可愛的小學(xué)作文(經(jīng)典3篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的可愛的小學(xué)作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
可愛的小學(xué)作文 篇1
我家里養(yǎng)了一只小烏龜，它已經(jīng)6歲了，陪伴我一起長大，和我建立了深厚的感情。
烏龜喜歡伸出頭和脖子，三角形的頭像蛇頭，一雙小小的眼睛像兩顆寶石，頭兩邊像紅色水彩筆。脖子很靈活，總是東張西望。龜背上有一個硬硬的“鍋蓋”，呈墨綠色，背上的花紋排列很整齊，中間是六邊形，周圍像一朵朵花瓣，漂亮極了。腹部是一塊黃色的硬底板，板上有黑色的斑點。四條腿軟軟的，腳尖上的爪子很鋒利，前爪和后爪都像蒲扇一樣。尾巴很短，擺動起來像一條活蹦亂跳的`蚯蚓。
它喜歡吃菜里的剩肉，吃肉的速度非�？�，一眨眼的功夫就能吃掉一塊肉，一頓能吃下六塊肉。它白天就探出頭來，每當有動靜時，會立刻把頭縮進殼里躲起來。晚上老是一動不動的縮在殼里。它喜歡捉迷藏，有一次我把它從魚缸里拿出來，它藏在沙發(fā)底下我找了半天也沒找到它，突然我聽到了烏龜?shù)慕新暡耪业搅怂Ｃ慨斂吹剿�，我就想到《龜兔賽跑》的故事。我們要像烏龜學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它那鍥而不舍的精神。
我家的小烏龜真可愛。
可愛的小學(xué)作文 篇2
我有一只可愛的小烏龜，它聰明伶俐，后背有點高，一不注意看，還看不出它是烏龜。
那次我把它放在樓頂上，在一旁悄悄地候著，它伸出了腦袋，東張西望，見我呆呆地蹲在那，還以為我是一尊塑像，就沒理睬我，爬了起來，它走到樓板邊上，我以為它要摔下去，我正想去把它拿過來，它似乎知道有危險，又向相反的方向爬起來，害我虛驚一場。
別看它在陸地上爬得很慢，它在水里可是障礙賽“健將”呢！我那次把我家的盆子放滿水，里面放著能冒出水面的石頭，把它放在起“游線”上，“3”、“2”、“1”開始！我放開了烏龜，它腦袋東張西望，可就是不游，真是個“懶龜”，我見它不跑，真是感到好氣好笑，我正準備把它拿出來，忽然靈機一動，想出一個好辦法，我拿來飼料，每隔3、4厘米就放一顆，在終點線上放上它最愛吃的肉，它沿著一路的飼料，邊吃邊游，忽然看見了自己最愛的肉，以百米沖刺的'速度沖了過去，享用著比賽獎勵的美味。
它不但游泳快，而且很會捕食，只要掉進它生活水里的蟲子，都是自投羅網(wǎng)，因為無論蟲子怎么掙扎，都會成為小烏龜?shù)拿啦�，它會先把蟲子按住，等蟲子淹死后在慢慢吃掉。
這就是我的烏龜?shù)目蓯郯�，我現(xiàn)在越來越喜歡它了。
可愛的小學(xué)作文 篇3
今天，我的弟弟樂樂到我家來玩。他大大的腦袋，他的眼睛雖然不算特別大，但是烏黑光亮，炯炯有神。大大的腦袋上總是掛著甜甜的笑容。
他從電腦屋拿出呼啦圈在客廳晃。沒晃幾下就掉了，而且他的小屁股還在那扭，逗得我們哈哈大笑！他一會兒拿這一會兒拿
那。不信，你就接著往下看。他又拿出我的滑冰鞋在那玩。一會兒摸摸那一會兒摸摸這。穿上滑冰鞋，他站不起來了，就一直在地上坐著。他在幼兒園也很調(diào)皮，下課的時候光在那唱感恩的`心 ，唱得很動聽，還加上了動作，很漂亮。
最后他和姑姑依依不舍的走了，小朋友你們說我的弟弟可不可愛？我想天天和他在一起！
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