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小學(xué)作文600字【經(jīng)典8篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)作文600字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)作文600字 篇1
愛是深沉的，愛是無限的；愛是令人難忘的，愛是令人感動的；愛如一股清澈的泉水，輕輕流入你的心里，滋潤著你的心靈。對于我來說，最大的愛就莫過于那偉大的親情了。
時光倒流回那個陽光明媚的午后。我和媽媽在公交車上度過一段溫暖的時光。車一路顛簸著，忽然，“嘎”的一聲停住了，零零碎碎的陽光灑落在車廂中。一個老太太牽著一個小女孩的手上了車。車上只剩一個座位了。老太太把小女孩帶到座位旁，讓小女孩坐。小女孩仰起她天真無邪的小臉蛋問老太太：“外婆你坐��！”老太太慈祥的`說：“外婆不想坐，你坐好�！毙∨⒂终f：“不嘛，外婆坐。”忽然，不知誰說了一句：“這樣吧，外婆抱著小孫女做好了�！毕氩坏剑@兩婆孫卻不約而同地說：“不行！”老太太說：“我的孫子會不舒服的！”“而且外婆會很累的。”小女孩補充說。就在那時，一個殘疾的叔叔走了上車，來到她們的座位旁，兩婆孫停止了“爭吵”看了一會兒那個叔叔，小孫女首先站起來對叔叔說：“叔叔，您坐。”叔叔不好意思地說：“你真乖，不過還是讓給你婆婆和你坐吧�！崩咸R上熱情地說：“年輕人，你不方便，你就坐下吧，好歹這也算是我們兩婆孫的心意。”就這樣，經(jīng)過了幾番推遲，殘疾叔叔才肯坐下來。就在這時，媽媽意味深長地看著我，我感受到，這小小的車廂里頓時充滿了那濃濃的愛，當(dāng)中有親人和陌生人之間那美好的情誼，那一顆顆美好的心靈比車廂大、比山高、比海深。
公交車上的感動令人無比難忘。雖然外婆老了，孫女又小，可依然能彼此相讓著；雖然陌生人之間素不相識，可依然流露出那絲絲令人感動的真情。
小學(xué)作文600字 篇2
談到與動物接觸，我就感到有一種莫名的悲傷從心中的某個角落里鉆出來。
時空倒轉(zhuǎn)，那是五六年前的某一天，家人從花鳥市場帶回一對小烏龜。
原本有些無所事事的我感到生活充實了起來。換水，喂食，逗弄這兩只小烏龜成為了我每天必修的功課。
一個月過去了，我們已經(jīng)很熟悉了。每到喂食的時候，我便輕輕地 敲了敲它們那烏黑發(fā)亮而又棱角分明的殼，它們便小心翼翼地探出小 腦袋，伸出短而肥的'四肢，優(yōu)哉游哉地游向食物。幾粒食物頓時一掃 而光。我隨著節(jié)奏投放食物，它們也隨著這無中生有的節(jié)奏消滅食 物。用過餐，它們便開始飯后活動。只見它們的四肢慢而有節(jié)奏地劃 水，頭時而探出水面，時而潛入水下。盡管地盤不大，但它們依然悠 閑自在，樂不可支�；谢秀便敝校诌^了幾天。
那一日，我放學(xué)歸來。習(xí)慣性地拿起食物朝陽臺走去。一看，一只烏龜正優(yōu)哉游哉地游來游去，而另一只則縮入殼中，一動不動。我以為它正在睡覺，就敲了 敲它的殼，仍然毫無反應(yīng)�！半y道生病了 嗎？”自言自語的我找來筷子夾起它，才發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)安然的離開人世 了。霎時，有幾滴冰涼的水滴在它身上……
第二天是周末，我便整日俯視孤單的它。他似乎因為沒有找到同伴而焦躁不安，在水里拼命地游，似乎拼了命也要找到同伴。終于，幾個小時后，它徹底地長眠在此。
時空回旋，現(xiàn)在，我才明白，這叫“回光返照”。它們死了，他們沒有同祖宗一樣葬于波濤中，而是被埋在了一寸不起眼的土地上。
寒風(fēng)呼嘯而過，這時，我才發(fā)現(xiàn)，原本干燥冰冷的手，濕了，熱了。
小學(xué)作文600字 篇3
在我們生命中，有那么一個人，她為我們洗衣做飯，她為我們無私奉獻(xiàn)，她竟然不求回報……呵呵，你們一定覺得天下沒有免費的午餐。但是，事實有—— 題記
在我懂事的那一天起，我就看到了媽媽的累，媽媽的辛苦，媽媽的汗水……這天放學(xué)后，我回到溫馨的家里，媽媽已經(jīng)做好了一大盤我喜歡吃的菜，我大口大口的吃下我那早已饑餓的肚子，“好吃，多吃點！慢慢來，別咽著”媽媽急忙說道。當(dāng)我吃得飽飽的時候，抬頭看了看媽媽，不知不覺中，媽媽頓時老了很多，為什么我之前沒有覺得呢？多了幾根白發(fā)，多了幾條皺紋，但是多了一絲微笑。是因為我嗎？不一會兒，媽媽把碗收拾好，轉(zhuǎn)過身進(jìn)入廚房……當(dāng)媽媽轉(zhuǎn)過身的那一剎，我清楚的.看到媽媽的汗，在我背后，一直有個這么愛我的媽媽。
平時我就不是很勤奮，即使有時候幫媽媽的忙，做點家務(wù)。但我時間放在那部充滿有趣的電視中，我可以目不轉(zhuǎn)睛的瞪著電視中的主人物，眼睛竟然不感覺累。媽媽本來在擦窗戶，忙完這個又忙那個，走到我面前擦桌子。這個背影完全把電視給遮住了。我一手撲開媽媽，“討厭，你沒見到我在看電視嗎？去另一邊干活去”我像老板一樣幫媽媽當(dāng)做了打工的工人。但是媽媽并沒有鬧我，她快速地走開，繼續(xù)干活，擦椅子，擦大門，掃地，拖地……她那身體承受不了，不聽話的腳開始發(fā)軟，然后頭暈，直到暈倒。我跑到媽媽的旁邊，把媽媽扶回房間，當(dāng)我用熱手巾來幫媽媽敷頭的時候，我再一次看到了媽媽的汗，不是一滴一滴的，而是像一股泉水一般的。從那以后我真的懂事了…… 身邊有個這樣的人，我們要珍惜現(xiàn)在所擁有的，要懂得感恩！寧愿自己累點，都不要讓自己的媽媽再多承受一份辛苦。
小學(xué)作文600字 篇4
寒假里，老師留了一項作業(yè)，讀一本書然后寫讀后感。我無意中選的書是《愛的教育》。
《愛的教育》，是意大利一個小學(xué)四年級的學(xué)生恩利科寫的日記。經(jīng)他爸爸整理后成書。小作者通篇所要表達(dá)的，是在有關(guān)愛的氛圍中學(xué)習(xí)。其中包括父母的關(guān)愛，包括老師的關(guān)愛，也包括同學(xué)之間的互相關(guān)愛。
小作者在四年級整個學(xué)年中，在注重學(xué)習(xí)的'前提下，留意觀察自己家里的生活情況，留意觀察校園里和班級內(nèi)老師和同學(xué)之間發(fā)生的事情，留意觀察社會上所發(fā)生的一切。整天不停地寫呀寫，終于寫成了這本書。
只要留意觀察，愛就無處不在。恩利科在日記中寫了這樣一件小事。一天早晨，三四個男孩正在捉弄可憐的科羅西。說他可憐，是因為科羅西家境貧寒，又廢了一條胳膊�？屏_西憤怒了，抓起一只墨水瓶用盡全力朝其中一個人的頭上扔過去。那個同學(xué)躲過了，墨水瓶擊中了這時正走進(jìn)來的老師，在老師胸口上打個正著。當(dāng)老師調(diào)查清楚后，沒有埋怨科羅西。并嚴(yán)肅地對侮辱科羅西的那幾位同學(xué)說：“侮辱了一位沒有招惹你們的同學(xué)，嘲弄了一個不幸的孩子，你們襲擊了一個無力自衛(wèi)的弱者。你們干下了一樁人類可以用來進(jìn)行自我玷污的最為低級的、最為可此的事情�！�
說完這些話，老師走到凳子中間，把手放在要承擔(dān)責(zé)任的加羅納的下巴底下，讓低頭的加羅納抬起頭來，說到：“你是一個高尚的人�！�
接著老師轉(zhuǎn)向那四個肇事者，出人意料地說：“我寬恕你們�！边@本書中諸如此類的故事還很多很多，我只是列舉其中之一。同學(xué)們，不想細(xì)細(xì)地讀讀這本書嗎？
讀完這本書，我感受頗深。不同形式的愛，就在我們中間。讓我們?yōu)閻鄱靶邪桑?/p>
小學(xué)作文600字 篇5
今天，天氣晴朗，萬里無云，蔚藍(lán)色的天空好似藍(lán)寶石一般，我們?nèi)チ藲g樂谷春游。
來到了歡樂谷，往日空闊的場地上顯得水泄不通，各種游樂設(shè)施也格外奪人眼球，有碰碰車，旋轉(zhuǎn)飛椅……最吸引我的還是激流勇進(jìn)。 可是，我的心里也十分矛盾，如果去吧，光看場面已讓我膽戰(zhàn)心驚，如果不去，又覺得十分可惜，終于，我鼓起勇氣，硬著頭皮去試一試。好不容易到我了，我穿好了雨衣，像一位任何困難都不怕的戰(zhàn)士。隨著小船一分一秒地逼近，我的牙齒在打架，雙腳好似一團軟軟的棉花，整個身體也瑟瑟發(fā)抖，心中也好似揣了只小兔子咚咚的直跳。我雙眼緊閉，心中祈求著，沈心怡！加油！你一定行，千萬別掉眼淚呀，前面的人都玩過了，她們都說好玩，眼看船只已�？吭谖颐媲埃译p腳像蝸牛一樣，一點一點地像前挪動，上了船，我仿佛一只被大灰狼追趕而又驚恐不安的兔子，我似乎能聽見自己咚咚的.心跳和已急促的呼吸聲，我努力的坐著深呼吸，不經(jīng)意間，我的淚水已在淚眶中打轉(zhuǎn)，卻遲遲不落下來。漸漸地，船啟動了，我雙眼緊閉，雙手緊緊地抱在安全帶上，兩只腳不停地抖動著，慢慢地我的身子不停地向后傾斜，我不禁害怕起來，大聲喊叫“媽媽，救救我”!緊張，害怕的心理迫使我想知道現(xiàn)在的情況，我雙眼瞇成一條縫，窺探著重要情況"只見小船在軌道上奮勇前進(jìn)，我的心也懸在了半空，不知不覺，我的淚水“嘩”地一下掉落了下來。我的心一下子提到了嗓子眼，真?zhèn)�身體也不敢動彈一下，生怕落入萬丈深淵。漸漸地船只在軌道的最高處，以迅雷不及掩耳之勢直沖下方，一會兒小船總算安全落位，我也總算舒了一口氣。
這次春游，游歡樂谷讓我領(lǐng)略到了激流勇進(jìn)的刺激，也挑戰(zhàn)了自己。
小學(xué)作文600字 篇6
今天下午，我們學(xué)校要舉行接力比賽。運動員都選好了，老師帶領(lǐng)著我們下樓到操場上去了。
運動員互相鼓勵著，等著比賽。“三年級四年級上場�！甭犞蠋煹倪@一聲命令，我們走進(jìn)了賽道。“嗶”的一聲，比賽開始了。男生第一個跑得人是李凡，他拼命的跑，可是就是追不上四年級的。第2個人、3、4、5這些人都沒追上四年級的同學(xué)，但是我知道他們盡力了。在同學(xué)們一片“加油”的吶喊聲中，第6個人王佳琦上場了，她猶如一只渾身充滿力量的豹子，在賽道上奔跑�！翱�，快！”同學(xué)們的聲音越來越緊張。就在這一剎那，王佳琦超過了一直領(lǐng)先的四年級同學(xué)。第7個人跑完了，就差我一個人沒跑了，我覺得很緊張。對面的.男生向我沖來，我穩(wěn)定的接住接力棒，向前瘋了似的跑去。我多么想為班集體爭光呀，我身體中猛然生起一股力量，我拼命的跑，不顧一切的跑�！凹佑�，加油�。。 蔽荫R上就有沖刺了。在這“耶”的一聲中，我跑完了�？墒�，最終還是讓四年級贏了。我們離四年級只有一步之差，就很有可能贏。
運動員歸隊了，老師帶著我們一起回班�？蛇@時出現(xiàn)了一些事情，“都怨李凡！”“就是，他怎么跑得這么慢？”這些話讓凡聽見了，他很是傷心�；氐搅税嗬�，李凡因為承受不住壓力，在旁邊默默地流下了眼淚。吳老師告訴我們：“你們是一個集體，不應(yīng)該相互指責(zé)。你們也沒去參加比賽，你們知道人家心里的壓力有多大嗎？一般地說第一棒和最后一棒都最不好跑，因為希望都寄托在了他們這些人的身上，你們能有感受嗎？”聽了老師的這些話，同學(xué)們的嘴巴就像一條拉鏈一樣，閉緊了。
放學(xué)了，我問李凡他還有沒有事，他的回答是沒事。我說：“這一次輸了沒關(guān)系，還有下一次，明年還會比，重在參與嘛�！彼f：“嗯！”我總算能踏踏實實的回家了，我想：我們是一個班級體，不能因為一件小事就讓你個同學(xué)傷心。
小學(xué)作文600字 篇7
保護環(huán)境，人人有責(zé)陣陣清風(fēng)柔和地吹來花兒的芳香，樹上的鳥兒在歡快地歌唱，清清的小溪流向遠(yuǎn)方……多么美的大自然啊，簡直是一幅美麗的圖畫。可是它已經(jīng)不存在了：家鄉(xiāng)的河邊與河流的變化家鄉(xiāng)的河水清澈見底，河邊綠樹成蔭，河中的小魚小蝦、河螃清晰可見，它們成群結(jié)隊地在河中游玩、嬉戲，村民們上游挑水、洗菜、做飯，在下游游泳……可這些都是過去的狀況了，而現(xiàn)在的狀況慘不忍睹：河水渾濁不清，甚至斷流，河水發(fā)臭，河面上飄著白色的垃圾，死去的家禽家畜隨處可見，河里的魚蝦大量減少，甚至死亡。
家鄉(xiāng)的街道的變化從前，如何一條街道都是干干凈凈的.，連一點灰塵都沒有，就算有一片落葉，也會有人們爭先恐后的撿起�？墒乾F(xiàn)在廢塑料袋散落在地面上，被風(fēng)一吹，滿天飛揚；吃完的飯盒隨處可見卻不會有如何一個人去撿起它、把它丟進(jìn)垃圾桶。人們生活環(huán)境的變化過去人們呼吸的空氣令人心曠神怡，現(xiàn)在卻是令人難以忍受的。人們身邊幾乎連一點兒綠色也看不見。人們大量砍伐樹木；建造房屋；踩踏花草；亂丟垃圾；隨地吐痰等等惡劣造成了如今灰蒙蒙的地球，也帶給了自己數(shù)不盡的災(zāi)難。難道他們就不懂得保護環(huán)境？
建議1、人人不要亂扔垃圾要愛護環(huán)境，企業(yè)工廠排放的污水應(yīng)該經(jīng)過處理再排放到河里，政府應(yīng)該加大對工廠、企業(yè)的監(jiān)管力度，對造成嚴(yán)重污染的廠家應(yīng)下令整改、或堅決取締。2、社會宣傳媒體（如影視、歌曲、繪畫、攝影、公益廣告等）要以多種形式宣傳環(huán)保。3、經(jīng)常開展“青少年綠色承諾行動”的教育活動等等。地球孕育了我們是我們?nèi)祟惖募覉@。讓我們一起來精心梳洗、打扮我們的地球母親吧！讓她重展?fàn)N爛的笑容！
小學(xué)作文600字 篇8
從小到大，我結(jié)識了許多的好朋友，有助人為樂的丁浩楠、有喜歡新鮮東西的，王勝燕、還有喜歡看書的權(quán)政通……這次我夸的就是這里面其中的一個人，她長著一個月牙似的小眼睛，扁扁的鼻子，紅潤的嘴巴，每天都可以看到她那燦爛的笑容！
首先我要夸她那助人為樂的精神，那是一個星期三的下午，“叮鈴鈴”放學(xué)鈴響起來了，我們收拾好書包，像離弦的箭一樣，飛快的跑到教室外面，站著整齊的隊伍，秩序井然的踏著歡快的腳步出發(fā)啦！到了校外，突然，我班李瀟筱的一張試卷，掉在地上，她毫不猶豫的跑上前，拾起試卷，還給了李瀟筱。
她不但助人為樂，而且學(xué)習(xí)也很好，考試她都名列前茅，受到老師的表揚，這次她代表我們學(xué)校去參加比賽，為我校爭得了榮譽。在平常的時候，如果你不會的題、不理解的題，都可以去問她，她會耐心的給你講解，直到你明白了為止。
最后，她還有一點值得我們夸贊——拾金不昧。那天，我們這在衛(wèi)生區(qū)拾紙，突然，一張紙引起了我們的注意，我們跑過去一看，啊！原來是一張十元的`鈔票，她立刻拾了起來，說：“我們把這個錢交給老師吧！”"行！"我堅定地說。我讓她自己去把這個錢交給老師，她答應(yīng)了，你們可能會，他要是不交給老師呢？她自己留下了，給自己用呢？錯，要是你們這樣想的話，那就大錯特錯了，她并沒有自己留下來，而是真的交給了老師，我們回到教室后，老師說了這件事，并找到了丟失錢的人，那是我們班同學(xué)不小心掏掉了的，老師還表揚了她。
這就是我要夸的那個人，你們可能已經(jīng)猜到了吧！哈哈，對了，就是我們班的，王勝燕同學(xué)！
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