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難忘的小學(xué)作文【實(shí)用10篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的難忘的小學(xué)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
難忘的小學(xué)作文 篇1
暑假里我參加了我夢(mèng)寐以求的云翔小神龍夏令營(yíng)。在夏令營(yíng)中，我體驗(yàn)了許多有趣的活動(dòng)，具體有什么請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
參加夏令營(yíng)的第一天，我和媽媽都起了個(gè)大早，吃完早飯后，我們來(lái)到綠城廣場(chǎng)集合，等所有營(yíng)員到齊后，我們告別了父母，有說(shuō)有笑的`乘上了車(chē)。我們歡聲笑語(yǔ)憧憬著未來(lái)這五天夏令營(yíng)精彩的生活是怎樣的，不知不覺(jué)我們來(lái)到了營(yíng)地——青天河云翔小神龍夏令營(yíng)基地，我們先等教官把房卡發(fā)給我們，再進(jìn)入自己的房間稍作休息，等教官一吹哨我們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到了青天河博物館前，舉行了開(kāi)營(yíng)儀式，總教練向我們告知了安全事項(xiàng)和營(yíng)規(guī)，還選出了隊(duì)長(zhǎng)，最后總教練說(shuō)20xx年云翔小神龍夏令營(yíng)現(xiàn)在開(kāi)營(yíng)。
在這五天四夜的活動(dòng)中，我參加了篝火晚會(huì)、捕魚(yú)達(dá)人，擠眉弄眼等活動(dòng)。讓我記憶最深刻的是夏令營(yíng)的第三天珠行萬(wàn)里的活動(dòng)，教練把我們帶到一個(gè)陌生的地方，給每人發(fā)3張報(bào)紙并弄成U形，講了活動(dòng)規(guī)則，就是從起點(diǎn)把報(bào)紙連接起來(lái)到終點(diǎn)，并使小球在報(bào)紙中不掉落的情況下運(yùn)到終點(diǎn)，隊(duì)伍勝利有獎(jiǎng)品。于是大家都拼盡全力，盡管中間出現(xiàn)一些小插曲，但在大家的不懈努力下我們?nèi)〉昧藙倮?/p>
這是我人生中第一次參加夏令營(yíng)，即磨煉了毅力，也鍛煉了自理能力，還結(jié)識(shí)了很多朋友，如果明年還有此類(lèi)活動(dòng)我還會(huì)參加。
難忘的小學(xué)作文 篇2
我家住在3樓，有電梯，電梯中有一位阿姨，她是管電梯的，她規(guī)定：住在1、2、3、4樓的人不能坐電梯。一天，我和幾個(gè)小伙伴在外面玩得汗流浹背，所以誰(shuí)都想坐電梯，電梯到了一杰，我一瞧，哈哈，那個(gè)管電梯的阿姨不要這！我們一窩蜂似的跑了進(jìn)去�！岸＿�-”門(mén)開(kāi)了。有一張氣的.發(fā)青的臉露在了我們面前，是那個(gè)阿姨。她躲在三樓，好像在等“大魚(yú)”上鉤似的，她一看到了我們，不由青紅皂白地罵起來(lái)，“你們住在三樓，爬樓梯上來(lái)就好了，用的著坐電梯嗎？”我們就這樣被她訓(xùn)著，心里很不服氣，為什么他們5至10樓可以坐電梯，而2-4樓的不能坐？
第二天，我一口氣爬上六樓，按了幾下“下”的鍵，一按完，就從安全出口跑到了樓梯那兒，準(zhǔn)備看好戲，電梯門(mén)一打開(kāi)，阿姨看四處沒(méi)人，就說(shuō)：“是誰(shuí)？這么沒(méi)公德心��？真是的！”說(shuō)完就關(guān)上電梯門(mén)，下去了。而我呢，小聲地笑著，跑回了家。
誰(shuí)知，晚上我發(fā)了高燒，剛想下樓梯時(shí)，碰見(jiàn)了阿姨，阿姨看見(jiàn)了我，說(shuō)：“孩子發(fā)燒了，晚上走樓梯太黑，不是坐電梯吧�！坝谑俏覀冏娞菹氯チ�。到了晚上10點(diǎn)多的時(shí)候，我平安無(wú)賴(lài)地回來(lái)了，媽媽見(jiàn)電梯的燈還亮著，管電梯的阿姨坐在樓梯口，跑過(guò)去說(shuō)：“孩子病好了，謝謝，您也快點(diǎn)回去休息吧�！卑⒁陶f(shuō)：“你們快點(diǎn)坐電梯上去睡覺(jué)吧。”我和媽媽上了電梯。
我真不懂：為什么阿姨時(shí)而對(duì)我嚴(yán)厲，時(shí)而對(duì)我溫柔呢？
難忘的小學(xué)作文 篇3
從小到大，我們經(jīng)歷了許多事。有一些事轉(zhuǎn)瞬即逝，還有一些珍藏在人的記憶深處，無(wú)法抹去。在我的記憶星空中，最令我難忘的是日照之旅。
前年暑假，我和父母去了日照。傍晚，我們來(lái)到海邊，海風(fēng)輕柔地?fù)崦业哪橆a；遠(yuǎn)處的海面上不時(shí)傳來(lái)一陣陣海鷗清脆的鳴叫；遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，金紅色的晚霞與碧藍(lán)的海水相連。輕柔的海風(fēng)，清脆的鳥(niǎo)鳴以及融為一體的晚霞與海水，形成了一副寧?kù)o優(yōu)美，充滿生機(jī)的畫(huà)卷。我不禁想起了我以前學(xué)過(guò)的課文《趕�！�，不正與這時(shí)的優(yōu)美景色一致嗎？
夕陽(yáng)漸漸西沉，不知不覺(jué)中，夕陽(yáng)已沉入了大海。沒(méi)有多久，皎潔的明月已升到了夜空中，調(diào)皮的小星星眨著眼睛看著我，好像在說(shuō)：“大地真美啊，我好想下去看看�！蔽姨稍谏碁┥�，凝視著夜空，看著那明亮的月亮和星星，心中的煩惱頓時(shí)全無(wú)。
我仰望著天空，享受著海風(fēng)，傾聽(tīng)著此起彼伏的`海濤聲和清脆的鳥(niǎo)鳴聲，仿佛自己來(lái)到了一個(gè)寧?kù)o祥和、沒(méi)有煩惱的世外桃源。我的心靈變得純凈，如同一塊晶瑩剔透的水晶；我的心胸變得寬廣，好似眼前的這片海洋，讓無(wú)數(shù)魚(yú)兒暢游，讓船只自由航行；我的煩惱一下子全部化為烏有，內(nèi)心深處對(duì)自由，對(duì)快樂(lè)幸福生活的向往被釋放出來(lái)。我的身體還留在沙灘上，而我的心靈早已隨著海風(fēng)飛向了無(wú)人去過(guò)的大海深處，飛向了那群星閃爍的浩瀚夜空，甚至飛出了地球，飛向了那神秘莫測(cè)的宇宙，到底飛到了哪里，我也不知道。
沒(méi)過(guò)多久，明月已至我的頭頂，困意襲來(lái)，我依依不舍得離開(kāi)了海邊向賓館走去……
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如同一片群星閃爍的夜空，那最明亮的一顆，就是我們心中記憶最深的那件事。
難忘的小學(xué)作文 篇4
“叮鈴鈴…….”上課鈴一響，老師便滿面春風(fēng)地走上講臺(tái)。接著，老師拿起粉筆，在黑板上寫(xiě)下了幾個(gè)有力的大字：成長(zhǎng)日記頒獎(jiǎng)儀式。
頓時(shí)，我的好奇心上來(lái)了，會(huì)有哪些人獲獎(jiǎng)呢？我期待著。
頒獎(jiǎng)儀式開(kāi)始后，老師先請(qǐng)兩位頒獎(jiǎng)嘉賓——朱瑞希與朱宇登上講臺(tái)，并重點(diǎn)講述了他們各自的“三大”優(yōu)點(diǎn)。朱瑞希同學(xué)的日記字跡漂亮，首尾照應(yīng)，利用對(duì)話展開(kāi)情節(jié)；朱宇同學(xué)的'日記語(yǔ)言流暢，層次分明，過(guò)渡自然。老師一邊評(píng)述，一邊大聲地宣讀他們的，真可謂眉飛色舞！
接著，老師便開(kāi)始頒發(fā)其它獎(jiǎng)項(xiàng)了。這時(shí)，我的心里就像揣了一只活踹亂跳的兔子似的忐忑不安。一個(gè)又一個(gè)的名字念過(guò)了，許多同學(xué)紛紛走上講臺(tái)。當(dāng)老師念到我的名字時(shí)，我便欣喜若狂地跑上了講臺(tái)，接受兩位頒獎(jiǎng)嘉賓給予我四個(gè)蘋(píng)果，我高興得連本子也忘了拿就跑回座位。
在同學(xué)們的喝彩聲中，我領(lǐng)回日記本，打開(kāi)一看，上面寫(xiě)著老師的評(píng)語(yǔ)：每次讀到你的日記，老師都有一種賞心悅目的感覺(jué)。你是一位感情豐富，文筆優(yōu)美的小姑娘。繼續(xù)努力吧，你會(huì)成為四（7）班乃至全校最閃亮的星星！
看著這一行文字，我的心里比吃了蜜還要甜。過(guò)了一會(huì)兒，頒獎(jiǎng)儀式結(jié)束了。老師說(shuō)道：“同學(xué)們，這一次的日記我們?nèi)啻蟛糠滞瑢W(xué)寫(xiě)得不錯(cuò)，希望大家再接再勵(lì)，更上一層樓！”
正當(dāng)我們還陶醉在喜悅中時(shí)，老師拿出一個(gè)照相機(jī)，故作神秘地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，現(xiàn)在到了我們的頒獎(jiǎng)儀式里最重要的一刻！那就是——”老師故意停頓了一下，接著說(shuō)道：“合影留念！”
話還沒(méi)說(shuō)完，班里就像炸開(kāi)了鍋一樣熱鬧。隨著咔嚓咔嚓的聲音，我和其它幾位同學(xué)都被定格下來(lái)，那滋味可真爽�。�
這次的頒獎(jiǎng)儀式可真是有趣啊，下一次會(huì)是怎樣的呢？
難忘的小學(xué)作文 篇5
在我的童年里最害怕的就是理發(fā)了，每次爺爺給我理發(fā)都要花去半天的時(shí)間才能理完，就這還是在我的哭鬧聲中完成的。因?yàn)槲业腵不配合，所以小時(shí)候總是被爺爺理成光頭。
直到我快上小學(xué)的時(shí)候，媽媽說(shuō)：“我已經(jīng)長(zhǎng)大了，該去理發(fā)店理發(fā)了�！庇谑蔷蛶胰チ死戆l(fā)店。
到了理發(fā)店，一位阿姨笑著走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“小朋友，來(lái)坐在這里。”我很害怕地坐在阿姨指著的椅子里，然后，阿姨在我的后背上鋪上毛巾，又圍上理發(fā)布，就開(kāi)始給我理發(fā)了。我這時(shí)緊張的眼睛都不敢睜開(kāi)，只聽(tīng)見(jiàn)剪刀“咔嚓、咔嚓”的聲音，仿佛有人在唱歌。一會(huì)兒，阿姨又換了工具，那“嗡嗡”的剃刀聲在我耳邊一陣又一陣地響起，就像有成千上萬(wàn)只蟲(chóng)子在我腦袋上爬，弄得我只縮脖子，咯咯地直笑，原來(lái)理發(fā)也不是那么恐怖。沒(méi)過(guò)半個(gè)小時(shí)，頭發(fā)就理好了，就變成了我現(xiàn)在的這個(gè)發(fā)型了，我和媽媽都認(rèn)為這個(gè)發(fā)型不錯(cuò)，于是從那時(shí)起，我就一直保持著這種發(fā)型了。
一直到現(xiàn)在我都很難忘記那次理發(fā)，它讓我克服了對(duì)理發(fā)的恐懼，也使我變得很帥。
難忘的小學(xué)作文 篇6
六年的光陰一眨眼消失在了時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。但六年里的每一天、每一件事、每一個(gè)人都深深的刻在了腦子里：運(yùn)動(dòng)會(huì)上，運(yùn)動(dòng)健兒的奮斗；“六、一”節(jié)的歡樂(lè)場(chǎng)面；考試前的“搞突擊”；考試時(shí)的緊張；考試后的猜測(cè)……哎！快離開(kāi)了，離開(kāi)陽(yáng)光、快樂(lè)的六年同學(xué)了；快離開(kāi)所以的恩師了；快離開(kāi)充滿陽(yáng)光、歡樂(lè)的校園了。心中有著種種的不舍。
最舍不得的還是我的死黨，我的死黨在我最困難的時(shí)候幫助我；在我悲傷的時(shí)候安慰我、開(kāi)導(dǎo)我。比如有一次：我因失去爺爺痛苦時(shí)，不停的安慰我，跟我說(shuō)了許多安慰的話：人固有一死，不要太難過(guò)……從那以后只要想起他們的話，我的'心就會(huì)有一種不一樣的感覺(jué)。說(shuō)了那么多你一定想知道我的那幾位死黨吧？悄悄的告訴你他們是：小吉（化名）、小洲（化名）、小易（化名）。
其次是老師，老師是培養(yǎng)我們的園丁，我們?nèi)缁ǘ湓诶蠋煹呐囵B(yǎng)下成長(zhǎng)。老師如一位知識(shí)老人，給予我們豐富的知識(shí)。老師，無(wú)時(shí)無(wú)刻的給予我們信心。如有一次：那一次，剛好是發(fā)試卷的日子。我考得相當(dāng)?shù)牟缓�，�?dāng)然老師也肯定會(huì)批我的。那又能怎么樣，不好好復(fù)習(xí)，功課不按時(shí)完成，這就是下場(chǎng)！可這次老師沒(méi)批評(píng)我，還一個(gè)勁的鼓勵(lì)我，給予我信心。當(dāng)然，老師的鼓勵(lì)沒(méi)白費(fèi)。另一次考試，我考的還可以。老師還說(shuō)了：“這就算學(xué)習(xí)的態(tài)度問(wèn)題！”當(dāng)然我不那么認(rèn)為，這不僅是學(xué)習(xí)態(tài)度，在這其中，還有老師的鼓勵(lì)與信心。老師我敬佩您！您永遠(yuǎn)都是我心中的一根支柱。這位老師就是：林老師。
六年如一日，很快就要結(jié)束這一天了，這一天始終要結(jié)束的�？晌业男亩嗤窗�！無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想：為什么來(lái)的那么快啊！離開(kāi)是人生中必有的事。俗話說(shuō)：天下無(wú)不散的宴會(huì)嗎！了時(shí)間的快總讓我接受不了，但即使它過(guò)的多么快，我都不會(huì)把我的小學(xué)生活忘記的。
難忘的小學(xué)作文 篇7
每年除夕夜都會(huì)是煙花的世界，今年也不例外。
天漸漸地黑了下來(lái)，隨著第一束美麗的煙花飛上天空，精彩的節(jié)目就上演了。我站在陽(yáng)臺(tái)上，看著外面五彩繽紛的煙花，聽(tīng)著“砰砰”震耳欲聾的響聲，我陶醉了。
煙花的形態(tài)千姿百態(tài)。有的像花兒一樣綻放，又收縮，雖是曇花一現(xiàn)，卻讓人難忘；有的.像流星雨一般徘徊在天空，帶給了我無(wú)盡的幻想；有的如天女撒花，每一朵花都是快樂(lè)的種子；有的像神奇的雙手，交叉伸向天空，仿佛要摘取星星；有的像滿天的雪花，飄飄揚(yáng)揚(yáng)……我仿佛置身于春天里！
正當(dāng)我看得入迷時(shí)，近到傳來(lái)一陣陣“噼哩啪啦”的響聲，我定睛一看，原來(lái)是同村的小伙伴們正在放煙花玩。只見(jiàn)他們把一只蝴蝶樣子的煙花點(diǎn)燃，“蝴蝶”便在地上旋轉(zhuǎn)起來(lái)，四周還噴出五顏六色的煙花，活像它美麗的翅膀。我再也經(jīng)不起誘惑，便跑出家門(mén)加入了他們。我點(diǎn)燃了一只“蝴蝶”，它的煙光的襯托下，如同一只美麗的蝴蝶在姹紫嫣紅的花叢中翩翩起舞；點(diǎn)燃了“海豚”，它的旁邊就冒出藍(lán)色的煙火，好像一只可愛(ài)的海豚在海洋里自由地玩耍嬉戲……我們的歡呼聲跟著煙花一起綻放。
除夕因?yàn)橛辛藷熁ǖ墓馀R更美了！
難忘的小學(xué)作文 篇8
那年夏天，我們畢業(yè)了。
與相識(shí)三年的老朋友分別，十分傷心。
我號(hào)啕大哭，細(xì)密的淚花使我看不清同學(xué)們的最后面容。與同學(xué)們一個(gè)又一個(gè)進(jìn)行親密的擁抱。也許，我們?cè)僖膊荒茉僖?jiàn)了。
一
那是初秋吧，我開(kāi)始略有了一點(diǎn)點(diǎn)的記憶。
也許是因?yàn)槲以缟稀⒛挲g小的原因，我比其他的同學(xué)們要難帶。
媽媽第一次把我送到了幼稚園，趁我不注意時(shí)偷偷溜掉了。
我們這些孩子的家長(zhǎng)都像我的家長(zhǎng)一樣，全部走掉了。賈老師耐心而溫柔的把我們一個(gè)個(gè)哄開(kāi)心，別人都抹去了眼淚，但我眼眶里的“金豆豆”卻一擁而上，“噼里啪啦”的往下掉。賈老師一見(jiàn)情況不妙，立刻讓強(qiáng)壯有力是一名同學(xué)看住我，她去辦公室打電話通知我的媽媽�？晌覅s從后門(mén)敏捷的逃走，直奔我家。來(lái)到校門(mén)口，警察叔叔一把抱起我就想往屋里放，我急中生智，“大咬出手”，可憐的警察叔叔只顧那受傷的手了，我趕緊跑了出來(lái)。不到五分鐘，我便已經(jīng)跑到小區(qū)門(mén)口，卻不想身后又突然竄出一只大怪物——全校最嚴(yán)厲的小孔老師！Oh, my god!我被一只巨大的“怪手”擒住，提溜提溜的被拽回了辦公室。我的手上便多了幾道戒尺拍打的印記，多么痛的領(lǐng)悟！
二
要說(shuō)起喜歡幼稚園吧，那還全靠那的“小飯桌”和“室外游樂(lè)園”了！
“小飯桌”就是學(xué)校組織的助學(xué)所，包括吃午飯和睡午覺(jué)。我之所以喜歡“小飯桌”還離不開(kāi)我的一堆欲望呢
每當(dāng)午睡的時(shí)候，我就“失眠”，非要媽媽送來(lái)各種小玩具，今天是“生長(zhǎng)球”，明天是小項(xiàng)鏈的，一天就得換一樣，還得掛到脖子上，不然我就哭，把所有人都吵醒。
“室外游樂(lè)園”就在幼稚園的操場(chǎng)上，有滑滑梯、蹦蹦床什么的，應(yīng)有盡有。我們上課大部分都去那上，所以我對(duì)它有一種深深的感情。
三
我最舍不得的就是賈老師。賈老師因?yàn)槲议_(kāi)學(xué)的那一次“逃學(xué)”，就不知不覺(jué)的喜歡上了我，后來(lái)我也經(jīng)常和她一起玩，我們就像是一對(duì)形影不離的好朋友。
四
最后還是迎來(lái)了最悲傷的.時(shí)刻——畢業(yè)。
畢業(yè)就代表著分別，我們都?jí)阂种鴤牡男那�，壓抑著馬上涌出的淚珠，堅(jiān)持拍完了最后的留念——畢業(yè)照。但你要何嘗知道，上面的每一個(gè)笑臉，背后卻都是滾燙的淚珠。
一張畢業(yè)照，留住了我們兒時(shí)的歡笑。轉(zhuǎn)眼，四年過(guò)去了�，F(xiàn)在，如果你再拿起當(dāng)時(shí)的畢業(yè)照仔細(xì)端詳，是否還能叫出，我的名字。
難忘的小學(xué)作文 篇9
第一次吃火鍋?zhàn)灾停宜苿⒗牙堰M(jìn)大觀園，對(duì)這些生的菜充滿了好奇。夾了各種各樣的油條、牛肉、蝦、羊肉等等。媽媽先將硬的食物放入火鍋里，悠哉、美哉地等待著美食熟透。
鍋里浮著好多的菜和鍋底料，像個(gè)聚寶盆，你能想到的菜基本都在。一會(huì)兒，鍋的兩邊湯水開(kāi)了，鍋中的霧氣緩緩飄起，我不由自主地咽了咽口水，眼不眨地盼望著鍋中間的湯也盛開(kāi)。
終于等來(lái)湯底全開(kāi)了，發(fā)出“噗咚、噗咚”的聲響，美食也煮熟了，發(fā)出陣陣誘人香味�？孔臍W式窗戶，煙霧彌漫著朦朦朧朧，不時(shí)還有幾滴水珠順著玻璃窗滑下來(lái)。
時(shí)不時(shí)的火鍋店里進(jìn)入一群客人，大小高矮胖瘦不齊，讓整個(gè)店溫度快速上升。
我挑起一卷羊肉，輕輕地放入鍋里，肉片立刻平展，不到幾秒，肉片縮小了，顏色變卡其色了，也有點(diǎn)卷了，像一塊皺了的小碎布。然后用勺子去撈，查看完全熟了。一口嚼進(jìn)去，恩，肥而不膩，片刻即化。我胃口大開(kāi)，吧唧吧唧不停地吃，媽媽也不住地大口吃。牛肉和羊肉吃完了，再去拿了一盤(pán)。我邊喝草莓乳酸菌，邊吃牛羊肉，火鍋里的食物逐漸減少，我和媽媽又去拿了一大盆食物。自助餐，付了錢(qián)嘛！總要把錢(qián)“吃”回來(lái)吧。
當(dāng)我們剛把食物放入火鍋中，才發(fā)現(xiàn)“節(jié)約食材，如鍋里剩半斤將按原價(jià)付錢(qián)”的字樣。頓時(shí)我和媽媽的心慌了，發(fā)覺(jué)自己的胃已經(jīng)飽了。不能退了，沒(méi)吃完還要按每樣食物的原價(jià)收費(fèi)？想到這，我和媽媽拼命地?fù)沃云饋?lái)，肚子已經(jīng)鼓得像挺著一只皮球，火鍋中還是有很多食物等著我們解決。我和媽媽只好硬著頭皮繼續(xù)吃。鄰桌的客人放下筷子，看我和媽媽吃的這么“嗨皮”，看得都發(fā)呆了。
我的小眼睛不時(shí)撇了撇他們。對(duì)了，他們也拿了這么多菜嗎？怎么一點(diǎn)也不擔(dān)心吃不完呢？已經(jīng)坐在這家店幾小時(shí)了，我納悶，難道他們想讓胃歇歇，再繼續(xù)進(jìn)行。但又看了看旁邊“節(jié)約食材，如剩半斤將按原價(jià)付錢(qián)”，哎甭管別人了，我繼續(xù)狼狽地吃吧。
“額！”我打了個(gè)飽嗝，脹的肚子里的.氣球在擺動(dòng)。真得吃不下了，再吃肚子就要炸了！突然，鄰桌的客人起身，挺著啤酒肚和家人搖搖晃晃地走了。我立刻跑過(guò)去看了下，鍋里的食物還不是剩了很多嗎？沒(méi)吃完也能回家？我氣憤地告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尲泵一丶摇?/p>
原來(lái)那些字是為了讓顧客珍惜糧食才這樣寫(xiě)的。由于我和媽媽的浪費(fèi)跟愚昧，我們都挺著“大肚子”回家。
難忘的小學(xué)作文 篇10
記憶的花園里，那些色彩奪目、絢麗的花朵，記載著我的許多往事；但有那么一朵邪惡的黑玫瑰種在了花園的中央。記得，三年級(jí)的暑假爸爸、媽媽給我買(mǎi)了一架新款的'自行車(chē)，我高興極了�；丶液�，就在院子里炫耀我的新自行車(chē)，就連自己騎在車(chē)上也有一種公主般的氣勢(shì)。就大叫：“看著，我要做高難度的動(dòng)作了（就是想耍�？幔�。
起先只是提龍頭，單手騎車(chē)等小動(dòng)作，但是，接下來(lái)就不行了，我將雙手放開(kāi)，并且閉上眼睛，說(shuō)是要繞場(chǎng)一周，結(jié)果撞在墻上，摔了個(gè)人仰馬翻，一個(gè)字慘呀！我被送進(jìn)了醫(yī)院，在醫(yī)生給我打點(diǎn)滴時(shí)，我看到了母親焦急的面容，心里后悔急了（耍什么帥呀，活該），我沉沉的睡去了，在閉上眼睛的同時(shí)，淚也涌出了，一絲愧疚的淚。從此，我不再拿自行車(chē)玩耍了。
漫步在記憶的沙灘上，許多往事就像五彩繽紛的貝殼，給我留下美好的回憶，同時(shí)也刺痛了我的腳。