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小學(xué)作文

時(shí)間:2024-01-16 15:09:36 小學(xué)作文 我要投稿

小學(xué)作文6篇(通用)

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編幫大家整理的小學(xué)作文6篇,歡迎大家分享。

小學(xué)作文6篇(通用)

小學(xué)作文 篇1

  這個(gè)星期我懂了一件重要的事——我一定要學(xué)會(huì)幫父母分擔(dān)。

  星期六,我正睡的舒服,夢(mèng)到我在宮殿里吃滿漢全席,突然感到一陣刺耳的音樂(lè)……,我一骨碌爬了起來(lái),原來(lái)是鬧鐘響了,可我很快反應(yīng)過(guò)來(lái),“不對(duì)啊,今天是星期六,我記得我昨天沒(méi)有鬧鬧鐘啊”我剛剛睡醒,有點(diǎn)摸不著頭腦了。正當(dāng)我想進(jìn)一步地思考時(shí)。一陣強(qiáng)烈的'睡意向我撲來(lái),我這個(gè)人,本來(lái)就沒(méi)有什么抵抗力,也很喜歡睡覺(jué),被瞌睡蟲這樣一弄,索性就想都不想,直接就順勢(shì)躺在了床上,蓋上被子,準(zhǔn)備呼呼大睡了。這時(shí),仿佛有一個(gè)聲音在循循誘導(dǎo)我,說(shuō):“你難道忘記了你昨天是怎么對(duì)自己說(shuō)的?你不是說(shuō)今天去給父母燒飯的嗎?難道你要違背“誓言”嗎?聽到我的記憶這樣一“說(shuō)”,我驚出了一身冷汗,哦不,差點(diǎn)我就忘記這事了。我趕緊穿好衣服到樓下去了。

  我一看時(shí)間不多了,馬上開始展開行動(dòng),我先打開煤氣灶,再點(diǎn)燃火,因?yàn)槲乙呀?jīng)熟能生巧了,所以我既熟練又不驚慌。我先花了10多分鐘,把餃子完全煮熟了,再分別放入三個(gè)碗中,我只在我的碗里放了醋,因?yàn)楦改覆幌矚g加醋。我又從豆?jié){機(jī)里取出新鮮的豆?jié){放在桌子上涼一會(huì)兒。然后我就出門了,我到早餐店買了1個(gè)粉絲包,2個(gè)豆沙包3個(gè)肉包和菜包,2個(gè)燒麥;氐郊,我又麻利地把客廳桌子、地板墻壁給擦了一遍。這才開開心心地上樓去叫父母吃早餐了。

  我今天幫父母分擔(dān)了一次早餐制作。

小學(xué)作文 篇2

  我能生活在這樣美好、精彩的世界里,是因?yàn)槲业母改葛B(yǎng)育了我。他們教會(huì)了我人生中的每一個(gè)第一:是他們教會(huì)了我說(shuō)第一句話;是他們教會(huì)了我寫第一個(gè)字;是他們教會(huì)了我走好人生的第一步:是他們教會(huì)了我……如果沒(méi)有親愛(ài)的父母,就沒(méi)有我的今天。

  父母無(wú)微不至地關(guān)心著我的生活。記得我每次過(guò)生日的時(shí)候,爸爸媽媽都要給我買生日蛋糕和禮物?傻礁改缸约哼^(guò)生日的時(shí)候,他們卻沒(méi)有慶賀,也沒(méi)有買生日蛋糕。我勸媽媽買一個(gè)蛋糕過(guò)生日,媽媽卻說(shuō):“我過(guò)不過(guò)生日沒(méi)關(guān)系,只要你開心,媽媽就開心!边記得七歲那年,我突然發(fā)高燒。爸爸媽媽見(jiàn)我不對(duì)勁,急忙給我量體溫。過(guò)了一會(huì)兒,把體溫計(jì)拔出來(lái)一看,40度了。他們心急如焚,急忙背起我向醫(yī)院跑去。去醫(yī)院的路是那么的漫長(zhǎng).那么的難走。也許是路太滑,走著走著,爸爸不小心把腳扭了。我要求下來(lái)自己走,可爸爸卻說(shuō):“不行,你已經(jīng)生病了,哪能讓你自己走!”這時(shí),淚水模糊了我的.眼睛。

  父母不僅對(duì)我的生活很關(guān)心,對(duì)我的學(xué)習(xí)也很關(guān)心。二年級(jí)的時(shí)候,我的數(shù)學(xué)成績(jī)很差,有一次才考了50分。媽媽看到試卷后,沒(méi)有打我也沒(méi)有罵我,只是用手指戳了戳我的腦袋.說(shuō):“以后可不能這么粗心了!比缓笠活}一題地教我,直到我弄懂為止。

  父母為我付出了這么多,我一定要努力學(xué)習(xí),報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。

小學(xué)作文 篇3

  我有一輛玩具小汽車,它的樣子可漂亮了!它的'車頭是黃色的,當(dāng)班時(shí)黑色的,就像一塊大黑板似的。它有四個(gè)圓圓的輪子,也是黑黑的顏色。車廂里可以裝下一個(gè)鉛筆盒和一盤修正帶。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,鉛筆盒像是裝糧草的箱子,修正帶好像車輪子,真像是一輛大卡車。

  我告訴你駕駛室里還有一只美麗的大公雞,它坐在一把紅紅的椅子上,一邊開車一邊唱歌呢!

小學(xué)作文 篇4

  我有一個(gè)好朋友,她純真善良,樂(lè)于助人。

  但有時(shí),還愛(ài)撒點(diǎn)謊,捉弄捉弄?jiǎng)e人。一開始,我因?yàn)樗龕?ài)捉弄人的習(xí)慣,還有點(diǎn)討厭她呢!我這個(gè)朋友的名字就叫楊彬。我和妹妹與楊彬的關(guān)系很好。因此,我們經(jīng)常會(huì)到她家去做客。

  楊彬也毫不吝嗇,熱情大方地迎接我們,并且拿出新買的玩具給我們玩。記得有一次,她拿出了幾張拼圖,笑了笑,對(duì)我們說(shuō);“今天,我們就比賽拼圖吧!”楊彬剛說(shuō)完,我們就拆開包裝紙,興致勃勃地拼了起來(lái)。可還沒(méi)拼到一半,我就開始垂頭喪氣起來(lái),苦著個(gè)臉,一臉絕望的樣子,仿佛剛才興致勃勃地拼拼圖的并不是我。為了緩解一下沉重的`心情,我便站起身,準(zhǔn)備走出門,呼吸一下新鮮空氣。誰(shuí)知,我竟將拼圖也摔落在了地上。

  我越發(fā)郁悶了,每辦法,我只好將拼圖一個(gè)個(gè)地?fù)炱饋?lái)。我一轉(zhuǎn)頭,只見(jiàn)揚(yáng)冰以驚人的速度拼完了!楊冰見(jiàn)我眼巴巴地望著她,便走到我身旁,細(xì)心地指導(dǎo)著我。終于,在她的耐心指導(dǎo)下,我完成了拼圖。

  我想,這就是純真的友誼:互幫互助,共同玩耍。有好東西呢,大家一起分享;有困難呢,大家一起承擔(dān)。

  ……

小學(xué)作文 篇5

  寒假里的一個(gè)早上,我無(wú)意間翻開了我那本動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的書。剛開始我覺(jué)得這本書很枯燥、乏味,就在我想把書合上時(shí),書中的一個(gè)小實(shí)驗(yàn)吸引了我,書上說(shuō)黑色能吸收陽(yáng)光,而白色能反射陽(yáng)光。真的是這樣嗎?我出于好奇,決定把這個(gè)實(shí)驗(yàn)做一做,看看結(jié)果是否和書上說(shuō)的一樣。

  說(shuō)干就干,我準(zhǔn)備了一塊白布和一塊黑布,再拿兩個(gè)一樣的杯子,杯子里都裝滿了冷水。接著,我把黑布和白布分別蒙在兩個(gè)杯子上,然后把它們放在太陽(yáng)光下,接受太陽(yáng)光的照射。

  我將信將疑地等待了大約30分鐘后,將黑、白兩塊布拿下,再用手指分別去試兩杯水的溫度。我發(fā)現(xiàn),用黑布遮著的那杯水比用白布遮著的那杯水的溫度高出了很多!肮,我的實(shí)驗(yàn)成功了!真的像書上所說(shuō)的.一樣,白色能反射陽(yáng)光,而黑色能吸收陽(yáng)光!蔽遗d奮地想著“怪不得冬天穿黑色衣服的人多,而夏天穿白色衣服的人多呢!”

  通過(guò)這個(gè)小實(shí)驗(yàn),我懂得了一些知識(shí)不能只靠書上給出的答案,而要自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)。

  這個(gè)寒假我過(guò)得真從實(shí)!

小學(xué)作文 篇6

  爸爸媽媽每天嘮叨個(gè)不!伴L(zhǎng)大要考上清華北大。找個(gè)好工作才能有出息!蔽沂呛芟脒@樣,但是這種事情我沒(méi)有想得太多。

  我的心愿不是像爸媽媽嘮叨的那樣,而是希望人類能保護(hù)好自己的家園。看著公路上耀武揚(yáng)威的汽車噴著黑糊糊的尾氣,望著工廠里的煙囪里冒出一縷縷如同魔鬼一樣的黑煙……我的心在痛,眼前似乎有一片沙地,耳邊似乎響起了小鳥的慘叫,人那難道你要一錯(cuò)再錯(cuò)嗎?

  人們?cè)跐M足自己私欲的同時(shí),也深深傷害到了是人類為朋友的動(dòng)物。我從不認(rèn)為人類比動(dòng)物偉大,為什么有些人濫殺動(dòng)物,破壞樹木。那是因?yàn)樗麄冐澬模攵嗟靡恍├。我學(xué)過(guò)一篇課文叫《這片土地是神圣的》,其中有一句話我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,那就是“降臨到動(dòng)物身上的,終究會(huì)降臨到人類身上!边有為人類遮風(fēng)沙、擋寒風(fēng)的綠色屏障——森林,如果人們把它們都砍伐了,結(jié)局只會(huì)是人類的房子倒塌,也變成了沙漠。這都是報(bào)應(yīng),是人類一手造成的。

  可憐的.人類,你們不是說(shuō)自己是大自然的主人嗎?你不是有能力改變世界的一切嗎?讓綠色重新鋪滿大地——這是我永遠(yuǎn)不變的心愿,這也是只有我們一起才能創(chuàng)造的美好未來(lái)。

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