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小學(xué)的作文300字
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)的作文300字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)的作文300字 篇1
今天是中秋節(jié)，也是團(tuán)圓節(jié)，家家戶戶圍坐在一起，吃月餅，賞月。而嫦娥和白兔一直孤獨(dú)地在月亮生活，每逢佳節(jié)倍思親，所以他們也很想念家人。突然，他們聽見了天空中很熱鬧。仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)原來是地球上發(fā)射了天宮二號(hào)。白兔問：嫦娥姐組，天宮二號(hào)是什么呢？天宮二號(hào)是一座太空實(shí)驗(yàn)室，是人類開展外太空科學(xué)及技術(shù)實(shí)驗(yàn)的地方。而十月下旬，神舟一號(hào)飛船將搭乘兩名航天員與天宮二號(hào)對(duì)接，航天員在天宮二號(hào)上將進(jìn)行一系列的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，他們也將在外太空生活的時(shí)間將更長(zhǎng)。我們也將和天宮二號(hào)做鄰居了。嫦娥說。這時(shí)白兔又問：嫦娥姐姐，為什么天宮二號(hào)上面還有兩個(gè)像鳥的翅膀一樣的東西呢？嫦娥說：那是太陽翻版，是一個(gè)發(fā)電站，可以給天宮二號(hào)提供能量。白兔說：我真希望他們的火箭能落在咱們的星球上呀！嫦娥微笑著說：你的愿望會(huì)實(shí)現(xiàn)的，總有一天他們會(huì)來的'。白兔說：我盼望著那一天早點(diǎn)到來呀！嫦娥說：我也一樣呀，要是那樣的話，我們就沒有那么孤獨(dú)了。
今天晚上，如果仔細(xì)傾聽，你能聽見從月亮上傳來她們的歡笑聲。
小學(xué)的作文300字 篇2
我喜歡早晨迎著金色夢(mèng)幻的朝陽一路幻想的來到學(xué)校。
我喜歡中午坐在樹蔭下讓懶散的陽光在我身上留下一圈圈光斑。
我喜歡下午伴著火紅的太陽看著長(zhǎng)長(zhǎng)的影子和好朋友們嘻嘻哈哈的回家。
我喜歡早晨學(xué)校里朗朗的讀書聲和老師在黑板上吱吱寫字的聲音。
我喜歡中午學(xué)校里播放著輕音樂，幾個(gè)玩得好很輕松的躲在樹蔭下閑聊的美好時(shí)光。
我喜歡下午和好朋友們?cè)卩须s的大馬路時(shí)放肆大笑大吵，引來無數(shù)人好奇的目光。
我喜歡早晨課間同學(xué)們推推嚷嚷的排隊(duì)。然后，極不情愿的去做操。
我喜歡中午快放學(xué)時(shí)同學(xué)們有些迫不及待的樣子和老師從容的笑著說下課的樣子。
我喜歡下午午讀的'時(shí)候電風(fēng)扇發(fā)出嘎嘎的聲音和課代表扯著嗓子發(fā)音時(shí)面紅耳赤的模樣。
我喜歡······
我喜歡我的學(xué)校，喜歡學(xué)校里的一切，更喜歡我們班，喜歡我的同學(xué)和老師。
小學(xué)的作文300字 篇3
每個(gè)人都有自己與眾不同的第一次。比如：第一次游泳、第一次下棋、第一次騎單車……但我記憶猶新的第一次卻是炒蛋飯。
那天，我正睡在舒服無比的小床上。媽媽一下子把我扯起來，說道：“英兒，今天我和爸爸要出去，中午也不回來，照顧好妹妹�！蔽衣牶笠还锹档嘏榔饋�，說干就干，等爸媽出去后，我便招呼妹妹和我一起去廚房炒蛋飯。我打開煤灶，小心翼翼地放油，生怕油會(huì)濺到自己“情有可原，畢竟我是第一次炒蛋飯嘛！經(jīng)驗(yàn)不足，還是小心為妙！”我心里暗暗地想。我和妹妹各拿了雞蛋輕輕敲擊桌面，打在碗里，妹妹負(fù)責(zé)攪拌。過了一會(huì)兒，我把攪拌好的雞蛋倒在鍋里。頓時(shí)，鍋里發(fā)出“滋滋”的聲音，我慢慢地把已成形的雞蛋用鏟子把它翻過去，妹妹對(duì)我說：“我聽媽媽說，雞蛋要搗碎， 才把飯放在鍋里�！蔽腋屑さ恼f：“ok，收到�！闭f完，我用鏟子把它們搗碎，再把先前弄好的'飯放下去一起翻炒，我把蔥撒下去，過了一會(huì)兒，香味迎面撲來，蛋炒飯自然快好了，我便把“醬油”倒在飯里�！肮�！制作完成。”妹妹嘗了一口，“咦？怎么是酸的！”我和妹妹到廚房定睛一看，原來是醋，我不禁嘆了一口氣：“真是竹籃打水，一場(chǎng)空�！�
我的第一次蛋炒飯就以失敗告終了！
小學(xué)的作文300字 篇4
升入五年級(jí)后，我遇到了一件新鮮事。
我們的數(shù)學(xué)老師換成了馬老師。她的上課方式讓我們覺得很新奇，也很喜歡。
有一次數(shù)學(xué)課的主題是“膠帶在什么角度的坡上滾得最遠(yuǎn)”。根據(jù)我的`經(jīng)驗(yàn)，老師應(yīng)該會(huì)讓我們先自己猜測(cè)結(jié)果，再講解一遍為什么。但出乎意料的是，馬老師宣布：四人小組到教室外的圖書角做實(shí)驗(yàn)。全班同學(xué)先是一愣，接著就歡呼起來：“萬歲！”“太棒啦！”大家紛紛行動(dòng)起來。我也急忙招呼自己的組員行動(dòng)起來。我們找齊膠帶、數(shù)學(xué)書、各種尺子等實(shí)驗(yàn)用的材料和工具，迅速?zèng)_到教室外，搶占到一塊空地。
我和同桌一人拿一把三角尺，擺出一個(gè)度數(shù)精確的“支架”，另一個(gè)男同學(xué)將硬紙板擺放在我們的支架上并小心地扶住，而另一個(gè)女同學(xué)將膠帶豎起放在硬紙板上�！胺�！”隨著同桌的一聲令下，女同學(xué)立即松開手中的膠帶，只聽“刷”一聲膠帶滾下斜坡，在地上滾出很遠(yuǎn)。我拿出尺子量了量，把數(shù)據(jù)報(bào)給負(fù)責(zé)記錄的同學(xué)。我們?cè)嚵撕芏嘟嵌�，收集了相�?yīng)的數(shù)據(jù)。最后因?yàn)榕浜夏�，我們小組第一個(gè)完成實(shí)驗(yàn)，獲得了馬老師的夸獎(jiǎng)。我們四人都非常開心！
這堂數(shù)學(xué)課真是新鮮，我還從來沒有這么開心地上過數(shù)學(xué)課呢！
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