的個(gè)子，身材很好，像個(gè)模特似的，穿什么衣服都很美。她站在講臺(tái)上，講起課來(lái)總是那么神采飛揚(yáng)。當(dāng)我們遇到難題時(shí)，她總是不耐其煩的給我們講解；當(dāng)我們需要她幫助時(shí)，她總是有求必應(yīng)，善于鼓勵(lì)、啟發(fā)和引導(dǎo)。就像園丁給花兒澆水一樣，把知識(shí)一點(diǎn)一滴地澆灌給我們。
張老師有著一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，上課的時(shí)候，她的眼睛是那樣明亮，不停的巡視著班里的每一位同學(xué)。當(dāng)我們?nèi)〉贸煽?jī)的時(shí)候，張老師總是非常的'快樂(lè)，卻告訴我們不要驕傲；當(dāng)我們受到挫折，遇到困難的時(shí)候，張老師總是給我們鼓勵(lì)，教我們?cè)鯓討?zhàn)勝困難，勇往直前。
張老師關(guān)心我們，教育我們，讓我們知道學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，她循循善誘的教導(dǎo)，如春風(fēng)化雨般滋潤(rùn)著每個(gè)同學(xué)的心。張老師是我最喜歡的人!
小學(xué)的作文 篇6
我有一個(gè)萌萌噠的妹妹，她還有一個(gè)萌萌噠的名字——小石榴。
她的脾氣像一個(gè)娃娃，前幾秒我和她都玩的好好的'，她可高興了，嘻嘻哈哈笑得可大聲了；可后幾秒，她變臉比翻書(shū)還快，馬上就不一樣了，張開(kāi)小嘴嗚嗚直哭，全家人聽(tīng)見(jiàn)她的哭聲都怪我沒(méi)抱好她呢，我可受委屈了，心想，你、你、你、這個(gè)小壞人，還會(huì)裝哭了，一滴眼淚都沒(méi)有流出來(lái)，為啥這樣對(duì)我嘛？也許我真抱好，我開(kāi)始自我安慰起來(lái)。
為什么說(shuō)她萌萌噠呢？因?yàn)樗幸浑p水汪汪的大眼睛，像一塊寶石，人人都想要，她還有一張粉嘟嘟的小臉，櫻桃般的小嘴，一頭烏黑發(fā)亮的自然卷發(fā)，你說(shuō)她萌不？她還有一個(gè)“病”——流口水，一笑就會(huì)流出來(lái)，我心想：小石榴你是餓了嗎？要不然怎么會(huì)老是流口水嘞？
她還有一個(gè)很 有個(gè)性的特點(diǎn)，有一次我和朋友一起陪她玩，還唱起了歌“小石榴，小石榴真可愛(ài)，真可愛(ài)……她聽(tīng)了咯咯咯的笑著，可到了第二天，我們用同樣的方法去逗她時(shí)，她竟然當(dāng)做沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，理都不理人，太有個(gè)性了。
小石榴很萌吧？可她已經(jīng)跟著爸爸媽媽去了吉林，我好想她哦。媽媽安慰我說(shuō)沒(méi)事，等暑假了，我們組團(tuán)去吉林看她啊。我好期待啊，可又擔(dān)心去了她不認(rèn)識(shí)我了該怎么辦嘞？