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美麗的小學(xué)作文優(yōu)選(9篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的美麗的小學(xué)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
美麗的小學(xué)作文 篇1
我家門前有一個(gè)噴泉，噴泉很美麗，噴水出來的時(shí)候，像花兒開放的樣子，花瓣上還冒出了許多蹦蹦跳跳的小珍珠，噴泉的噴法各有各的.特色，比如說往里噴、往外噴、交叉噴……
我喜歡噴泉噴出的樣子，我長大以后要當(dāng)一個(gè)發(fā)明家，給噴泉裝定幾種按鈕，使噴泉噴出來的樣子更美麗！
美麗的小學(xué)作文 篇2
我生活在一座美麗的城市，它就是哈爾濱。這里有很多美麗的地方，如：太陽島、中央大街、防洪紀(jì)念塔、索菲亞廣場……其中我最喜歡去的地方就是兆麟公園。那里樹木茂盛，花香草綠，游人如梭，是散心的好地方。
從兆麟公園北門進(jìn)去，左邊是一座還沒有蓋好的房子。右邊是李兆麟將軍的紀(jì)念碑，紀(jì)念碑的四周長著很多綠色的小松樹。紀(jì)念碑的前方是一片綠草地和幾十棵很粗的老榆樹。這些老榆樹又高又大，樹枝上長滿了綠色的小樹葉，非常漂亮，像一把打開的大綠傘。
北門的正前方是一條用柏油鋪的小路。小路的兩旁是粗大的松樹和柳樹，樹底下有很多的木椅子。有許多游人坐在那里休息，還有一些小朋友圍著大樹在玩兒。再往前面是一座假山，山上長滿了各種各樣的樹和花草，山上還有一座漂亮的小亭子。站在假山的小亭子上可以看到整個(gè)公園大體的面貌。
假山的'四周是一條人工湖，湖的南北兩面各有一座通往假山的小橋，小橋是用木頭做成的，欄桿上刻著很多美麗的花紋，非常漂亮。湖里有一群白天鵝在游泳，而且水里還游著許多紅鯉魚呢！這時(shí)我看到湖里有很多人在劃船，我就對爸爸說：“我也要?jiǎng)澊！卑职终f：“好啊，但是要注意安全�！庇谑俏覀冑I了票，上了一條小船慢慢地向湖中劃去。在湖里我們邊劃船邊看著周圍的景色，水中的紅鯉魚一會兒浮出水面，一會兒不見了，真是可愛，我可高興了。
從假山再向南走就到公園的南門了。南門的兩側(cè)，一邊是丁香花、迎春花長成的小樹林。一邊是一個(gè)百花園，里面有月季花、玫瑰花、郁金香、四季蘭……
這就是美麗的兆麟公園，喜我歡它。我為能生活在這樣一個(gè)美麗的環(huán)境中而感到自豪。同學(xué)們，聽了我的介紹，你是不是也想到兆麟公園去看一看呢？
美麗的小學(xué)作文 篇3
我們的校園里有高大漂亮的樓房，有明亮的教室，教室里擺著整齊的桌椅，我們的校園有高大的樹，綠色的`葉子，我們的校園里有干凈熱鬧的操場，操場上有活潑可愛的小朋友在玩耍。我喜歡我的校園。
看到這么漂亮的校園，我想我一定要好好學(xué)習(xí)。
美麗的小學(xué)作文 篇4
我的老家在鄉(xiāng)下，屋前屋后有許多的牽牛花。每次回老家，一眼看到的就是這美麗的牽�；恕Ｎ颐看味紩潎@不已：“好漂亮的牽牛花�。 �
清晨，我一起床就會去看那美麗的牽�；�，那時(shí)牽�；ㄒ呀�(jīng)張開了笑臉迎接我了，好像再向我們問早安。牽�；ㄩL得像一個(gè)個(gè)的小喇叭，可愛極了！牽牛花的顏色也很多，有白的，粉的，還有紫紅色的，五彩繽紛。
中午吃過飯，我又去看牽牛花，牽�；▍s好像累了似的，花都綣縮了起來，看起來沒精打采的�？赡苁亲蛱焱砩蠜]睡好覺的原因吧。
后來我才知道，原來牽�；ㄩ_放時(shí)間正與一般的花不同，別的'花一般是有太陽時(shí)開放，而牽�；ㄊ翘柎蟮臅r(shí)候休息。真是有趣極了！
這個(gè)世界真是奇妙，只有多了解，多學(xué)習(xí)，就會覺得世界更精彩，有更多未知的東西等著我們?nèi)グl(fā)掘。我愛家鄉(xiāng)的牽�；�。
美麗的小學(xué)作文 篇5
我的校園到處綠樹成蔭，鮮花盛開，是一座美麗的校園。一走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是一棵造型精美的榕樹。在榕樹的'旁邊擺著上百盆六月海棠，開滿了鮮花，飄著濃濃的花香。
在學(xué)校大門的右邊有兩顆高大的海棗樹。它的樹干上長滿了尖尖的刺，好像小刺猬趴在樹干上。
沿著這條林蔭小路，我們來到了操場上。最引人注目的是鳳凰木，鳳凰木的葉子長得很像大公雞的尾巴，又像毛毛蟲。另外，操場周圍還種了許多芒果樹呢。我們的學(xué)校真美呀！
美麗的小學(xué)作文 篇6
紅石公園是萊蕪著名的公園。它是萊蕪最早、最大的公園。
跨進(jìn)公園的大門，就來到了美麗的`水景廣場。清清的水，靜靜的池，大大小小的鵝卵石，加上游人的無限歡樂，構(gòu)成了一幅世外桃源的美麗畫面。廣場的前方雕刻著兩只展翅飛翔的鳳凰，雕得栩栩如生，十分吉祥。兩旁草木茂盛，讓人感覺十分舒服。
轉(zhuǎn)過水景廣場，沿著木板路向西走，來到充滿詩情畫意的月波湖。不等到來，一陣清晰可辨的聲音過耳，原來是引人的噴泉。不要小看它，它噴水兩丈高呢！月波湖宛若一面透明的大鏡子，湖水清澈見底。一條頑皮可愛的小金魚竄了出來，機(jī)靈敏捷的它眨了一下眼，立馬翻了回去。這兒有許多裸露的紅石，有些風(fēng)化出了紅粉，使湖水變了一點(diǎn)顏色。湖中央有個(gè)小島，坐船可以去哪里乘涼。還有石橋呢！一座座駕在清水之間，真是壯觀！
紅石公園一年四季都很美，吸引著眾多的游客。
美麗的小學(xué)作文 篇7
說起我那美麗的校園，那可真是三天三夜都說不完。春天，這里花團(tuán)錦簇，綠草如茵，粉嫩的桃花鮮美動人。一朵朵天真燦爛的盛開著。操場的櫻花時(shí)而相擁，時(shí)而低聲吟唱，時(shí)而竊竊私語，時(shí)而哈哈大笑，讓人忍不住揚(yáng)起嘴角，勾勒出美麗的弧度。夏天，校園里酷熱無比，而小草、小花正仰頭微笑。爬山虎掛在墻壁上，猶如一張綠絨絨的毛毯。真是美極了！
不時(shí)會有幾陣微風(fēng)調(diào)皮地跑過來，跑過你身旁，竟是無比的愜意、舒適。而桃樹則像一個(gè)孕婦，肚子里的`桃子寶寶不安地走來走去。秋天，桃子寶寶終于成熟了，可同學(xué)們可不會吃它，吃了它，它多么可憐啊。秋風(fēng)呼呼地吹過來，落葉嗤嗤地落下來，成為很好的肥料，不過，有的花兒可不怕秋風(fēng)，還在開心地盛開著。同學(xué)們愉快地玩耍著，我清楚地看到他們的臉上也盛開著美麗的花兒。冬天，校園里白雪紛飛，花朵的葉子、花瓣掉落下來。它們陷入沉睡之中，但也別有一番風(fēng)味。它們沉睡時(shí)還不忘傲骨，挺立著，不卑不亢，令人振奮！而全校師生也喜愛這美麗的風(fēng)景。白茫茫一片，也是那么美！
在校園里，我們度過許許多多的快樂時(shí)光，讓人忍不住留戀……
美麗的小學(xué)作文 篇8
“太陽當(dāng)空照，花兒對我笑，小鳥說：‘早早早，你為什么背著小書包’……”我邊唱著歌兒邊走進(jìn)了校園。我的學(xué)校是個(gè)美麗的地方，不信？你看！
“校園風(fēng)采”
鏡頭一：剛走進(jìn)學(xué)校的大門，一座立在大花壇上的雕塑便映入眼簾。雕像是個(gè)大地球，旁邊有一顆“小金星”圍繞著它，大概是讓我們好好學(xué)習(xí)，長大以后去探索科學(xué)的奧秘吧！花壇是紅色的，上面放了許多盆花，有紅艷艷的一串紅，有端莊秀麗的菊花，還有許多五顏六色的.小花，大家經(jīng)常坐在花壇邊休息。
看！那邊綠油油的是不是一片草地？我們大家經(jīng)常坐在那里讀書。草地上有幾條用小石子鋪成的路，還有幾塊形狀怪異的大石頭，記得我們上一年級時(shí)，常常搶著坐在大石頭上面，把它當(dāng)馬騎。
瞧!那邊的東西是什么？一把大傘？錯(cuò)了!那是我們學(xué)校不可推動的一個(gè)成員——大榕樹。大榕樹那粗壯的樹干五個(gè)圍在一起都抱不住，它枝繁葉茂，一陣微風(fēng)吹來，“沙、沙、沙，”淘氣的樹寶寶便離開了媽媽，撲入大地阿姨的懷抱中。這棵榕樹四季常青，它看著一代代天真無邪的孩子來到這兒學(xué)習(xí)，最后載著老師的辛勤汗水和豐富知識離開了學(xué)校。
“可愛小天使”
鏡頭二：“來呀!來呀!來追我呀!”“站住，別跑!”“哈哈哈……”咦？這銀鈴般的聲音是從哪傳來的呀？原來是我們城關(guān)小學(xué)新來的一年級小朋友，他們是不是很活潑、很可愛呢？每當(dāng)我們做操時(shí)，這些學(xué)弟學(xué)妹們總要跑出來“參觀”，有的還模仿我們做操：“左三圈，右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭……”滑稽極了，逗得我們?nèi)滩蛔」笮Α?/p>
這就是我的校園，一個(gè)充滿生機(jī)的智慧搖籃。
我愛美麗的校園!
美麗的小學(xué)作文 篇9
每年的春天都是美麗的，今年的春天也是不例外，也是非常美麗、可愛的。
寒冷的冬天已經(jīng)過去，迎來了溫暖的春天，小草從地下挨挨擠擠的.探出了頭，東看看，西瞅瞅，原來春天是這樣的美麗；雷公公把小草和麥苗都喊了起來，讓它們都不要再睡了，要趁著春天茁壯成長。
雨在淅淅瀝瀝地下著，沒過多久雨停了，萬物都被冼了一遍。太陽出來照在植物的葉子上，金光閃閃。一陣風(fēng)吹過麥苗和小草都搖晃著腦袋來迎接春天，麥田被太陽照得閃閃發(fā)光就像海上蕩起的波紋。麥苗被風(fēng)一吹，一起一伏特別像海上的波浪在翻騰著。就連路兩邊也都到處都彌漫著花香，招來各色的蝴蝶，美麗極了。
這春天的景色真美啊，我愛大自然，更愛這美麗的春天。
點(diǎn)評：小作者用敏銳的眼睛以獨(dú)特的視角，描寫春天來臨時(shí)所看到的景象。運(yùn)用了比喻、擬人等修辭手法，使語句優(yōu)美，文章生動具體。結(jié)尾點(diǎn)題，表達(dá)了小作者對春天的喜愛之情。
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