小學(xué)的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的小學(xué)的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)的作文 篇1
鬧鐘響了，小白兔起床一看，離上課時(shí)間只有10分鐘了，她穿上心愛的花裙子，匆匆忙忙地跑出家門。半路上她不小心被石頭辦了一跤。爬起來時(shí)，他還被樹枝掛住了她的花裙子。小白兔顧不上那么多，扯開樹枝就跑，沒想到裙子上的紐扣被樹枝勾掉了。小白兔一口氣沖到教室，總算沒有遲到。上課鈴響了，她便專心地聽起課來。
下課后，小白兔無意中發(fā)現(xiàn)裙子上的紐扣不見了。她想，沒有紐扣多難看呀！想著，想著，。她難過地低下了頭。第二節(jié)課語文課上，小白兔顯得心神不定。下課了，她還是寸步不離座位。班主任貓老師見了，走到小白兔身邊，親切地問：“兔同學(xué)怎么不和大家一起玩呀？”“我……我裙子上的紐扣不見了。沒有紐扣，我怎么向同學(xué)展示……”小白兔小聲地抽泣著。貓老師聽后，若有所思地走開了。吃過午飯，趁同學(xué)們在安靜的教室里午睡，貓老師悄悄地剪下自己衣服上的`紐扣，縫在了小白兔的裙子上。
午睡結(jié)束，小白兔發(fā)現(xiàn)裙子上的紐扣回來了，她十分驚訝。紐扣是從哪來的呢？細(xì)細(xì)一想，這顆紐扣好像在哪兒見過�！笆抢蠋熞路系模 彼呱锨叭ヒ豢�，果然，是貓老師衣服上的紐扣。小白兔恍然大悟。
下午，貓老師帶著大家去上活動(dòng)課。草坪上，貓老師衣服上的缺口特別吸引小白兔的注意力。小白兔覺得應(yīng)該為老師做點(diǎn)什么�！皩Γ瓦@么干！”她靈機(jī)一動(dòng)，想到一個(gè)好辦法她在野菊花中摘了一朵最美的藏在身后，走到貓老師身旁，對她說：“老師請您坐下，閉上眼睛”。小白兔拿出野菊花，插在老師衣服上的缺口里說：“好了。老師睜開眼睛吧！”貓老師看到胸前的野菊花，激動(dòng)得一把抱住小白兔，好久才松開。
小白兔和貓老師看著各自胸前的紐扣和野菊花，會(huì)心地笑了。
小學(xué)的作文 篇2
放學(xué)了，同學(xué)們正在整理書包。突然天空烏云密布，雷聲滾滾……
我們看到窗外面下起了雨。放學(xué)了，我們來到校門口，別人的家長都來了�？晌业募议L呢。唉，我只能在小房邊，雨越下越大，風(fēng)雨交加。澆滅了我盼媽媽到來的希望，突然，遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一個(gè)背影，是媽媽！媽媽帶來雨傘，媽媽說：“對不起，孩子！快回家吧�！眿寢尠延陚憬o我，我拿著雨傘，媽媽淋著雨。我說：“媽媽您拿著�！薄昂⒆�，你拿著吧。”“媽媽，我不用。我不怕淋，我跑著就回家了。快走吧，媽媽１媽媽說：“孩子，你今天要吃什么？”“媽媽，我不吃東西。媽媽你要吃什么？”“我不吃１“媽媽，我們回家吧。”回到家里，爸爸說：“怎么淋成這樣了？”媽媽說：“我去接兒子了１
換下淋濕的衣服，吃上美味可口的晚飯，我享受著生活賦予我的愛——家人的`愛，讓我在等待中成長！
小學(xué)的作文 篇3
這時(shí)，我對爸爸說：看來我現(xiàn)在的玩具是比你小時(shí)候的多，那你上二年級時(shí)教室里是不是也有高科技大屏幕？是不是有空調(diào)和暖氣？爸爸說：我上二年級時(shí)也是八歲，那時(shí)連電視都沒見過，更別說什么大屏幕。我們的教室里夏天沒有風(fēng)扇，冬天沒有暖氣，夏天做作業(yè)時(shí)，手上出的汗把本子都弄濕了；冬天要穿上棉襖呆在教室里，誰也不愿意伸手寫作業(yè)。啊？！不寫作業(yè)，那等老師收的時(shí)候你就慘嘍！�。∧悄阈r(shí)候一定‘慘’過好幾次？��！
爸爸回答不上來了，過了一會(huì)兒，反而問了我一句話：你都吃過什么零食，喝過什么飲料？我想都不想，就像背順口溜一樣背出了很多答案：餅干、巧克力、‘好多魚’、薯片、酸梅湯、可樂、雪碧、奶、酸奶、豆奶、養(yǎng)樂多爸爸打斷了我的話：停停停，還是我給你講一個(gè)我小時(shí)候的.故事吧，也和吃東西有關(guān)—一天放學(xué)回家后，我有點(diǎn)兒餓，找了半天才發(fā)現(xiàn)了一樣?xùn)|西：香腸。這種東西我第一次見，開始有點(diǎn)兒好奇，我先聞了聞，很香，就掰了點(diǎn)兒嘗了一下，覺得特好吃，于是就把三根都干掉了，你爺爺回來后問我：‘香腸呢？是不是被你吃了？！傻小子，那可是生的！是我用來炒菜的！’
聽了爸爸小時(shí)候的故事，我覺得我和爸爸的八歲就是不一樣。
不知道我兒子八歲時(shí)和我現(xiàn)在的生活一不一樣？這是最后我對爸爸說的話。
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