小學(xué)的作文

時(shí)間：2024-01-25 08:36:19 小學(xué)作文我要投稿

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小學(xué)的作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)的作文

小學(xué)的作文篇1

　　上集說小鳥后面有許多的箭，不知小鳥有沒有逃出來

　　魔法的小鳥心想：“魔法真好以前我自己說我的魔法不好，現(xiàn)在魔法對我有用了。我現(xiàn)在要要好好的用它，好好的珍惜這魔法”國王叫的射箭的在天空成了一道迷宮。魔法的小鳥看了不小心飛進(jìn)了里面，射箭的看了又把進(jìn)口給封住了，魔法的小鳥看到了口被封了它被箭的'迷宮包圍了。

　　射箭的又發(fā)箭去射魔法的小鳥，小鳥在箭里走來走去。向上飛又被那箭搭了一個(gè)籠子，魔法的小鳥在里走，沒有出口了下面的官兵哈哈的大笑，和小鳥合作的官兵們沒有笑只是在想辦法去救小鳥，那和小鳥合作的官兵知道國王在騙我們，射箭的還不知道國王在騙他們，只是在射箭。國王看見了比射箭的笑的還高興。

　　國王不想讓官兵和射箭的人知道，現(xiàn)在有一群官兵知道了我們的計(jì)劃了，國王想了一個(gè)辦法把官兵們給殺了，就好了可是沒有辦法，如果我直接把他們給殺了，我就沒有證據(jù)不如我叫他們?nèi)ネ禆|西，說是在給他們開玩笑，

　　國王叫了一個(gè)自己身邊的人，把國王自己的計(jì)劃告訴了那個(gè)人，國王在說時(shí)的計(jì)劃被那一群官兵們聽見了，官兵們很聰明把國王的話給錄了起來，成為自己自己的證據(jù)

　　魔法的小鳥被封在里面官兵們知道魔法的小鳥說對了。想辦法幫了小鳥，官兵們悄悄的射了幾只箭，打開了一大口小鳥逃走了，官兵們被捉了，天天在天牢里被打。

小學(xué)的作文篇2

　　讀書人的談吐清新而不凡，舉止穩(wěn)重而端莊。思想活躍而深刻，自信但又不自負(fù)。這是我們羨慕而不及的，父母都想把那種精神、氣質(zhì)、內(nèi)涵附于孩子們的。

　　我們都是普通的家庭，做最普通的工作來謀生，也沒有太多文化，也不是貴族出生，也沒有書香門第的的背景。我們的孩子沒有“先天的`土壤”，我們后天唯一能彌補(bǔ)的就是營造書香門第的家庭氛圍。讓孩子從人生的起步處就站在全人類眾多原創(chuàng)巨人的肩膀上，讓孩子從小與經(jīng)典同行，與圣賢為友。多看看經(jīng)典書籍，自己熱愛的書籍，遇到一些優(yōu)美的篇段，經(jīng)典的詞句就摘錄下來。

　　家長配合孩子得好，學(xué)習(xí)讀書習(xí)慣養(yǎng)成的就快，一個(gè)好的習(xí)慣

　　形成，需要堅(jiān)持二十一天。誰堅(jiān)持到底誰就會收獲到好的習(xí)慣。如果孩子放學(xué)回家，不是先完成作業(yè)，而是先去玩、吃吃東西、打打電腦、看看電視，你卻聽之任之，甚至心疼孩子在學(xué)校已經(jīng)很累了，回家先讓孩子放松放松，那么你就很難期望孩子會養(yǎng)成自覺主動完成作業(yè)的好習(xí)慣了。

　　一切都只能靠他自己，家長也幫不上太多。要求多一點(diǎn)，引導(dǎo)多一點(diǎn)，督促多一點(diǎn)，關(guān)愛多一點(diǎn)，鼓勵多一點(diǎn)。責(zé)任道重而深遠(yuǎn)，加油吧，孩子！