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小學的作文300字
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的小學的作文300字3篇，希望能夠幫助到大家。
小學的作文300字 篇1
二年級的時候我們班來了一名新老師周老師。
初次見周老師的時候她有一把烏黑亮澤的頭發(fā)，一張櫻桃小嘴。最重要的是；周老師臉上長著一雙“會說話”的眼睛。
記得有一次，有許多老師來聽課，周老師讓我朗讀課文，我的心里有一絲緊張，我突然看見周老師的眼睛似乎在說；“別害怕，別緊張，相信自己一定能讀好！”我看看周老師的眼睛，膽子大了，恢復了自信，聲音也洪亮了。讀完課文后，老師的眼睛似乎又在說：“讀的好！”
還有一次，我感冒了。上課時，周老師不時用眼睛看看我，似乎又在說：“累嗎？吃得消嗎？”頓時，一股暖流流入我的心中。
現(xiàn)在，周老師雖然不教我們了，但是我每次看見周老師，我總要先看看他？A眼睛，看一看周老師對我說些什么。每次，課間活動時。周老師會和我們玩“老鷹捉小雞’的游戲。老師當老鷹。她一下子跑到東一下子跑到西，眼睛呢？睜得大大的，好像在提醒我們，“哎，當心被我捉住！”太可惜了！末尾一只小雞跑的.太慢，一下子就被老師捉住了。這時候，周老師的眼睛瞇成了一條縫，似乎在說：哈哈，這回可被我捉住了吧！同學們上氣不接下氣地說：老師，你真厲害！我愛看周老師那雙會說話的眼睛！作文
小學的作文300字 篇2
因為在老師眼里，路曼曼是最乖的孩子，馬小跳是最淘氣的孩子。所以老師就派路曼曼跟馬小跳同桌，讓她時時刻刻地盯著馬小跳。一開始，馬小跳還喜歡路曼曼，可是因為有一件事，馬小跳從此不再喜歡路曼曼了。
事情是這樣的：有一次，在回家的路隊上，馬小跳正好要牽路曼曼的.手，他把她的小手握的緊緊地，可是路曼曼卻甩開他的手，去牽丁文濤的手。丁文濤是一個知識淵博的男孩秦老師喜歡他，路曼曼也喜歡他。馬小跳向秦老師打報告：“老師，路曼曼不牽我的手！”路曼曼說：“他故意捏痛我的手！”這時秦老師批評了馬小跳，秦老師說馬小跳欺負女同學，馬小跳委屈極了！
讀到這里，我想對馬小跳說，馬小跳呀馬小跳，如果你學習好一點，秦老師或許會查清楚這件事。我更想對路曼曼說，路曼曼，撒謊是不對的，就算你學習再好，撒謊最終會讓你變成壞學生的！
小學的作文300字 篇3
彼此之間已經(jīng)很熟了。再這一學期里的每一天我們班里的笑聲都能傳到別的班。想知道這是為什么嗎？那就看看下面的.內(nèi)容吧！
我們班有一個一見到他就想笑的老班————于老師，他人長的特別搞笑，小平頭，戴眼鏡，還經(jīng)常穿一件黑黃相間的防水衣，記得我們語文老師說過，戴眼鏡的有兩種人，一種是真正有學問的人，另一種就是戴者眼鏡裝斯文的人。我和我的幾個死黨就在背后議論，我們的于老師就是戴眼鏡裝斯文得人。
記得有一次寫字課，老師發(fā)了一本花季·雨季，上面的文章全是歌曲，于是老師便讓我們唱歌，可是有許多我們都不會，于是，老師便說：“全體起立，唱國歌。”于是，班上的一些調(diào)皮蛋都來了勁，好像他們就是歌唱家一樣聲音好洪亮！過了一會兒，隔壁班的沈老師跑過來說“你們班的小朋友不要唱了，我們班的小朋友受不了了。聽了這句話我們哈哈大笑。
怎么樣？我們班的老班搞笑吧？如果你想認識他，就到翔宇中學初一（4）班來找他吧！
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