可愛的小學(xué)作文（常用3篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的可愛的小學(xué)作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
可愛的小學(xué)作文 篇1
我叫彭奕森，今年七歲了，是高新一小一年級(jí)四班的一名學(xué)生。我是一個(gè)帥氣的小男孩，長得虎頭虎腦，一笑起來眼睛就會(huì)變成一輪彎彎的月亮，我聰明，活潑，好動(dòng)，開朗，當(dāng)然，有時(shí)候也有一點(diǎn)小小的頑皮呦！
我的小名叫寶寶，大家都喜歡叫我彭寶。我有一個(gè)幸福的家庭，爸爸媽媽很愛我，我也很愛我的爸爸媽媽。在家里我已經(jīng)能做一些自已力所能及的事了，擦桌子，掃地，有一件事我覺得特別自豪——我每天自已洗自己的飯盒，第二天在學(xué)校用著干干凈凈的飯盒吃飯的時(shí)候心里美滋滋的！我很喜歡讀書，我認(rèn)識(shí)很多的字，最喜歡的幾本書有：《埃及探密》《安徒生童話選》《喜洋洋與灰太狼》《小布丁》。我也很喜歡看電視上的探索與法治節(jié)目，從中我學(xué)到了很多的知識(shí)。大家都說我很聰明，很開朗，敢于在陌生場合積極表現(xiàn)自已，喜歡提問，喜歡回答問題，但有時(shí)候有些淘氣，管不住自已。
我喜歡我的'學(xué)校，喜歡我的班級(jí)，更喜歡班里的每一位同學(xué)！我要努力爭當(dāng)班級(jí)小明星，成為一名德智體全面發(fā)展的好學(xué)生！
可愛的小學(xué)作文 篇2
大街上站著賣蟈蟈的。
他就站在那兒，豎著一根桿，上面掛了數(shù)十個(gè)籠子�；\子里的蟈蟈在叫，叫得人眼里冒火，叫得人心里冒煙。
但細(xì)聽，卻還是保留著一絲大自然的韻味。
“趨——咀——”，這聲音，一個(gè)上滑，像波浪一樣圓潤，猛的，一個(gè)顫音，之后又迅速下滑。這宣告了演唱會(huì)的開始。一大群“演唱家”各展金喉，那聲音，時(shí)而像老人在磕牙，時(shí)而像在拉鋸，時(shí)而像紅葉掃過地面。這一個(gè)不相同的`聲音組合在一起，像一個(gè)變幻無窮的魔方，組成了種種魔力無窮的魔幻音樂。
“滋咀——曲——”。又是這聲命令般得聲音，是整個(gè)歌唱家隊(duì)伍一下子安靜下來，沉默了也就一兩秒吧！整個(gè)隊(duì)伍又一個(gè)熱鬧起來了，不過，這次由獨(dú)唱改成了大合唱：“滋——滋積——度”聲音時(shí)高時(shí)低，時(shí)快時(shí)慢，但聲音不再支離破碎，渾然成了一個(gè)整體。聲音鏗鏘有力，把對面樹上的麻雀都給震落了好幾只。
到了第三階段，一半的蟈蟈忽然提高音量，叫得如哭如訴，叫得鬼泣神哭，像是在吼大悲調(diào)，而另一半則放慢了音速，放柔了音量，叫得又輕柔又平緩。兩隊(duì)一起叫時(shí)，就像一位溫柔體貼的妻子，在照顧自己因酗酒而大發(fā)脾氣的丈夫�！白叹鬃叹祝灰愎�！”“滋咀滴——，我的好丈夫，快上床睡覺吧！”兩邊這樣搭配，簡直美妙極了。
到了結(jié)尾了，一聲響徹云霄的清脆的叫聲傳了出來，聲音嘹亮清爽。這聲音在空中漂漂亮亮結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地打了個(gè)花結(jié)畫了一個(gè)完美的句號(hào)。就像整個(gè)歌唱團(tuán)的成員聽到了某種，一下子都閉了口，等待下一場的演出。
漸漸地，我走遠(yuǎn)了，身后卻還傳來那悠揚(yáng)的蟈蟈叫聲。
可愛的小學(xué)作文 篇3
星期日的清晨，我在家里自己做了一個(gè)小筆筒，這個(gè)筆筒我是用來放筆的，如果想知道過程，就請大家把目光轉(zhuǎn)向這里。我準(zhǔn)備了二十根吸管，一條長二米的線，還有一個(gè)糖盒的底部。開始了，我首先拿出了二米的線和幾根吸管，把吸管的中間部位放在線上系上一個(gè)結(jié)，然后再系一個(gè)死結(jié)，不要讓它松開。下一個(gè)吸管也像第一個(gè)吸管一樣做。一直到二十個(gè)吸管全部系完為止。然后把糖盒的底部拿出來用吸管把糖盒的底部圍上，首尾相接在一起。我叫媽媽：“媽媽快來看一看我的筆筒快做好了呀，你快過來看一看呀！”媽媽跑過來一邊看一邊說：“非常好，很不錯(cuò)，加油呀！”我一聽到媽媽表揚(yáng)我，我心里樂開了一朵花，我一看這個(gè)筆筒很單調(diào)，于是我又拿出來卡紙剪了一些形狀貼在上面，我自言自語的說到：“哈哈，不錯(cuò)，還真挺漂亮呢！”怎么樣，心動(dòng)不如行動(dòng)吧，喜歡也自己做一個(gè)吧！現(xiàn)在這個(gè)可愛的小筆筒立在我的課桌上，我每次用完筆都會(huì)把筆放進(jìn)那個(gè)可愛的.小筆筒里，我每次看到這個(gè)小筆筒時(shí)都會(huì)想起我做筆筒的時(shí)候。我很慶幸我沒有放棄做筆筒的念頭。大家也自己做一個(gè)吧！你們一定會(huì)比我做的還好呢！
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