小學(xué)的作文600字

小學(xué)的作文600字[合集5篇]

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的小學(xué)的作文600字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)的作文600字 篇1

　　我已經(jīng)長(zhǎng)大了，要和爸爸媽媽分床睡了。可是每當(dāng)晚上我走進(jìn)我的小書房，那種熟悉的感覺就頓時(shí)消失了，只有恐懼。我獨(dú)自在書房里面睡，總是睡不著。書房里面出奇的靜，靜得讓人害怕，好多好多可怕的東西一下子就闖進(jìn)了我的腦海里面，這時(shí)候我多么希望爸爸媽媽能出現(xiàn)在我身邊��！幾次我都哭了。終于，我向爸爸媽媽提出請(qǐng)求：“讓我睡得時(shí)候打開燈好不好？”回答總是：“不行！”每次我都以失敗告終……

　　終于有一天，爸爸上班回來帶回來了一個(gè)類似黃顏色的蝴蝶的“玩具”。我很疑惑，便問：“這是什么啊？”“嘿嘿，晚上你就知道了！”爸爸神秘地說。平常我都特別害怕黑夜來臨，可是那天卻迥乎不同，特別向往黑夜------與其說向往黑夜，不如說向往那個(gè)神秘的“玩具”。終于，夜幕降臨了。爸爸把所有燈都關(guān)掉，把“玩具”安在了插座上，然后一按“玩具”上面的開關(guān)。一剎那間，“玩具”亮了，米黃色的燈光在黑暗中顯得格外好看�！斑@個(gè)玩具會(huì)亮？”

　　我問爸爸�！斑@個(gè)不是玩具，是蝴蝶燈！因?yàn)樗�光線比較微弱，適合你睡覺的.時(shí)候開著，也很節(jié)約電。”爸爸回答。

　　“太棒了！我晚上睡覺的時(shí)候再也不會(huì)害怕了！”我高興地歡呼起來。爸爸把燈打開，蝴蝶燈的光芒一下子就消失了。

　　如果你仔細(xì)一看，就會(huì)發(fā)覺它的燈光太微弱了，白天或開著燈的時(shí)候根本不起作用。不過，對(duì)于我來說，它真的是很有用呢！

　　在有蝴蝶燈的晚上，我再也不害怕了。每次一上床，不一會(huì)兒就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。魔鬼、妖怪再也闖不進(jìn)來，恐怖、可怕也不會(huì)出現(xiàn)在我的腦海里了--------這一切都?xì)w功于我的守護(hù)神：蝴蝶燈��！

小學(xué)的作文600字 篇2

　　春天來了，燕子又從南方飛回來，楊柳又抽出了新芽，長(zhǎng)出了嫩葉，可是我親愛的爺爺，卻再也不回來了。

　　恰逢清明節(jié)假期，我離開那求學(xué)的異地，來到日思夜想的家鄉(xiāng)，來到了我那親愛的爺爺墳前。我輕輕地趴在那已經(jīng)長(zhǎng)出春草的黃土地上，卻聽不到爺爺?shù)暮粑�，聽不到爺爺�(shù)暮魡尽�爺爺和我近在咫尺，卻又陰陽相隔，千思萬想也無法再與我親愛的爺爺相見了，想到這里，淚水不禁打濕了眼前的黃土。

　　以往的陽春三月，爺爺總會(huì)帶著我在廣闊的田野上放風(fēng)箏，我握著風(fēng)箏的線軸，歡快地跑著，爺爺總是在田里看看這個(gè)，瞅瞅那個(gè)，沒有一息的停歇�？墒乾F(xiàn)在呢，沒有了爺爺！陪著我的只有這樣一堆可恨而又可親的黃土堆！我跪在爺爺墳前，給爺爺磕頭，火苗舔著那些黃紙，我的淚水更加洶涌而來。那些紙屑灰燼在天空中飄灑徘徊，他們和著我的悲傷彌漫整個(gè)天空。爺爺，親愛的爺爺，在那遙遠(yuǎn)的天空有你慈愛的眼睛嗎？

　　今年的清明沒有那紛紛的`細(xì)雨，天氣倒反而非常暖和，這讓悲痛欲絕的我更加痛恨起了炎熱的夏天。爺爺是突發(fā)腦溢血才去世的，原本大夫說第二天就可以離開重癥監(jiān)護(hù)室，轉(zhuǎn)到普通病房離去了，可爺爺卻在當(dāng)天晚上離開了。后來爸爸說因?yàn)槟翘焱砩蠚鉁靥�高，爺爺才走的。我不恨醫(yī)生，也不恨藥物，只恨那炎熱的天氣。從此，酷愛游泳、冰淇淋的我開始厭惡、甚至憎恨夏天。

　　爺爺走了，現(xiàn)在我也長(zhǎng)大了，我明白了燕子飛走，有再飛回來的時(shí)候；楊柳枯萎，有再返青的季節(jié)，但是爺爺卻永遠(yuǎn)不能再回到我的身邊！我也將永遠(yuǎn)無法喜歡溫暖甚至炎熱的夏天了！

小學(xué)的作文600字 篇3

　　我家?guī)啄昵熬鸵呀?jīng)在公園里種了櫻桃，第一年時(shí)，它只開花不結(jié)果。我們只得繼續(xù)等，到了今年，一顆顆晶瑩飽滿的果實(shí)垂掛在樹之間，叫人看了直流口水。

　　放學(xué)回家，剛一進(jìn)廠就看見一串串引人注目的小櫻桃，媽媽看出了我們的心思，就叫我們趕緊去摘櫻桃吃。吃櫻桃的話，我是毫不客氣的，跑過去就要摘，但又一看旁邊的哥哥，沒精打采的真叫人掃興。我也只能學(xué)著他的樣子慢無目的走來走去。

　　過了一會(huì)兒，嬸嬸下來見我們不吃，就說：“你們?cè)趺床怀阅�？”，不用想也知道哥哥肯定�?huì)說？？我們吃過了，所以我也和著他說吃過了。但嬸嬸好象神仙似的，一眼就看穿我們沒吃。她就親自出馬為我們摘櫻桃。

　　剛吃上第一個(gè)櫻桃就感覺到它們的酸澀，但都還是堅(jiān)持吃了下去。吃這些櫻桃，已經(jīng)不像吃東西了，到感覺有點(diǎn)像在喝極酸的檸檬茶水，要是現(xiàn)在有一點(diǎn)冰塊就好了。我寧愿把自己的舌頭冰麻，也不愿意自己被活活的酸死。

　　因?yàn)�，我們�?櫻桃是小種的，不是像市場(chǎng)上拿來賣的櫻桃，個(gè)頭又大，色澤度又好，吃去也甜的“櫻桃霸王”

　　她摘來，我們就吃去，沒完沒了的。不一會(huì)兒，我們明顯已經(jīng)“累得不成樣了”，但嬸嬸還是照樣的摘，直到我們兩個(gè)手抓不住了為止。

　　過了一會(huì)兒，門衛(wèi)里養(yǎng)的小狗，尋著淡淡的香味小跑而來。我想：狗的嗅覺比我們還靈敏，對(duì)它來說應(yīng)該是香味撲鼻了吧。

　　我抱著“反正我們也吃不光的心理塞到它嘴里一顆，沒想到它不但沒感激我，反而還想要來咬我。早知道不給它也把罷了。

小學(xué)的作文600字 篇4

　　今天，爺爺帶我去大統(tǒng)華買了一架我心儀已久的遙控直升飛機(jī)，一回到家我就迫不及待地打開包裝箱想要玩。

　　在快速地閱讀說明書后，我便趕快把飛機(jī)的開關(guān)打開，準(zhǔn)備“翼飛沖天”。我抓緊遙控器緩緩地推起油門，這時(shí)直升飛機(jī)頂上的螺旋槳也轉(zhuǎn)起來了，越轉(zhuǎn)越快，轉(zhuǎn)動(dòng)的“轟轟”聲也越來越大。突然直升飛機(jī)離地了，我非常高興，可是直升飛機(jī)好像不聽我的操控，到處亂飛。糟了！要撞墻了，我趕緊把油門推到底，這下，直升飛機(jī)才安穩(wěn)落地。我想：直升飛機(jī)為什么不聽我的“指揮”到處亂飛呢？哦！對(duì)了，一定是我沒有用微調(diào)旋鈕來保持直升飛機(jī)低飛時(shí)的.平衡，才導(dǎo)致直升飛機(jī)亂飛的。于是我決定再飛一次。

　　第二次試飛開始，我緩緩地推起油門，直升飛機(jī)離地了，我轉(zhuǎn)著微調(diào)旋鈕，直升飛機(jī)向左偏，我就把微調(diào)旋鈕向右轉(zhuǎn)，直升飛機(jī)向右偏，我就向左轉(zhuǎn)。終于，直升飛機(jī)平穩(wěn)點(diǎn)了，我把油門一推到頂，可直升飛機(jī)居然沒有飛高，剛飛到三四米又掉了下來。我抓起來一看，哦！原來沒有電了。于是我只好再去充電。

　　兩個(gè)多小時(shí)后，電終于充滿了。為了不讓直升飛機(jī)摔壞，于是我把它帶到小區(qū)前面的草坪上玩，我趕快把直升飛機(jī)放在草坪上，準(zhǔn)備把遙控器上的油門一推到頂，我用力一推。直升飛機(jī)突然如離弦之箭般沖向天空，我抬頭一看，��！直升飛機(jī)有三層樓房高了。我高興不已，因?yàn)槲医K于把直升飛機(jī)飛得很高了。我慢慢把油門推到底，直升飛機(jī)緩緩地降落了……

　　通過這次玩直升飛機(jī)，我知道了有些表面看起來容易做的事，其實(shí)并不一定容易做。

小學(xué)的作文600字 篇5

　　“快跑！快跑！”伴隨著驚慌失措的叫喊聲，班里同學(xué)一窩蜂似的涌下樓梯，奔向操場(chǎng)，頃刻，教室里已經(jīng)空空如也。這是做什么呢，原來，是我班的防震演練課。

　　早晨一上課，班主任老師就神秘的說：“幾天我們要上一節(jié)特殊的課，大家做好準(zhǔn)備：”

　　“什么特殊的課？”同學(xué)們議論紛紛，交頭接耳著。

　　“好啦，開始上課”，老師鋪開課本，開始講昨天的習(xí)題，好難理解啊，同學(xué)們也安靜下來，認(rèn)真的聽起來，一晃就講了四五道習(xí)題。

　　同學(xué)們正聽得入神，忽然老師喊”地震了，快躲“

　　“�。俊蓖瑢W(xué)們驚慌失措，有的不知所以，呆住了，有的慌忙往桌子底下鉆，我和同桌同時(shí)低頭，“咚”的撞在一起，顧不得疼痛，總算萬幸躲到了桌子底下。耳邊傳來老師的大喊：”快往樓下撤“我們又慌忙鉆出桌子，站起來，看到教室門已經(jīng)被打開了，頓時(shí)大家你推我搡，換不擇路的往門外跑，結(jié)果，你踩了我餓腳，我踩掉了他的鞋，大家卡在門口，誰也出不去，好容易出了門口，老師卻大喊，”停“，大家不由得愣住了，

　　”演習(xí)“，老師輕描淡寫的說道。

　　”哎“，我的媽呀，同學(xué)們頓時(shí)松了一口氣，我和同桌摸摸頭上的包，這是才感到火辣辣的疼。

　　返回教室，看著遍地狼籍的書本，我們不由得埋怨起老師來。

　　“這就是今天的特殊課“老師一板一眼的說道：”反應(yīng)很快，速度太慢，而且很亂，沒有秩序，要真的是地震就麻煩了，下面我們從新開始“老師邊說邊給我們示范遭遇地震時(shí)正確的躲避方法。

　　第二次演戲開始了，老師一拍桌子，我們就迅速拉開椅子，躲到桌子底下，隨著老師下達(dá)下樓的.命令，我們有秩序的奔出門口，跑向操場(chǎng)——文章開始的場(chǎng)景，一路上，大家你幫助我，我攙扶他，很快撤到了操場(chǎng)。

　　在整齊的隊(duì)列前，老師語重心長(zhǎng)的說：“這是一次地震演習(xí)，增加了我們的逃生知識(shí)，也增進(jìn)了我們同學(xué)互相幫助的友誼，記住，只有互相幫助，才能取得好的結(jié)果“這真是一堂令人難忘的演習(xí)課啊。